沈阳工业大学：单片机原理及接口技术电子教案

《单片机原理及接口技术》授课教案2009～2010学年第一学期教师姓名：李英顺授课对象：自动化0701～0703班、测控技术与仪器0701（工程）授课学时：64/52选用教材：单片机原理及其接口技术（第二版）胡汉才清华大学出版社工程学院学院自动化系(教研组)沈阳工业大学教案第1周授课日期8．24授课章节：第1章微型计算机基础第1、2、3节教学目的：1．掌握计算机中的数制及数的转换；2．熟悉计算机数的表示方法；3．掌握计算机中数的表示形式。教学重点：计算机中的数制及数的转换、数的表示方法和数的表示形式。教学难点：计算机中的数制及数的转换。教学实施过程设计教学内容纲要：1．计算机中的数制及数的转换：二和十、二和十六、十和十六进制数之间的转换。2．计算机中的数的表示方法：定点数和浮点数的表示方法。3．计算机中的数的表示形式：机器数的原码、反码和补码。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．由日常生活的实际例子引出各种数制；2．由十进制数的定点数浮点数引出二进知的浮点数；3．根据逻辑运算非的关系讲解反码；以调整时钟为例讲解补码。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：1．6、1．7、1．9课后小结：时间：沈阳工业大学教案第1周授课日期8.26授课章节：第1章微型计算机基础第4、5节教学目的：1.了解BCD码和ASCⅡ码；2.了解单片机的内部结构、单片机的分类、典型单片机的性能及在工业控制中的应用；3.理解单片机的基本工作原理。教学重点：BCD码和ASCⅡ码、单片机的内部结构和单片机的基本工作原理。教学难点：单片机的基本工作原理。教学实施过程设计教学内容纲要：1．BCD码：BCD码的定义、BCD码的加减运算。2．ASCⅡ:ASCⅡ组成、ASCⅡ作用3．汉字的编码：国标码和区位码4．计算机的基本原理：单片机的指令系统和程序的编制、单片机执行程序的过程5．单片机的分类、发展及性能概述教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．以二进制数和十进制数之间关系讲解BCD码、BCD码的运算；2．以计算机上键盘说明ASCⅡ形成和它的作用；3．结合课件上的图说明国标码和区位码；4．结合课件上的图详细说明单片机执行程序的过程。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：1．18、1．19课后小结：时间：沈阳工业大学教案第2周授课日期8.31授课章节：第2章MCS51单片机的结构与时序第1节教学目的：1.了解CPU的结构；2.掌握存储器的结构、I/O端口、定时器/计数器及中断系统；CPU的结构、存储器的结构、I/O端口教学重点：CPU的结构、存储器的结构、I/O端口教学难点：教学实施过程设计教学内容纲要：1．CPU的组成：算术逻辑部件（ALU）、控制定时部件、专用寄存器组。2．存储器结构：存储器地址分配、片内ROM/RAM、片外RAM。3．I/O端口：并行I/O端口、串行I/O端口。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．结合课件详细介绍算术逻辑部件（ALU）、控制定时部件、专用寄存器组；2．以生活中的实际例子结合课件介绍存储器、存储器地址分配、片内ROM/RAM、片外RAM；3．结合课件详细介绍并行I/O端口、串行I/O端口。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：2.1、2.2课后小结：时间：沈阳工业大学教案第2周授课日期9．2授课章节：第2章MCS51单片机的结构与时序第1、2节教学目的：1.掌握定时器/计数器及中断系统；2.了解MCS-51单片机的引脚及其功能。教学重点：掌握定时器/计数器及中断系统。教学难点：教学实施过程设计教学内容纲要：1.定时器/计数器：定时器/计数器的组成、工作模式及工作原理；2.中断系统：中断源、中断优先权、中断的工作原理。3．MCS-51单片机的引脚及其功能。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．结合课件介绍定时器/计数器的组成、工作模式及工作原理；2.结合课件举例讲解中断源、中断优先权、中断的工作原理；3.介绍MCS-51单片机的引脚及其功能。。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：2.2、2.3、2.4课后小结：时间：沈阳工业大学教案第3周授课日期9．7授课章节：第2章MCS51单片机的结构与时序第2节教学目的：1.掌握MCS-51单片机的复位方式；2.了解MCS-51单片机的节电工作方式；3.了解MCS-51单片机的时序。教学重点：MCS-51单片机的复位方式教学难点：教学实施过程设计教学内容纲要：1．MCS-51单片机的复位方式：复位信号、复位后内部寄存器的状态；2．程序执行方式：单步执行方式、连续执行方式；3.节电工作方式：掉电方式、空闲方式；4．MCS-51单片机的时序：机器周期、指令周期、访问片外ROM/RAM的指令时序。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．结合课件讲解MCS-51单片机的复位方式、程序执行方式、节电工作方式；2．结合课件讲解MCS-51单片机的时序。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：2.16、2.17、2.18课后小结：时间：沈阳工业大学教案第3周授课日期9.9授课章节：第3章MCS-51单片机指令系统第1、2节教学目的：1.了解MCS-51单片机指令的格式及三种表示形式；2.掌握寻址方式。教学重点：寻址方式。教学难点：寻址方式。教学实施过程设计教学内容纲要：1．MCS-51单片机指令的格式及三种表示形式：指令的格式、指令的三种表示形式、指令的字节数、指令的分类、指令系统综述。2．寻址方式：寄存器寻址、直接寻址、立即寻址、寄存器间址、变址寻址和位寻址。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．