1.3.2有理数的减法(2)导学案

1.3.2有理数的减法（2）主备人：李玉权【学习目标】:1、理解加减法统一成加法运算的意义；2、会将有理数的加减混合运算转化为有理数的加法运算；【重点难点】：有理数加减法统一成加法运算；【导学指导】一、知识链接1、一架飞机作特技表演，起飞后的高度变化如下表：（单位：千米）高度的变化上升4.5下降3.2上升1.1下降1.4记作+4.5—3.2+1.1—1.4请你们想一想，并和同伴一起交流，算算此时飞机比起飞点高了千米。2、你是怎么算出来的，方法是二、自主探究1、计算：（—20）+（+3）—（—5）—（+7）；2、怎么样，计算出来了吗，是怎样计算的，与同伴交流交流，师巡视指导。3、师生共同归纳：遇到一个式子既有加法，又有减法，第一步应该先把减法转化为.再把加号记在脑子里，省略不写如：（－20）＋（＋3）－（－5）－（＋7）有加法也有减法=（－20）＋（＋3）＋（＋5）＋（－7）先把减法转化为加法=－20＋3＋5－7再把加号记在脑子里，省略不写可以读作：“负20、正3、正5、负7的”或者“负20加3加5减7”.【课堂练习】计算：（课本P24练习）（1）1—4+3—0.5；（2）-2.4+3.5—4.6+3.5；（3）（—7）—（+5）+（—4）—（—10）；（4）3712()()14263；【拓展训练】：1）27—18+（—7）—322）245()()()(1)799【当堂检测】一、选择题1.-3-()=-21中的括号里应填()A.-8B.8C.-18D.182.-7，+2的和与+8的差是()A.-1B.3C.-13D.133.一个数是5，另-个数比7的相反数大2，则这两个数的差是()A.-4B.0C.10D.44.若dcba=a+b-c-d,则4321的值是（），A.4B.-4C.10D.-10二、填空题5.把(-301)+125-(-301)+(-85)写成省略加号的和的形式是，结果是.6.两个数的和是-23，其中-个比6的相反数小4，则另一个数是.7.有一个密码系统，其原理由框图所示：输入x→x+（-3）-4→输出当输出的结果是9时，则输入的X=.三、解答题8.计算：①(-1)+(+2)-(-3)-(-4)②(-331)-(+21)+(+443)-(-132)③计算：-2-(+127)+(-157)-(-31)+(-161)④(-487)-(-551)+(-441)-(+381)9.股民小张上星期五买进某公司股票1000股，每股27元，下表为本周内每日该股票的涨跌情况.星期一二三四五每股涨跌+4+4.8-2.6-6-1星期三收盘时，每股多少?本周内最高价是多少?最低价呢?