《落花生》作业设计

1《落花生》作业设计《落花生》作业设计一、我能给下列句子加上适当的关联词１、（）人们那么爱吃花生，（）把地开辟出来种花生吧。２、花生（）不好看，（）很有用。３、花生做的食品（）都吃完了，（）父亲的话却深深地印在我的心上。４、（）花生是有用的，（）你们要像花生一样，做个有用的人。二、根据课文内容填空1．《落花生》一文依次写了花生，花生，花生，花生。其中、、是略写的，是详写的，把作为文章的主要内容是为了突出。2．花生的好处很多：、、。其中最可贵的是。这是通过的话启发孩子们由花生的特点体会到的道理。3．《落花生》这篇文章，通过一家人在收获节上议花生，说明了。在写作上用了的写作方法。三、读片段，完成练习。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，2不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”1、这段文字选自《落花生》，作者（）。这段话写出了花生的。2、同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？我爱花生，它的好处很多，它虽然没有（），但可贵的是（）。我们的（）不正像花生一样吗？他们（）。我赞美花生，我更要赞美（）。文章来源网络整理，请自行参考使用