六年级第一学期家长会.ppt

六（3）班家长会各位家长：大家下午好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的大力支持来参加家长会。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪、是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解、是欣慰。在这里，我真心的感谢各位家长一直以来对我们工作的理解、配合和支持！转眼间孩子们小学读书很快就是六年了,多少风风雨雨，多少努力和付出,很快就是最后该收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，六年级的作用是至关重要的。一六年级是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布置的作业就一筹莫展了。生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不的直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战胜了一名对手。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。学习情况分析语文：93.1英语：86.8数学：89.4本次期中成绩：语文期中考试情况我们班共64人参加考试，语文科我班最高分99.5分，有3人。95分以上有26人，90分以上51人，80至89分有11人，只有2人不过80分。不及格0人。平均分93.1分，年级平均分为91.9分，高于年级平均分1.2分。本次期中考试语文学科前三名语文第一名：（99.5分，共3人）李业晖宁轩茂谢可洇语文第三名：（98分，共1人）语文第二名：（98.5分，共2人）张丽明梁升缘陈秋瑶期中考试语文成绩前十名（19人）第四名：97.9王星宇第五名：97.5钟德钰蒋昊东第六名：97.4钟德锦第七名：97梁思仪凌国彬第八名：96.9檀佳杏第九名：96.5卢勇桦丁梦瑶莫享锜王幸幸第十名：96.3覃晓莹曾秋宜进步生邓思棋梁可莹檀佳杏王海琰韦宁•课堂上开动脑筋，积极发言的有：莫享锜谢双骏劳楚然邓庆嘉李业晖宁轩茂阮学隍蒋昊东作业书写进步明显的：钟德锦莫享锜3.作业书写进步明显的：卢可冯相焱4.缺交作业严重的：冯相焱匡斌陈子琪周蓓蕾作业质量不过关的：梁国滔韦宁劳胜何润宗班宗湶个别同学学习习惯不好，平常听课容易分心，学习没有恒心、耐心,作业常不按时完成，需要家长花更多时间监管：作业书写工整美观的有：李业晖陈秋瑶宁轩茂黄婧怡王幸幸谢欣芳劳楚然宁晓彤覃晓莹张丽明邓庆嘉黄佳铃谢可洇钟德锦温思源周思宏佳作欣赏理想的家长八条做法：1.老师家长要以身作则，为孩子做出表率2.创造良好的家庭氛围。3.要允许孩子出错。4.放手让孩子做他想做又能做的事。5.帮助孩子建立广阔的智力背景。6.让孩子学会自己去判断是非。7.不要和别的孩子攀比8.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍家庭教育的几点建议仅供参考（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业必须当天完成，并且自己检查作业的书写和正确率；有的孩子在家欺骗家长，在校欺骗老师，每次作业都不能按时按量完成，这样下去知识就会出现漏洞，学习就会产生惰性，久而久之学习就失去了兴趣，所以成绩就落后了。（2）培养独立思考的习惯。当孩子在作业中遇到问题时，家长要做一个引导者，鼓励孩子多读题，不要直接讲解，避免孩子形成依赖；有时也可以让孩子给家长讲一讲他的解题思路，家长可以从中找出孩子的误区，帮助孩子正确解题。（3）做完作业认真检查。为什么很多聪明的孩子在考试中不一定就能取得优异的成绩呢？主要是孩子没有良好的检查习惯。所以要教育孩子，把每次家庭作业当成考试，一定要认真检查。久而久之，孩子写作业就会很少马虎，好的学习习惯就会自然的养成。教育孩子我们每个人只有一次机会，不可能失败了从头再来！为了孩子，让我们共同努力吧！真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了知识回顾KnowledgeReview