英语非谓语动词经典教案

非谓语动词（6~8分）第一讲：非谓语动词（一）教学目的：唤起学生对非谓语概念的理解，使学生掌握判断非谓语动词的方法和有关词汇的双重用法，掌握非谓语的三种形式。教学重点：本节教学重点是判断非谓语动词的方法，有关词汇的双重用法；动名词的考点。教学难点：掌握什么时候用非谓语教学过程：一、考情分析非谓语动词在专升本中是一个重要考点，属于每年必考内容，主要考查分词做状语、定语和独立主格结构，和一些动词的固定搭配。所谓非谓语动词是指不能作谓语的动词(针对谓语而言)，也不受主语人称和数的限制，但具有动词的某些特征。它可以做主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语。二、讲课过程基础知识补充动词的形式：五种基本形式（为了区别谓语与非谓语外加另外一种不定式形式）原形单三过去式eateatsate(谓语动词形式：即可以单独作谓语)现在分词过去分词不定式eatingeatentoeat（非谓语动词形式：不能作谓语）Heeatsanorange.(主+谓+宾)Ieatanorange.(主+谓+宾)Iateanorange.(主+谓+宾)Iameatinganorange.(主+谓+宾)Hehaseatenanorange.(主+谓+宾)Anorangewaseatenbyhim.(主+谓+宾)Iamtoeatanorange.(主+谓+宾)含义：不能做谓语的动词1、什么时候用非谓语？一句话，有谓语，多动作，无连词Seenfromthetopofthemountain,ourschoollookssobeautiful.2、形式：动名词（构成：动词原形+ing）分词（现在分词、过去分词）现在分词构成：动词原形+ing过去分词构成：动词原形+ed或done；动词不定式基本形式：“to+动词原形”，有时可省去to非谓语动词的形式如下:一般式完成时进行时不定式主动todotohavedonetobedoing被动tobedonetohavedoneIng形式主动doinghavingdone被动beingdonehavingbeendone过去分词被动完成done非谓语动词的否定形式：not+不定式，not+动名词，not+分词非谓语动词的语法功能一、动名词主语：Readingismyhobby.宾语：Ienjoyreading.表语：Myhobbyisreading.定语：Heisinthereadingroom.二、现在分词表语：Thebookisinteresting.定语：It'saninterestingbook.状语：Hesatthere,readinganewspaper.宾补：Isawhimstandingthere.三、过去分词表语：Theywereexcitedatthenews.定语：Thereareafewminutesleft.状语：Seenfromthehill,ourschoollooksbeautiful.宾补：IsawhimbeatenbyTom.四、不定式主语：Tocatchthetrainisimpossible.宾语：Theyneedtolookatamap.表语：Myworkistocleantheclassroom.定语：Ihavelotsofworktodo.状语：Iamsorrytotroubleyou.宾补：Hetoldmetoclosethedoor.考点动名词考点一：动名词作宾语的动词1.admitdoingsth.承认做某事2.advise/suggestdoingsth.建议做某事3.allow/permitdoingsth.允许做某事4.appreciatedoingsth.感激做某事5.avoiddoingsth.避免做某事6.considerdoingsth.考虑做某事7.delay/putoffdoingsth.推迟做某事8.denydoingsth.否认做某事9.like(enjoy)/dislikedoingsth.喜欢/不喜欢做某事10.escapedoingsth.逃脱做某事11.fancydoingsth.喜欢做某事12.finishdoingsth.完成做某事13.forbid/prohibitdoingsth.禁止做某事14.forgivedoingsth.原谅做某事15.giveupdoingsth.放弃做某事16.imaginedoingsth.想象做某事17.keepdoingsth.保持做某事18.mentiondoingsth.提及做某事19.minddoingsth.介意做某事20.missdoingsth.错过做某事21.practicedoingsth.练习做某事22.preventdoingsth.阻止做某事23.reportdoingsth.报告做某事24.riskdoingsth.冒险做某事25.stopdoingsth.停止做某事词组：devoteto,getdownto,beaccustomedtoconfesstohavetrouble/difficulty(in)doingsth.例题：Heenjoys___popmusicwhileIpreferclassicalmusic.A.listentoB.tolistenC.listeningD.listeningto补充知识：及物动词：后面必须跟宾语的动词，像buy,reach,give等。不及物动词：1、单独使用表达完整词义，无需跟宾语。2、若跟宾语需与介词搭配使用。Manyteenagersfeelnodifficulty____computers.A.tolearnB.learnC.inlearningD.learnedThedoctoradvises____lessand___moreexercise.A.toeat;totakeB.eating;totakeC.eating;takingD.toeat;takingThestudentdoesn'tmind___whenhespeaksEnglish.A.beinglaughedB.beinglaughedatC.tobelaughedD.laughingat考点二：在need/require/want/beworth等词后面接动名词主动形式表被动含义。