2014人教版六年数学第六单元课件求一个数的百分之几是多少

求一个数的百分之几是多少作者：陈仲江导4分钟1、理解并掌握“求一个数的百分之几是多少”的数量关系，正确解答“求一个数的百分之几是多少”的实际问题。2、正确分析题目中的数量关系，提高解决实际问题的能力。3、使学生感受数学与生活的紧密联系，并做到学以致用。学习目标导4分钟春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，计算方法是一样的。750×20%该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。导4分钟春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？我把百分数改写成分母是100的分数，再直接写成小数。750×20%＝750×＝750×0.2＝150（人）答：有牙病的学生有150人。10020我把百分数改写成分母是100的分数，直接用分数乘法计算。750×20%＝750×＝750×＝150（人）答：有牙病的学生有150人。1002051求一个数的百分之几是多少的问题，和求一个数的几分之几是多少的问题一样，都是用乘法计算。列式是“这个数×百分之几=百分之几的对应量”。例如：求300的25%是多少？列式为：300×25%=75。求一个数的百分之几是多少时，先找出这个数，再用这个数乘百分之几即可。小结思15分钟•快速浏览教材89页内容。•独立完成导学提纲。议9分钟•先对议（如有疑惑用色笔做出标记）•再组议（组议对议中的疑惑）展9分钟迁移运用：（每组1号到板块展示）1组：1题2组：2题3组：3题1、先找单位“1”，把数量关系式补充完整。（1）全班人数的百分之60%是男生？把（）看作单位“1”就是用全班人数×（）=男生人数。（２）小明做12道题，作对了75%，作对几道？把（）看作单位“1”就是用小明做的题数×（）=做对题数。2、一袋大米重20千克，吃了25%，是把（）看作单位“1”。（）×（）=已经吃的重量。3、30的20%是（）；1小时的30%是（）分；评9分钟全班人数60%小明做题数75%一袋大米重量一袋大米重量25%618评9分钟1、根据线段图列式并计算。全班50人男生占60%女生?人×＝50(1-60%）20(人）评9分钟2600018200（台）电视机26000台×=还剩？台1、根据线段图列式并计算。评9分钟1、六年级有学生260人，期中考试中90%的学生及格，及格的学生有多少人？=234(人）答：及格的学生有234人。=260×0.9=234(人）2、2014年植树节，六（3）班植树60棵，六（4）班植树的棵树是六（3）班的80%，六（4）班植树多少颗？评9分钟答：六（4）班植树48棵。=48（棵）=60×0.8=48（棵）3、张红买了一件上衣和一条裤子，上衣花了120元，裤子的价钱是上衣的75%，这条裤子多少钱？评9分钟=90（元）=120×0.75=90（元）答：这条裤子90元。检9分钟城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的52%和54%，城关一中有学生800人，城关二中有学生750人，哪个学校的男生多？多多少人？城关一中男生人数：800×52%＝416（人）城关二中男生人数：750×54%＝405（人）416人＞405人416－405＝11（人）答：城关一中的男生多，多11人。