《时间生命的节奏》

第三课第一讲生命的节奏有人做个一个实验，把一个人独自留在屋子里，允许他做自己喜欢的事，却不给他任何时间的参照，没有钟表，送饭也是毫无规律的。结果，一个月后，这个人再也坚持不下去了……课本22页开篇的实验告诉我们什么？•1、时间意味着节奏•2、做人要有强烈的时间观念，•3、打乱了时间节奏，生命就会紊乱，人的活动应遵循其生命的活动。•4、生命与时间是相辅相成的关系，浪费时间就是浪费生命。时间:生命的节奏时间：2008年5月12日14时28分地点：四川汶川时间：2008年5月13日地点：四川北川中学时间：2008年5月15日上午地点：狸桥镇昝村初中校园时间：2008年8月8日晚地点：北京鸟巢时间：2008年10月13日上午地点：昝村初中操场时间：2008年11月11日上午地点：狸桥镇卫东初中体育场一、时间：生命的节奏1.生命的年轮看小文章《奇特的年轮》，说一说文章里说了哪些生物的年轮？你还知道其他的生物年轮吗？树的年轮水仙花的年轮鲤鱼的鳞片•阅读22页《奇特的年轮》，谈谈短文给你的启示奇特的年轮给我们的启示：①、时间是生命的刻度，时间留下了生命的痕迹。②、时间是生命的节奏，时间意味着节奏，任何生命都有节奏。③、时间是有限的，每当我们回顾往事总会感到时光匆匆，所以我们每个人都要珍惜时间，在有限的时间里，让生命产生无限的价值。一、时间：生命的节奏1.生命的年轮人有年轮吗?你能画出你的年轮吗?“看看我的生命还有多长”活动要求：①你要将这张纸真的看作是自己一生的长度；②听教师口令，开始撕纸条；③撕完后，完成课本P23页填空；④谈谈这个活动对我的启示。思考23页撕纸条的小活动，有什么启示？①、生命是有限的、短暂的，我们要珍惜时间。生命在于价值贡献②、人的一生是一个不断发展的过程，分为不同的年龄段，而不同的阶段人的智力潜能是不同的。③、标志着时间一去不复返，因此我们要脚踏实地的做好当前的每件事，不要留下时间的遗憾。答：小结：时间和生命的关系1.时间是生命的节奏.打乱节奏,生命就会紊乱.2.时间是生命的生物时钟,能反映生命的信息3.时间是生命的刻度,要使生命活得精彩,就要珍惜时间.4.时间是人生最初的财富,不能忽视.•时间是生命的节奏•时间是生命的刻度•时间是生命的前提•时间就是生命•时间就是金钱•时间是人生最重要的财富•时间是人生最初的财富你认为人生有几天？3天应该珍惜哪一天？昨天今天明天一、时间：生命的节奏1.生命的年轮2.人生只有三天反思:我的昨天评价:我的今天畅想:我的明天人生只有三天意味着：①、人生时间短暂，要抓紧时间，珍惜时间。②、要吸取昨天成功的经验和失败的教训，把握住今天，创造美好的明天。送你几句珍惜时间的名言：•少壮不努力，老大徒伤悲。•逝者如斯夫，不舍昼夜。•莫等闲，白了少年头，空悲切。故事三：《人生最初的财富》读完之后，你的到怎样的启示？时间就是财富时间是最初也是最宝贵的财富，但人们在人生道路上经常忘记自己拥有的这笔财富，往往在追逐金钱和地位的时候忽视了这笔财富时间之所以宝贵，是因为它是生命的度量单位。时间宝贵的背后，是生命的宝贵。金钱、地位、时间谁最重要？时间是人生最初的财富，也是最要的财富。课程拓展：作为中学生，我们应如何做到有效的管理时间？1、列单。将一段时间内要做的事一一记下，并养成习惯。2、组织。根据列好的清单分门别类，根据重要性和紧迫性排出先后顺序。3、删除。完成组织后，将不必要的事项删除。4、习惯化。养成日常生活习惯。5、强化。计划完成后，及时给自己一些奖励，以强化自己对时间的管理。一去不复返，珍惜时间是生命的年轮是人生最初的财富，也是最重要的财富时间珍惜时间