2011年7月N2日语能力考试答案下载_DOC可编缉

2011年7月N2日语能力考试答案問題11【答案】2【解析】选项1：倒れる选项3：乱れる选项4：潰れる2【答案】33【答案】1【解析】选项2：祈った选项3：占った选项4：願った4【答案】4【解析】选项2：調整5【答案】3問題26【答案】37【答案】2【解析】选项1：けわしい选项3：あばれる选项4：きわめる8【答案】19【答案】4【解析】选项1：まねく（まねいた）选项2：すすめる（すすめた）选项3：うけ10【答案】2【解析】选项3：へんかん問題311【答案】112【答案】213【答案】114【答案】415【答案】2問題416【答案】417【答案】4【解析】“在街上闲逛，遇到了山本。”选项4：无所事事、闲逛、溜达、散步选项1：水等烧煮滚开的样子或摇摇晃晃选项2：物体碰撞、坍塌的声音（样子）、空空荡荡选项3：粒状物持续落下的样子、许多东西杂乱地接连出现，凌乱、散乱18【答案】1【解析】词组“充满活力”选项1：活力选项2：活泼选项3：活跃、大显身手选项4：活动19【答案】2【解析】“复印机中塞满了纸，出不来。”选项2：詰まる堵塞不通、塞满；窘迫选项1：潜る潜入、混入人群、私自做选项3：沈む下沉、沉没、消沉选项4：埋まる埋上、填满、填补亏空20【答案】121【答案】1【解析】“田中很长的一段时间心不在焉地看着窗外。”选项1：模模糊糊地、心不在焉，发呆的样子选项2：松松软软地、轻飘飘地选项3：微微地、薄薄地、隐隐约约地选项4：湿润地、恬静安详地22【答案】2【解析】“不仅是经济，也熟悉法律是他的强项。”选项2：强项、长处、优点选项1：深处、深度选项3：高处选项4：重量、分量；重要性；威信威望問題523【答案】3【解析】“这个流行该不会持续长久的吧”ブーム：热潮、流行24【答案】4【解析】“这项操作请小心谨慎地做”慎重：慎重地、小心谨慎地选项1：抓紧、着急选项2：绝对不忘记选项3：安静地、静静地选项4：充分地小心25【答案】1【解析】“衬衣缩小了”縮む：（长度、大小、建个等由于起皱或减少某些部分而）缩小、缩短、变小、收缩。选项1：变小选项2：变旧选项3：脏、弄脏选项4：破、破损26【答案】3【解析】“作业的报告大致完毕了。”ほぼ：大致、大体、大略选项1：全部选项2：立刻、马上选项3：大体、大概、大部分、差不多选项4：终于、好不容易、勉勉强强27【答案】3【解析】“下周天气将会恢复。”回復：恢复选项1：没什么变化选项2：易变、容易变化选项3：变好选项4：变坏、变恶劣問題628【答案】4【解析】名词，方针，某计划进行过程中所制定的大致的方向“关于教育，政府的方针发生了巨大的变化。”选项1：方向选项2：计划、打算选项3：方法29【答案】3【解析】名词，范围、界限“明天将会大范围降雨吧。”选项1：区域选项2：领域选项4：距离30【答案】3【解析】副词，至少，表达最低限度的愿望或请求“如果去京都的话，至少想住一个晚上。”与表示愿望的「たい」相呼应。31【答案】2【解析】名词，利益、好处、利润、盈利“如果以这样的价格销售的话，商店的利润几乎没有。”选项1：益处选项3：效果选项4：优点、优势32【答案】4【解析】自动词，实现、达到目的、完成“拥有自己的店的梦想，终于实现了。”問題733【答案】3【解析】「言う」前接祝词多为「と」，锁定选项3和4，而「とは」多为下定义，解释说明时使用，惯用形式为「～とは、～である／だ」（所谓---是---意思。）「とか」带有不确定性的列举。“---等等；---之类的”所以，答案为4。该题的意思是A我不行了，对于我来说跑5公里是不可能的。B还有500米，为什么那样做了之后马上就说不行之类的。34【答案】2【解析】1、「さきに」多作为副词来使用，标示“以前、以往”的意思。如：さきに、延べたように（如前所述）。2、すえに、表示“经过—---之后的结果”，既可以是积极结果，也可以是消极结果。