结合课件讲授单片机指令的格式、指令的三种表示形式、指令的字节数、指令的分类、指令系统综述；2．结合课件详细介绍寄存器寻址、直接寻址、立即寻址、寄存器间址、变址寻址和位寻址。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：3．3、3．4课后小结：时间：沈阳工业大学教案第4周授课日期9.14授课章节：第3章MCS-51单片机指令系统第3节教学目的：掌握数据传送指令的功能。教学重点：数据传送指令的功能和堆栈操作指令。教学难点：外部ROM的字节传送指令和外部RAM的字节传送指令。教学实施过程设计教学内容纲要：1．16位数据传送指令；2．外部ROM的字节传送指令；3．外部RAM的字节传送指令；4．堆栈操作指令。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．结合课件详细讲授16位数据传送指令、外部ROM的字节传送指令、外部RAM的字节传送指令；2．结合课件详细讲授堆栈操作指令。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：3．10、3．12、3．13课后小结：时间：沈阳工业大学教案第4周授课日期9.16授课章节：第3章MCS-51单片机指令系统第4节教学目的：掌握算术与逻辑运算和移位指令的功能。教学重点：算术运算指令、逻辑运算指令和移位指令。教学难点：逻辑运算指令和移位指令。教学实施过程设计教学内容纲要：1．算术运算指令：加、减、乘和除法指令；2．逻辑运算指令：逻辑与、逻辑或、逻辑异或、累加器清零和取反指令；3．移位指令：左移和左环移、右移和右环移指令；4．累加器A半字交换指令。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．板书与课件结合的方式讲解加、减、乘和除法指令2．以表达式和课件结合讲解逻辑与、逻辑或、逻辑异或、累加器清零和取反指令；3．以图形和课件结合的方式讲解移位指令：左移和左环移、右移和右环移指令、累加器A半字交换指令。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：3．20课后小结：时间：沈阳工业大学教案第5周授课日期9.21授课章节：第3章MCS-51单片机指令系统第5节教学目的：掌握控制转移和位操作指令的功能。教学重点：控制转移和位操作指令的功能。教学难点：条件转移、子程序调用和返回指令。教学实施过程设计教学内容纲要：1．无条件转移指令；2．条件转移指令；3．子程序调用和返回指令；4．位操作指令。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．以实际例子结合课件讲解无条件转移指令、条件转移指令；2．结合程序的执行过程讲解子程序调用和返回指令；3．以寄存器中的具体数据讲解位操作指令。课后复习及作业或思考题：3．22、3．23、3．24课后小结：时间：沈阳工业大学教案第5周授课日期9.23授课章节：第4章汇编语言程序设计第1、2节教学目的：了解程序设计语言、汇编语言格式、汇编语言程序设计的步骤。教学重点：汇编语言的构成教学难点：教学实施过程设计教学内容纲要：1.程序设计语言；2.汇编语言格式；3.汇编语言构成：指令性语句和指示性语句；4.汇编语言程序设计的步骤；5.汇编语言程序的汇编：人工汇编和机器汇编。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．板书与课件相结合的方式讲授程序设计语言、汇编语言格式；2．以实例和板书相结合的方式讲授指令性语句和指示性语句；板书与课件相结合的方式讲授汇编语言程序设计的步骤、汇编语言程序的汇编。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：4．1、4．2、4．3课后小结：时间：沈阳工业大学教案第6周授课日期9.28授课章节：第4章汇编语言程序设计第3节教学目的：掌握简单程序的设计方法。教学重点：简单程序的设计方法。教学难点：教学实施过程设计教学内容纲要：1．简单程序的结构；2．简单程序设计的实例：例1、例2、例3。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．以图说明简单程序的结构；2．以板书的形式讲授例1、例2、例3。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：4．7课后小结：时间：沈阳工业大学教案第6周授课日期9.30授课章节：第4章汇编语言程序设计第3、4节教学目的：掌握分支程序和循环程序设计方法。教学重点：分支程序和循环程序的结构。教学难点：循环程序的结构。教学实施过程设计教学内容纲要：1．分支程序的结构：单分支、双分支结构；2．分支程序编制；3．循环程序的结构；4．循环程序的编制。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．图示说明分支程序的结构；2．板书和课件相结合的方式讲授分支程序的编制；3．图示说明循环程序的结构；4．板书和课件相结合的方式讲授循环程序的编制。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：4．8、4．11课后小结：时间：沈阳工业大学教案第7周授课日期10．5授课章节：第4章汇编语言程序设计第4、5节教学目的：掌握查表程序和子程序设计方法。教学重点：查表程序和子程序设计方法。教学难点：查表程序设计方法。教学实施过程设计教学内容纲要：1．查表指令；2．查表程序的设计；3．子程序的作用；4．子程序的设计5．运算程序的设计。教学方法及教学手段：利用CAI课件与板书相结合的方式进行教学。教学步骤：1．以实际例子讲授查表指令的功能和指令的执行过程；2．结合具体问题讲授查表程序的设计；3．根据主程序与子程序之间的关系说明子程序的作用；4．结合具体问题讲授子程序的设计；5．结合具体问题讲授运算程序的设计方法。课程的讲解过程中适时地对学生进行提问题。课后复习及作业或思考题：4．20、4．23课后小结：时间：沈阳工业大学教案第7周授课日期10．7授课章节：第5章半导体存储器第1、2、3、4节教学目的：1．了解ROM和RAM的结构及工作原理；2．掌握MCS-51对外部ROM、RAM的连接方法。教学重点：MCS-51对外部ROM