晚风音乐教案

人音版小学五年级音乐上册《晚风》教案课题：晚风课时：二课时教学目标：1、用柔和声音演唱歌曲。2、通过学唱歌曲，认知6/8拍的特点、含义、强弱规律及指挥图式教学重点：感受、体验6/8拍特点教学用具：多媒体课件教学过程：一、组织教学：二、创设情境，以趣导入1、导入新课老师：同学们，我们前几节课都感受了描绘早晨的歌曲和乐曲，今天我们就一同来感受一下描绘晚上歌曲。这节课老师给你们带来了一段音乐，请你们闭上眼睛来听。听完后告诉老师你们的眼前出现了什么画面？晚风伴奏.mp3学生：闭眼睛欣赏老师：请看大屏幕，你们眼前出现的画面是否和老师想的一样呢？那谁能起来描述一下这幅图片呢？ppt展示学生：自由回答老师：这段音乐其实是歌曲《晚风》的旋律。我们这节课就来学习《晚风》这首歌曲。[出示课题]三、学习歌曲1、歌曲分析首先先让我们一起聆听一遍。晚风原唱1.ppt介绍歌曲：歌曲《晚风》是俄国教育家乌申斯基创作的一首二声部合唱歌曲，E大调八六拍。这首歌曲二声部旋律基本上是由三度音程组成，优美流畅，节奏舒缓，且具有浓郁的俄罗斯歌曲风格。歌曲结构为一段体结构、弱起节奏，一共三个乐句，第二乐句是第一乐句的延伸，第三乐句是第二乐句的重复与补充。2、词作者简介乌申斯基(1824～1871)俄国教育家,俄罗斯教育科学的奠基人，提出乌氏论教育的民族性等重要教育思想、对小学儿童教育以及小学教材建设的宝贵意见,对后世的教育具有重要的借鉴意义。3、让我们再来聆听一次歌曲，听一听歌曲的节奏有什么样的特点。晚风原唱1.ppt提问：什么特点？学生说一说。4、学习歌曲节奏，感受歌曲节奏美播放歌曲，体会节奏特点。（1）聆听高声部旋律，找出节奏特点（2）认知6/8拍的图示、含义及强弱规律5、感受歌曲旋律美。（1）播放歌曲范唱，学生轻声跟随学唱。晚风原唱1.ppt（2）教师教唱，解决学生的难点。6、歌曲声音处理：师：“这样的歌曲，我们应该应该用什么样的声音来演唱更合适呢？”学生说一说，教师指导体验。7、完整的演唱歌曲。晚风伴奏.ppt四、拓展延伸老师：现在我们来欣赏另外一首俄罗斯经典歌曲《山楂树》，听一听有什么感受？山楂树.MP3学生：欣赏老师：同学们，他们唱得好不好听？学生：好听老师：他们之所以唱得好听，是因为演唱者使用心在演唱，这样才能打动人，感染人，最后让我们再一次唱起《晚风》这首歌曲，让我们的歌声更加优美动听。晚风原唱.mp3学生：演唱五、自我评价同学们，愉快的音乐课马上要结束了，这节课你有什么收获？六、小结下课