造句小学生

你会造句吗？一起来学习吧！有时候……有时候•我家的小狗有时候乖巧，有时候淘气。•天上的云，有时候像狮子，有时候像飞鸟。•我的爷爷有时候严厉，有时候慈祥。•我有时候喜欢热闹，有时候喜欢安静。•每个周六下午小明都会去锻炼身体，有时候去踢足球，有时候去游泳。1、放学后,我有时候，有时候，有时候和同学去打球。2、乐曲有时候高昂，有时候。3、海水有时候温柔，有时候。•你能用“有时候……有时候”造句吗？一……就……1、我一回家就马上做作业。2、这家店一开张，就有很多人来光顾。3、我一紧张就不知道说什么了。4、她一听到这消息就兴奋得跳起来了。1、我一想到这件事就。2、他一听到音乐就。3、兰兰一看见妈妈来接她就。•你能用“一……就……”造句吗？甚至[shènzhì]提出突出的事例，表示更进一层的意思。1、他进步很快，甚至考了全班第一名。2、今天雾霾很重，甚至看不清马路对面的人。3、教室里安静极了，甚至连一根绣花针掉下来的声音都能听见。4、他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。1、这道题，甚至看一眼就能得出答案。2、革命前辈奉献出毕生的精力，甚至。•你能用“甚至”造句吗？三位老朋友：的、地、得“的、地、得”•蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。•向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。•小明在海安儿童公园玩得很开心。读一读•太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。连绵起伏的西山，披着夕阳的余辉，显得十分壮丽。•胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。•他已经瘦得皮包骨头了。读一读•秋天的夜晚，明亮的月光照在床前，远离家乡的人望着那天上的月亮，不由得思念起故乡来。•人们一次又一次地将满地的鲜花抛向天空。•他乐呵呵地捉回了一只绿色的蝈蝈。•天安门广场成了欢乐的海洋。的、地、得用法分析：“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水“地”后面跟的都是表示动作的词或词语，如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑“得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的，如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊给短语填上“的、地、得”1、猛烈北风2、迅速前进3、描写生动4、鲜艳红旗5、积极参加6、观察仔细7、巨大变化8、热烈庆祝9、他高兴一蹦三尺高•有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。的地得的地得的地得填一填•小鹰飞到了大树上面，它高兴喊起来：“我已经会飞啦！”•它头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红，怪不人们叫它丹顶鹤。•天黑了，路灯发出微弱光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉寒意，摸摸自己鼻尖，冷像冰，脚和手也有些麻木了。的地的的得的的的得背一背“的、地、得”口诀儿歌的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人双人得，形容词前要用得。