什么是周长(新北师大版)

北师大版三年级上册第五单元周长第一课时绿色圃中小学教育网比赛规则：绕草地跑一圈，谁先跑完，谁就赢了。草地我们来比赛吧！我绕草地跑一周的长度就是这片草地的周长。龟兔赛跑起点创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束草地我绕草地跑一周的长度就是这片草地的周长。从起点开始围边线跑一圈又回到了起点，这就是一周。起点创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束我绕草地跑一周的长度就是这片草地的周长。我走的长度是草地的周长吗？从起点出发走一圈再回到起点才是一周。起点创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束摸一摸1、摸一摸数学书封面一周的长度。创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束一周周长围绕数学书封面（）的长度就是数学书封面的（）。创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束围绕桌面（）的长度就是桌面的（）。周长2、摸一摸课桌面一周的长度。一周你还能说说我们身边一些物体的周长？黑板、文具盒。。。。。。说一说：创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束我们认识了这么多物体表面或图形的周长，可以总结出：物体表面或图形一周的长度就是它的周长。创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束用彩笔描出草地和长方形的边线，并说一说它们的周长。草地描一描创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束你能测量得到草地和长方形的周长吗？创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束议一议：你能想到哪些测量工具?量一量做一做你是怎样测量周长的？测量结果测量工具草地绳子、刻度尺（卷尺）刻度尺创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束27cm30cm要求：1、两个同学合作共同完成两个图形的测量。2、在测量过程中做好记录。绳测法尺测法小朋友们，你们这么认真学习了周长，能和我一起去闯关挑战吗？创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束第一关：辨一辨。创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束哪条绳子的长度是奖状的周长?（2）（1）√（3）蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。第二关：我会画。创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束AB动物锻炼身体：一片长方形草地被分成A、B两部分，小老鼠和大象要分别绕A、B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？数学小法官我跑的长！我跑的长！第三关：创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束猜一猜：下面两个图形的周长相等吗？第四关：创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束分享一下，这节课你所学到的知识吗？1、通过这节课学习，同学们回家找一找你生活中一些物体的周长？2、作为一名少先队员，你知道你的红领巾的周长吗？你知道你的身体一些部位也是有周长的吗？请在家里找一找，然后自己动手测量一下，然后和爸爸妈妈交流下。家庭作业：创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束谢谢！创设情境封面探究新知巩固练习回顾总结结束