needdoing=needtobedoneThesentenceneeds____.A.improveB.improvingC.improvedD.animprovement解析：考察need的用法。needdoingsth.某事需要被做。句子与改进之间是被动关系，所以要用到被动。选项里面没有被动形式，但是need的特殊用用法，可以用主动形式表被动。所以选项是B.improving。Theproblemisworth_____.A.discussingB.todiscussC.discussedD.tobediscussed解析：考察beworth的用法。beworth后面不可以跟todo不定式,只跟动名词表示被动含义。problem与discuss之间明显为被动关系，所以正确选项是A。句意：这个问题值得被讨论。Thegardenrequires___.A.wateringB.beingwateredC.towaterD.havingwatered答案：A解析：本题中的require“需要”，与need/want同义，后接动词ing形式表示被动。题干译文：花园需要浇水了。故选项A.watering正确。考点三：有些动词后既可以接动名词又可以跟不定式，所表示意义不一样。不定式表示事情尚未发生，动名词表示事情已经发生。1、forgettodo忘记去做某事Heforgottoinvitehisteachertotheparty.forgetdoing做过某事忘记了Heforgothavingreadingthisbook.2、remembertodosth.记得去做某事Remembertotakeanumbrellawhenyougoout.rememberdoingsth.记得做过某事HerememberedbeingtakentoShanghaiwhenhewasachild.3.trytodosth.尽力去做某事Hetriestomakefriendswithallkindspeople.trydoingsth.试着做某事Shetriesmakingfriendswithallhisclassmates.4.meantodosth.打算做某事Hemeanstogoabroad.meandoingsth.意味着Givinginmeansgivingup.5.regrettodosth.遗憾做某事Iregrettosaythatyouarefired.regretdoingsth.后悔做了某事Heregrettedhavingtoldyouthetruth.Ididn'tmean___anythingbutthecakeslookedsogoodthatIcouldn'tresist___one.A.eating;tryingB.toeat;totryC.eating;totryD.toeat;trying解析：考察动名词的用法。meantodosth.打算做某事，resistdoingsth.抵制做某事句意为：我不打算吃任何东西的，但是蛋糕看起来非常好以至于我不能抵制吃一块。Don'tforget___yourlawyerthisweekend.A.meetingB.tomeetC.havingmetD.met解析：考察动名词的用法。forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.做过某事忘记了。句意：不要忘记这周末去约见你的律师。考点四：动名词的逻辑主语。适用情况：当动名词的主语与句子主语不一致时，要在动名词之前加上物主代词（形容词性物主代词）或者名词所有格，构成动名词的复合结构。Mymotherinlawinsistedoncookingmeattonight.Mymotherinlawinsistedonmycookingmeattonight.Ivaguelyremembers___somethinglikethat.A.thathehadsaidB.himhavingsaidC.hissayingD.himtosay解析：remember是及物动词，后面跟名词或者动名词作宾语，如果动名词的逻辑主语与句子主语不一致要用其所有格形式，即rememberone'sdoingsth.“记得某人曾经做过某事”，根据句意可知选项C为最正确选项。句意：我依稀记得他曾经说过那样的话。考点五：下列it做形式主语或形式宾语句型中，用动名词做逻辑主语或者逻辑宾语。1、It/Thereisnouse(nogood,nopoint,nosense,awasteoftime等名词)+doingsth.It'snousecryingoverthespiltmilk.2、Itisgood/nice/interesting/useless(等形容词)+doingsth.Itisgoodplayingchessaftersupper.Itisnouse___menotworryabouthisinjury.A.foryoutotellB.yourtellingC.youtellD.havingtold答案：B解析：本题考查固定用法。itisnousedoingsth“做……没有意义”。题干译文：我们担心他的伤没有用。故选项B.yourtelling正确。非谓语动词（6~8分）第一讲：非谓语动词（二）教学目的：让学生掌握分词的分类以及现在分词与过去分词的区别；让学生掌握现在分词的不同形式的区别。内容分析：本节教学重点区分现在分词与过去分词以及现在分词的时态语态学情分析：授课学生基础薄弱，词汇缺乏，语法体系不健全，需要细致全面的讲解。课时分配：非谓语共12个学时，前4个学时先讲动名词