沈阳工业大学：色彩基础电子教案

《色彩基础》授课教案2009～2010学年第2学期教师姓名：王磊授课对象：艺术设计0902班授课学时：80/80选用教材：色彩基础教学研究文法学院艺术系沈阳工业大学教案第1次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一：[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习教学目的：了解构图与起稿的步骤和方法，理解对比与大色块的练习，掌握对比与大色块的表现方法。教学重点：色块间的对比关系教学难点：对比与大色块的表现方法教学实施过程设计教学内容纲要：构图与起稿的练习、对比与大色块的练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以写生构图和起稿为切入点，讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第2次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一[3]色彩表现练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩表现练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成色彩表现练习。主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第3次授课章节：第一章色彩的基础知识第一节色彩的物理知识第二节色彩的生理知识第三节色彩的心理知识第二章色彩的运用原则第一节色彩的调和第二节色彩的对比第三章绘画色彩的表现第一节写生的基础知识第二节静物写生与表现第三节风景写生与表现第四章设计色彩的表现第一节设计色彩的训练目的和意义第二节设计色彩的训练方法教学目的：了解色彩的物理、生理、心理知识、写生的基础知识和设计色彩的训练目的和意义；理解色彩的调和与对比关系；掌握静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。教学重点：静物写生与表现、风景写生与表现、设计色彩的训练方法。教学难点：色彩的调和与对比。教学实施过程设计教学内容纲要：色彩的基础知识、色彩的运用原则、绘画色彩的表现、设计色彩的表现。采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂讲授为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣。教学步骤：1.以理论知识为切入点，结合经典美术作品详细讲解、分析色彩理论在作品中是如何得到体现和应用的，2.重点部分用板书加以强调，加深学生对内容的理解。课后复习及作业或思考题：一、你认为彩虹是七色的吗？二、设计色彩同绘画色彩比较有那些特点？三、色彩基础的学习对我们有哪些帮助？四、你对本课程有哪些意见和建议？主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第4次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一：[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩整理与深入练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习、色彩整理与深入练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第5次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一：[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习教学目的：了解构图与起稿的步骤和方法，理解对比与大色块的练习，掌握对比与大色块的表现方法。教学重点：色块间的对比关系教学难点：对比与大色块的表现方法教学实施过程设计教学内容纲要：构图与起稿的练习、对比与大色块的练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以写生构图和起稿为切入点，讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第6次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一[3]色彩表现练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩表现练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成色彩表现练习。主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第7次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一[3]色彩表现练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩表现练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成色彩表现练习。主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第8次授课章节：绘画基础写生练习课堂写生一：[3]色彩表现练习[4]色彩整理与深入练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩整理与深入练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习、色彩整理与深入练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成色彩表现练习和色彩整理与深入练习。主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第9次授课章节：设计色彩写生练习课堂写生一：[1]构图与起稿的练习[2]对比与大色块的练习教学目的：了解构图与起稿的步骤和方法，理解对比与大色块的练习，掌握对比与大色块的表现方法。教学重点：色块间的对比关系教学难点：对比与大色块的表现方法教学实施过程设计教学内容纲要：构图与起稿的练习、对比与大色块的练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以写生构图和起稿为切入点，讲解构图与起稿练习、对比与大色块练习的要领和应注意的问题；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后复习及作业或思考题：1、完成构图与起稿的练习、对比与大色块的练习主要参考书目：1、论水粉静物写生艺术，宫六朝著，花山文艺出版社,2002年7月2、水粉静物—色彩之表现，肖萧著，湖南美术出版社，2003年12月3、名家色彩静物表现实例，安滨著，湖北美术出版社，2004年2月4、水粉花卉技法，贺建国著，陕西人民美术出版社，2003年6月课后小结：时间：沈阳工业大学教案第10次授课章节：设计色彩写生练习课堂写生一[3]色彩表现练习教学目的：了解色彩写生的表现要素，理解色彩理论并能在写生过程中较好的应用，掌握好色彩写生的表现方法。教学重点：色彩表现练习教学难点：色彩表现练习教学实施过程设计教学内容纲要：色彩表现练习采用的教学形式：教学方法：使用的教学手段：以课堂指导为主，采用互动式教学方法，激活学生学习兴趣，并把理论教学融入课题的实践中去，通过由易到难、由简到繁的技法学习、逐步提高学生色彩表现能力。教学步骤：1.以色彩表现练习为切入点，指导学生把握好色彩的变化规律和视觉效果；2.结合写生中个性和共性问题进行分析指导；3.通过实际演示加深学生对学习内容的理解。课后