3、ところに表示时间的，表示在某事物正要进行、正在进行或者是刚刚结束的时候出现了其他的意料之外的情况。4、とおりに、表示按照前项的方式、方法等去进行后项，或者只后项的性质、状态等和前项一致。该题的意思是在烦恼了各种事情后，最终决定报考ABC大学。强调是烦恼后决定的结果，所以答案是235【答案】4【解析】此题目考察的为初级动词几大态。1、3使役态，表示使役主体让动作主体做某事。2、4为使役被动，表示动作主体不是自愿的，是在被迫无奈的情况下，去做某事。在这里句子的意思是，打印机出了问题，给制造公司店电话询问，结果对方的负责人却说，被迫回答这样那样的问题，自己无法应对。所以在这里为使役被动，而「あげく」接续为动词た形，所以答案为4。36【答案】4【解析】１までもない表示没有必要做某事。2こともない表示没有必要或不可能发生某事。3はずもない表示否定的推测，“不应该---”4しかあるまい等于しかない，没有其他的办法：“只能---”、“只好---”。所以答案为4。虽然麻烦，但是这个工作也不能拒绝，所以只好接受了。37【答案】1【解析】此题为考察敬语的题目。此处为山田导演自己的讲话，所以应使用自谦的形式，まいる和うかがう都可以是来る的自谦形式，但是うかがう还是訪ねる、訪問する的自谦，所以更偏重于指拜访，答案为1。「戻ってまいりました」为「戻ってきました」的自谦语。38【答案】3【解析「というより～もしろ」为固定的句型。表示“与其说----不如---”，有AB两种说法，与其说是A这种说法，不如说是B更合适。所以答案是3。“她的画，比其在国内，在国外的评价更高。”1まさか表示“哪能---”“怎么会---”强调难以相信的心情。2たとえ固定对应ても，表示“无论---也---”“即使---也---“4かりに，表示假设，多搭配的句型为“としたら”“如果要是---的话---”39【答案】3【解析】该题目的意思是今年送走了毕业生。下次再见到他们的时候，他们应该是已经成为一个优秀的大人了吧。此处强调的是已经是成为了大人的状态，所以答案是340【答案】3【解析】「～ても～なくても」表示无论是做还是不做前项，后项结果都不会改变。此题表示的是每天都坚持写日记，虽然都是一些无论是写还是不写都无所谓的事情，但是这本身就可以消除压力。除此之外类似的句型还有「～(よ)うと～まいと」「～(よ)うが～まいが」「～(よ)うと～～(よ)うと」1とも虽为ても的古语形式，但是接续应为动词意志形，ない形－なくとも正确的形式应为～(よ)うとも～なくとも」2语法形式不对4～とか～とか表示列举，列举性质相同的事物或者是相类似的动作。41【答案】1【解析】1すぎる表示过于—过分---，ずに等于ないで表示否定的状态，在不做前想的状态下去做后项事情。4なくて强调原因、表示因为没有过多的使用肥皂，意思不通。2にすぎず是にすぎない的中顿形式表示程度低，不值一提。“仅仅--；只不过---”3形式不对该句话的意思是洗脸的时候不要过多的使用肥皂，快速的洗对皮肤较好。所以答案是142【答案】2【解析】这道题目最后的谓语动词是気づく，固定搭配的助词是に，“注意到---”“察觉到---”。所以答案就是1。该句话的意思是知道留学为止我才注意到，以前以为自己看到的就是世界的全部，可是实际上那不过是世界的一小部分而已。43【答案】2【解析】这道题考查的是わけ的否定形式。1、3、4「わけじゃない」否定结论结果，１是现在并不是不在这里、３是现在并不是刚才在这里、4是并不是刚才不在这里2「わけがない」否定可能性，后面加了「じゃない」个应该为升调语气，表示反问，“难道不是---吗？”2是现在不可能在这里，前半句为山田现在正在出差中，所以不可能在这里，否定的是可能性，所以答案是244【答案】1【解析】1ぐらい表示程度2だけ表示限定，仅仅，只不过3から表原因4こと表示事情，动词辞書形、ない形＋ことだ表示最好---，还是---为好，表示说话人认为某种做法很有必要。该题的意思是这个演员最近在电视上经常见到。