高中生恋爱心理讲座

莎士比亚说：“爱和炭相同，燃起来，得设法让它冷却。若是让它任意下去，就要把一颗心烧焦。”某校高中生恋爱的动机调查统计结果动机异性吸引安全需要缓解压力独立意识自我认定寻求刺激长远打算%42.0837.5317.1410.638.034.993.04案例一:19岁高中生恋爱不成怀恨在心纵火焚烧女友家据贵州都市报报道赤水一民宅突发火灾,经警方介入侦破,发现纵火者竟是一名高中生,而纵火的原因竟是为了报复女友向他提出分手。据警方介绍,11月12日凌晨,赤水市长沙镇一民宅发生一起火灾,当地派出所民警与闻讯赶来的群众奋力扑救,所幸没有造成人员伤亡和重大财产损失。警方介入调查后,很快将附近一名高中学生19岁的王志海“锁定”为作案嫌疑人。近日,经警方传唤审讯,王志海供认,11月11日,女友向他提出分手,他赶到女友家,双方发生争吵,而王的行为还遭到女友邻居的指责,王由此怀恨在心。为了报复女友及其邻居,他于11月12日凌晨3点,窜到女友家纵火后逃走。目前,王志海已被赤水警方刑事拘留。该案尚在进一步审理中。案例二：男友被网友“抢”走宁波17岁少女怒而打情敌朋友被人“抢”走，一名17岁少女几天前竟叫来小姐妹，将情敌好好“收拾”了一番。玲玲(化名)原来是个高中生，自从今年上半年与一名男孩谈起恋爱后，她的心思就不用在学习上了，经常陪着男友到外面游玩，后来竟背着父母亲退了学。玲玲有个女网友叫小琴(化名)。玲玲的男友偶然中认识小琴，后来两人还谈起了恋爱。男朋友被“抢”，玲玲决定给小琴一点颜色看看。几天前，玲玲找来要好的5个小姐妹，将小琴叫到南都花城附近“谈话”，要小琴离开她的男友。谁知小琴不但不答应，还讥笑玲玲没本事。玲玲恼羞成怒，打了小琴几个耳光后逼其跪在地上，接着用点燃的香烟烫小琴的手和背。段塘派出所民警接到报警后，将玲玲、小琴及另外5位女孩都带到了派出所接受处理。中学生恋爱的“利”与弊“利”弊I．可以满足自己情感的需要。1．使自己的情感陷入两人世界的狭小圈子里。2．恋爱可以避免人际孤独。2．在某种程度上使人际关系更加疏远。3．恋爱可以帮助双方提高。3．更多见的是带来更多的烦恼，影响学习的效率4．恋爱有助于对异性的了解4．恋爱限制了与更多异性的交往，并不能真正了解异性。5．恋爱是令人激动的。。5．恋爱也使人冲动，控制不好还会导致越轨行为6．恋爱是浪漫的。6．中学生的恋爱更是随意的，缺乏对爱情的真正理解。7．面对恋爱中的摩擦和挫折，中学生调节能力是有限的。8．面对学习的压力，如何协调与恋爱的矛盾?案例三：一名高二的学生B某，女，17岁开始恋爱了，她很是喜欢班里的一名男孩，与他一起上学一起放学，一起做作业，俩个人都是很开心，他觉得学习很有动力，并且在模拟考试中双双取得很好的成绩。他们的家庭背景比较好，父母对他们的学习、与异性朋友交往管得比较严格，他们只能在学校里相处，不能在电话里聊天，但他们觉得每天能看上对方一眼就已经满足了。因为他们有共同的大学梦，他们彼此吸引、互相鼓励，俩人在学习上互相帮助，生活上共同分享快乐，他们以此爱情为动力，相约大学。高中生恋爱心理特点1、自主性强个性突出，重感情、易冲动，不受传统习俗的局限。2、恋爱动机简单化许多高中在恋爱中没有考虑到将来的结婚，不是清楚地自觉地意识到应选择学习，他们恋爱，只是因为需要爱和被爱。3、自控力与耐挫力较弱高中生一旦陷入恋爱之中，不往往善于控制自己的情感，任感情随意放纵，缺乏理智的驾驭能力，对恋爱对象过份依赖，稍有波折就痛苦万分。一旦恋爱受挫，即会情绪失控，无法自拔，对学习造成严重影响。4、不成熟性与不稳定性当前高中生的恋爱，往往重外表，轻内在。在恋爱方式上，往往重形式，轻内容。在恋爱行为中，往往重过程，轻结果；重享乐，轻责任。这种恋爱问题上的不成熟性，加之他们在就学期间经济上尚未独立，恋爱过程中感情和思想易变，缺乏妥善处理恋爱中情感纠葛的能力，极易造成恋爱的周期性中断，或对恋爱对象的选择漂泊不定。性行为中学生性行为伤害最深的是人格(1)当事人因此而产生罪恶感。(2)当事人常有受轻视的恐惧。(3)有怀孕的可能。(4)有感染性病的可能。(5)堕胎的危险。(6)被发现开除的危险。(7)由于未婚受孕而成婚的勉强性。(8)婚前性行为常可能引起法律的问题。中学生应该如何对待朦朦胧胧的感情呢？两条建议:（1）用理智战胜情感。（2）把爱恋变成友谊变成动力