第三节动物的行为课件

动物的行为姜屯中学生物组思考并回答以下问题：1、举例说明动物的哪些活动属于“动物行为”？2、根据行为的功能，动物行为有哪些种类？3、根据行为获得的途径，动物行为可分为哪些种类？4、动物行为对动物的生存有什么意义？5、什么是社会行为？社会行为有哪些主要特点？6、我们研究动物的行为有什么意义？举例说明。“俯冲的鹰”、“哨兵”以及“同伴”的一系列活动……觅食、攻击、防御、繁殖、迁徙……先天性行为和学习行为（后天性行为）使动物更好地适应自然环境，有利于动物的个体生存和种族的繁衍。先天性行为和学习行为先天性行为学习行为动物生来就有的，由动物的遗传因素所决定的行为叫先天性行为。如“鲫鱼觅食”、“蜘蛛结网”、“候鸟迁徙”等。动物通过后天的学习逐渐表现出来的行为，叫学习行为，又叫后天性行为。如“动物的绕道取食行为”、“小狗做算术”、“警犬协助警察破案”等一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。在行进中身为统帅的雄狒狒和雌狒狒幼狒狒在中央而其他的在后方或两侧蚂蚁和麋香牛他们都有群居的特性群体中分工合作进行信息交流他们利用声音形体姿势动作及气味来传递信息社会行为一些营群体生活的动物，其行为具有一定的社会性，这样的行为称为社会行为。社会行为有以下两个特点：1、具有社会行为的动物，群体内部往往具有明显的组织，成员之间有明确的分工，有些哺乳动物的群体内部还存在着明显的等级。2、群体中的分工合作需要进行信息交流，它们利用声音、形体姿态、动作及气味来传递信息。研究动物的行为的意义我们研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。知识反馈类别先天性行为学习行为形成获得途径适应性适应相对稳定的环境进化趋势无脊椎动物主要的行为方式动物越高等，学习行为越复杂，在它们的全部行为活动中所占比重也越大知识反馈1.下列哪些行为属于先天性行为?()蜘蛛结网②鸟类筑巢③鲫鱼觅食④蚯蚓走迷宫A.①②③B.②③④C.①③D.②④2.下列哪种动物比较容易建立学习行为?()A.蝗虫B.鲤鱼C.家鸽D.黑猩猩3.下列不属于动物行为的是()。A.大雁南飞B.心脏跳动C.狗拿耗子D.蚂蚁搬家4.下列属于先天性行为的是()。A.大山雀偷喝牛奶B.蚯蚓走迷宫C.小猩猩跟着母亲用小木棍在蚁穴中取食蚂蚁D.育雏期的美国红雀喂养金鱼ADBD5动物的行为根据获得的途径，可分为________和________，前者是生来就有的，由________决定的；后者是在________的基础上，通过________的作用，由________和________获得的，又叫________行为。一般来说，动物越________，接触的环境越________，形成的该类行为就越________；该种行为能使动物更好地________千变万化的自然环境，对于动物的________有十分重要的作用。先天性行为、学习行为、遗传因素、遗传因素、环境因素、生活经验学习、后天性、高等、复杂、复杂、适应、生存和种族延续。6关于动物行为的说法，正确的是()。A.所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有害B.所有的动物行为都是对动物生存和种族延续有利C.大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有害D.大部分动物行为都是对动物生存和种族延续有利B7下列关于先天性行为和学习行为的说法错误的是()。A.一般说，学习行为占比例越大的动物越高B.一般说，学习行为占比例越大的动物对环境适应能力越强C.一般说，学习行为占比例越大的动物大脑越发达D.社会行为是学习行为中的一种高级表现形式D1、列表比较动物的先天性行为和学习行为行为类型先天性行为学习行为形成适应特征进化趋势思考与练习生来就有的本能行为通过后天的学习形成的行为适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境动物越高等，学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大2、普通黑熊不会表演节目，但马戏团的黑熊却会表演节目。你能分析出其中的原因吗？马戏团的黑熊会表演节目，是长期训练的结果，属于学习行为。雌蚁（蚁后）雄蚁工蚁兵蚁体形最大，是专职的“产卵机器”，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，专与雌蚁交尾，完成受精过程。个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。思考:说明群体生活的动物具有什么特征？有明确的分工你知道牧羊人怎样放牧吗?只需管好头羊就可以了,羊群中的其他羊就会跟着头羊走观看图片：群体生活的狒狒1.狒狒群体中是否有“首领”？“首领”享有哪些特权？2.狒狒营群体生活的主要特点是什么？3.狒狒营群体生活的主要特点是什么？4.狒狒群体中的等级依据什么来划分？谢谢先天性行为和学习行为一、先天性行为和学习行为：动物的行为多种多样，如取食行为，繁殖行为，防御行为等。从获得的途径大致分为两类：1、先天性行为——2、学习行为——生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。一：动物的先天性行为和后天性行为1先天性行为：动物生来就有的、由遗传物质所控制的行为。2后天性行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。刚出生的小袋鼠靠本能爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。属于先天性行为还是后天性行为？事例：一只失去雏鸡的母鸡，会把两只失去母猫的小猫当成自己的雏鸡，对小猫给以无微不至的关怀，而小猫也安然地接受母鸡的抚爱；跟随母鸡行走，把母鸡当作自己的猫妈妈。母鸡的行为属于什么行为？一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。红雀的这种行为是属于先天性行为还是后天性行为？小鸟喂鱼这两个真实的例子，说明了什么问题？母鸡和小鸟虽然失去了幼仔，但是，它们哺育后代的本能并没有消失。蚯蚓走迷宫实验在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。