是呀，可以说几乎没有见不到这个人的日子。所以这里强调的是程度。答案是1問題845【答案】2【解析】顺序为1423。这道题目的考查语法是「にしたら」、“在---看来”，强调站在第三者的角度来论述。所以1放在第一个空，２という表示引用，那应该放在4的后面，3放在2的后面，表示“---的压力”。该题的意思为身体不适山中终于进球了。站在他的立场来看的话，“如果再犯错误的话---”这种压力应该还是相当大的吧。46【答案】1【解析】顺序为2413。这道题目考查的语法点是「なんていう」等于「という」，这道题目从后面来做容易。应该是年轻人增加了，所以3放在最后。是不擅长吃酸的年轻人增加了，但是4不可以直接修饰3所以再加上1,来修饰3，，那2就放在最前面了，所以答案是1。该题的意思是田中说这个当地有名的料理，它的好吃的地方就是酸，但是遗憾的是不擅长吃酸的年轻人最近增加了。47【答案】4【解析】顺序为2341。该题考查的语法点是かと思うと（一---就----）。所以34连在一起，2どんな思い出で表示以什么样的心情，1それだけで表示仅仅这一点，整句话应该是是指只要一想到他们是以什么样的心情给我买的，仅仅这一点我就会流泪。所以该题的顺序就应该是2341。48【答案】3【解析】顺序为1432。这道题考查到了授受关系的使用，「てやる」（为别人做某事），所以2放在3的后面。「やらせてやりたい」(想让他做)。而句子的末尾已经有｢と思っている｣、所以4放在1的后面，表示第三人称的愿望，所以顺序就是1432。意思为最近，孩子说想学钢琴。我认为孩子想做的事情就应该让他去做。49【答案】3【解析】顺序为2431。该题的考查语法点是「てはじめて」（----之后，才对以前没有留意的事情有了新的认识）所以1放在3的后面。｢に対する｣前接名词，所以，放在4的后面。所以顺序为2431。该题的意思是有了国民对政治的信赖之后，政治家才能发挥其指导能力。問題9【内容概要】第一段介绍了的是何为铁道迷。铁道迷就是指因为喜欢铁道就把和铁道相关的事情来作为爱好的人，近几年来不仅是男性，很多女性的铁道迷也增加。第二段突然转换话题，是对铁道迷们如何来享受这个爱好的。第三段介绍的是不同种类的铁道迷。喜欢乘坐电车的铁道迷被称为「乗り鉄」、喜欢拍铁路照片的被称为「撮り鉄」，喜欢画电车和铁路风景的被称为「描き鉄」，喜欢铁路模型的被称为「模型鉄」。第四段介绍了一种新的现象。就是最近急剧增加的是「ママ鉄」，就是带着喜欢看电车的孩子去看电车的过程中，自己也不由得变成了铁道迷。但是她们的特征是不是在站台上看电车，而是在能够看见电车的公园，餐厅等地方，和孩子一起悠闲的看电车。最后一段，总结不仅铁道迷有很多种，而且她们享受爱好的方式方法也有很多种。50【答案】2【解析】该题目最后为疑问形式，所以前面需要接一个带有疑问性质的词，2和4都表疑问，4どちらの表示的是哪里或者两选一。2どのように表示询问方式、方法，所以答案251【答案】4【解析】该题目前面介绍说铁道迷有很多与其喜欢的内容相对应的名字，其中举出了一种叫做「乗り鉄」后项有介绍了几种，综合前后内容，应该是指除了「乗り鉄」之外还有其他的种类，所以答案是452【答案】1【解析】该句话的意思是说某个四十岁的女性，是这样来解释铁道的魅力的。所以答案是1。估计这道题目会有人选择2，但是日语的使用习惯应该是靠近自己一方的用「こ」、而接下来为她自己所讲的话，所以所以答案是153【答案】3【解析】该题目前面讲的是就是最近急剧增加的是「ママ鉄」，就是带着喜欢看电车的孩子去看点车的过程中，自己也不由得变成了铁道迷。那么后面就是讲她们的特征的，所以答案为354【答案】1【解析】最后一段，总结不仅铁道迷有很多种，而且她们享受爱好的方式方法也有很多种。这是作者自己的观点，所以2和4，表示的是听说的别人的观点，不对。针对3，最后一句话中铁道迷的种类和他们的享受爱好方法是并列的，不是附属概念，所以不对。