北京课改版三年级数学下册-5.9-围绿地-教学课件

围绿地情境导入活动探究课外活动长方形和正方形的面积拓展延伸5返回情境导入用24米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地,它的面积可能是多少平方米?怎样围面积最大?（长和宽分别取整米数）一边靠墙，所以只围3面就可以了。活动探究返回分析用24米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地,它的面积可能是多少平方米?怎样围面积最大?（长和宽分别取整米数）因为靠墙,所以24米是3条边的长度和,可以先假设宽的长度,再用24米减去2个宽的长度,就是长,再求长方形的面积。活动探究返回分析用24米长的篱笆靠墙围一块长方形或正方形的绿地,它的面积可能是多少平方米?怎样围面积最大?（长和宽分别取整米数）情况有很多种，把每种情况进行分析，找到面积最大的情况。先分别求出长和宽。返回探究分组，画一画每种情况，进行计算，填写实验报告。小组成员实验结论围成的绿地长（）米、宽（）米时，面积最大。实验过程返回实验过程1、假设靠墙的是宽，则长×2＋宽＝24。2、假设靠墙的是长，则宽×2＋长＝24。3、根据长方形面积＝长×宽求出面积。4、将求出的面积进行比较。返回收集数据宽/米长/米面积/平方米124－1×2＝221×22＝22224－2×2＝202×20＝40324－3×2＝183×18＝54424－4×2＝164×16＝64524－5×2＝145×14＝70624－6×2＝126×12＝72724－7×2＝107×10＝70824－8×2＝88×8＝64924－9×2＝69×6＝541024－10×2＝410×4＝401124－11×2＝211×2＝22观察下表数据，能发现什么规律？返回规律从表中可以看出,宽越来越大,长越来越小,面积越来越大;当宽为6,长为12时,也就是长为宽的2倍时,面积最大,然后面积又开始减小。返回结论小组成员实验结论围成的绿地长（）米、宽（）米时，面积最大。实验过程1、假设靠墙的是宽，则长×2＋宽＝24。2、假设靠墙的是长，则宽×2＋长＝24。3、根据长方形面积＝长×宽求出面积。4、将求出的面积进行比较。126拓展延伸返回张大爷要靠墙围一块长方形菜地，他共有32米的篱笆，怎样围面积最大？只有3条边用篱笆。长+2×宽=32米长/m宽/m面积/m²18716814912812612812696面积最大整理有关长方形和正方形的知识。返回课外活动验证一起来讨论吧。Unit5Dinner’sreadyALet’stalk&Let’slearnDoandsayGuess:What’sinthefridge?