蚯蚓的这种行为是属于先天性行为还是后天性行为？黑猩猩用树枝取食幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，会利用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。形成获得途径适应特征适应范围先天性行为后天性行为区别：联系：后天性行为的建立是在先天性行为的基础上形成的生来就有的体内遗传物质决定适应相对稳定的环境小不是生来就有的，是在成长过程中形成的依靠生活经验和学习逐渐建立起来的适应不断变化的复杂环境大二动物行为的生理基础先天性行为：后天性行为：遗传途径分生理基础神经系统内分泌系统共同调控完成我们学到了……先天性行为原因：小袋鼠刚出生靠本能爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶。幼袋鼠吃奶学习行为原因：因为它是经过多次尝试和错误后才学会的，即由经验和学习获得的得为。蚯蚓走迷宫小鸟喂鱼先天性行为原因：小鸟的哺育是生来就有的大山雀喝牛奶学习行为原因：通过学习和经验得来的黑猩猩钓食物和摘取食物学习行为原因：通过学习和生活经验而获得二、动物行为对其生存的意义：幼袋鼠吃奶——小鸟喂鱼——大山雀喝牛奶——黑猩猩取食——蚯蚓走迷宫——取食，维护个体生存和种族延续表现其生来就有的哺育行为取食，维护个体生存取食，维护个体生存适应环境哺育行为先天性行为意义：维护个体生存和种族延续格斗行为先天性行为意义：保存自己的生存空间或食物等取食行为先天性行为意义：维持个体生存需要海豹玩球学习行为一、社会行为的特征同学们知道动物的社会行为有什么特征吗社会行为的特征是：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级下面我们就蚂蚁和狒狒为例来探究动物的社会行为。白蚁群体成员之间有明显的分工。在蚂蚁的群体中总共生活着以下四种类型：雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁。白蚁群体成员的分工同学们能在图中分辩出哪些是雌蚁，哪些是雄蚁，哪些是工蚁，哪些是兵蚁吗雌蚁、雄蚁、工蚁、兵蚁，它们的工作一样吗？不一样的，工蚁的智能是筑巢、喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁。兵蚁则专管蚁穴的保卫。雌蚁是专门的“产卵机器”，也叫后蚁。有时它的腹部膨胀得很大，不能移动。工蚁负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。白蚁群体成员的分工有些哺乳动物的群体中还存在等级，如图中的狒狒。在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中,根据个体大小力量强弱健康状况和凶猛程度的不同,排成等级次序。狒狒的群体生活动物为什么要结群生活呢有些动物，他们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力，只好借助于群体的力量，狼就是这样一种动物。集群也有其他作用，如极地生活的企鹅，常常是成千上万的聚集在一起，可以相互取暖，又如，猴子们也不得不联合起来以防不测。集群生活是动物长期以来形成的对食物、敌害以及生存条件的适应。人类传递信息的方式多样而高等（如电话、传真、网络等），那么，动物是怎样传递信息的呢二、群体中的信息交流群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行“通讯”行为。所谓的通讯是指：“一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应的现象。什么是动物的“通讯”行为？有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配；有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫逃避，可以保护人和动物不受虫害。在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。以下知识你知道吗秋日的一天，一片临河的草丛突然起火。呼呼直窜的火焰形成了一个火圈，向草丛中央的小丘陵包围。丘陵上的无数蚂蚁被熊熊的火势逼得节节后退，包围圈越来越小，此时的蚂蚁已经走投无路。就在这个时候奇迹发生了-----蚂蚁们迅速聚拢起来，你拉我，我拉你，紧紧抱成一团，很快滚成一个黑乎乎的大蚁球。蚁球越滚越快，冲向火海、冲下丘陵，冲进重获新生的小河。蚂蚁群体成员之间的互相合作为我们创造了足以震撼心灵的人生感悟。作为社会的一员，班集体中的一员。每一个人有何感触呢？将团结协作的精神融入科学课。集体的力量是无穷大的，为什么呢？二、简要回答下面问题：“一群大雁往南飞，一会儿排成个‘一’字，一会儿排成个‘人’字。大雁的这种行为是不是社会行为？为什么？五、作业答：是社会行为。因为大雁在飞行时，强壮的在前头，老弱的在后面，利用诱导气流，减少了后面的飞行阻力。大雁在栖息时，也有分工合作的行为。按小组探究蚂蚁的社会行为，写成科技小论文，一周后交齐。•你养过小猫、小狗等宠物吗？是否有过这样的体会:它们不用你教,就会吃东西,睡觉;但是要想让它们学会到规定的地方去大小便,那可就费劲了.你知道这是为什么吗?自主预习P94-96•1、什么是先天性行为？什么是后天性行为？•2、尝试分析P68，图16-9，你知道哪些是先天性行为，哪些是后天性行为？•3、你还能举例吗？•4、先天性行为和后天性行为各有什么特点？动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得，又叫学习行为。先天性行为后天性行为动物生来就有的，由身体里的遗传物质所控制的行为。一、先天性行为和后天性行为合作学习:讨论交流•完成《学案》P31:合作学习1、观察与分析分析下列图片和文字资料•刚出生的小袋鼠只有人的手指那样大,眼睛还睁不开.它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.本能？/学习？•一只失去幼鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫,就像喂自己的幼鸟一样,一连喂了好几个星期.本能？/爱心？成年黑猩猩设法取到挂在高处的香蕉学习还是本能？•先天性行为：生来就有，由动物的遗传物质