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2013年专业技术人员继续教育培训作业单选题:(总题数:10,总分数:10.0)1、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,从制度权力的集中度可分为集权式和(民主型)领导者。2、(创新)是一个经济学范畴的概念,必须有收益。3、团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的(态度),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。4、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的(合作性)5、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础,创建新事物活动过程中表现出来的潜在的(心理品质)。6、(团队凝聚力)是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。7、(团队文化)是指团队在发展过程中形成的,为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。8、专业技术人员创新团队必须善于进行(创新思维)。9、(领导者)进行领导活动,率领其团队去实现一定的目标。10、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为(积极角色和消极角色)。多选题:(总题数:10,总分数:10.0)11、管理的主体是人,管理者的素质决定管理的绩效,管理者应具备的素质为(政治素质、思想素质、个性修养、公关素质)等。12、高效团队具有的文化特征是(团队精神、活力热忱、不断进取)。13、创新思维的形式多种多样,按照思维的内容和由来分为(逻辑思维、形象思维、灵感思维、发散思维)和收敛思维。14、团队精神的作用主要表现在(目标导向功能、凝聚功能、激励功能、控制功能)。15、团队决策的类型有(权威决策、投票决策、共识决策、无异议决策)16、创新意识包括(创造动机、创造兴趣、创造情感、创造意志)17、团队内部管理包括(领导方式、激励方式、沟通、规范)18、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境,需要遵守以下原则:(尊重个体差异、协调目标双重性、相互负责、实现共赢)19、有效的创新团队目标具有以下特点:(一致性、具体性、责任性、合作性)20、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的,其特征为(随机性、经验性、多变性、创造性单选题:(总题数:10,总分数:10.0)1、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,从制度权力的集中度可分为集权式和()领导者。A、维持型B、民主型C、创新型D、独裁型2、()是一个经济学范畴的概念,必须有收益。A、创造B、开创C、创新D、开拓3、团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的(),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。A、观点B、性格C、能力D、态度4、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的()A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性5、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础,创建新事物活动过程中表现出来的潜在的()。A、心理品质B、心理素质C、分析能力D、知识水平6、()是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。A、团队凝聚力B、控制力C、目标导向D、核心力7、()是指团队在发展过程中形成的,为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效8、专业技术人员创新团队必须善于进行()。A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感9、()进行领导活动,率领其团队去实现一定的目标。A、组织者B、领导者C、追随者D、个体10、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为()。A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标多选题:(总题数:10,总分数:10.0)11、管理的主体是人,管理者的素质决定管理的绩效,管理者应具备的素质为()等。A、政治素质B、思想素质C、个性修养D、公关素质12、高效团队具有的文化特征是()。A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践13、创新思维的形式多种多样,按照思维的内容和由来分为()和收敛思维。A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维14、团队精神的作用主要表现在()。A、目标导向功能B、凝聚功能C、激励功能D、控制功能15、团队决策的类型有()A、权威决策B、投票决策C、共识决策D、无异议决策16、创新意识包括()A、创造动机B、创造兴趣C、创造情感D、创造意志17、团队内部管理包括()A、领导方式B、激励方式C、沟通D、规范18、要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境,需要遵守以下原则:()A、尊重个体差异B、协调目标双重性C、相互负责D、实现共赢19、有效的创新团队目标具有以下特点:()A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性20、领导艺术是建立在一定知识、经验基础上的,其特征为()A、随机性B、经验性C、多变性D、创造性判断题:(总题数:10,总分数:10.0)21、团队中各个成员之所以能够走在一起,组成团队,并为之无私奉献,正是因为大家有一个共同的目标,这个目标将团队成员紧密联系在一起,协同合作,为实现目标共同努力奋斗。()A、√B、×22、创新能力的主要作用表现在:教人学会创新思维,教人如何进行创新实践,教人解决遇到的各种现实问题。()A、√B、×23、从企业角度来看,管理沟通既是一种人际沟通,也是一种团队沟通。()A、√B、×24、人的一切行为都是受激励产生的,通过不断的自我激励,就会使你有一股内在的动力,朝所期待的目标前进,最终达到成功的顶峰。()A、√B、×25、沟通能力是指沟通者所具备的能胜任沟通工作的优良主观条件。()A、√B、×26、创新离不开学习。学习的目的在于提高实践能力和创新能力。()A、√B、×27、创新团队精神是创新团队的灵魂,是经过精心培养逐步形成并为团队所有成员认同的思想境界、价值取向和主导意识。()A、√B、×28、执行是一种能力,更是一种精神。()A、√B、×29、加强创新团队建设是创新型城市建设的有力保障。()A、√B、×30、加强创新团队建设是实施人才战略的重要任务。()A、√B、×1、营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的()。A、组织者B、领导者C、凝聚力D、核心人物2、实现激励机制的最根本目的是正确地诱导成员的(),使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,自己其满意度。A、积极性B、工作动机C、主动性D、激情3、团队是否能够持续为其成员提供其所期望的(),将直接影响团队凝聚力的高低。A、奖励B、激励C、沟通D、需要4、()与锐意创新,是创新团队成长发展、高效运行、不断超越的重要保证。A、合作攻坚B、分工明确C、团结合作D、目标明确5、民主、尊重和信任的创新环境,会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的()。A、才能B、创新能力C、优势D、技能6、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与()的环境。A、开拓精神B、创新精神C、创新思想D、创造力7、()最大的敌人就是思维定势,开发的思维才能让创新绽放活力。A、实践B、创新C、幻想D、创造8、()是合作的基础。A、沟通B、倾听C、决策D、诚信9、理解别人的(),最重要的是要从别人的角度考虑问题。A、口头语言B、身体语言C、真实感受D、表情10、团队决策易于解决()问题。A、复杂性问题B、个别问题C、综合性问题D、疑难问题11、创新意识具备新颖性、()、个体差异性和价值指向性等四个主要特征。A、独特性B、社会历史性C、发展性D、持久性12、讲求()的艺术是强化管理和激发员工积极性的重要内容。A、决策艺术B、人际关系C、时间分配D、授权艺术13、影响执行力不畅的根本原因是()。A、制度不严谨B、责任缺失C、人才缺乏D、缺乏监督14、()是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,是无形的精神力量。A、团队凝聚力B、合作能力C、沟通D、领导15、团队沟通技巧之一,以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始,又名锤头法,此法非常容易收到吸引大家注意的效果,该方法为()。A、近事法B、惊人法C、好奇法D、发问法16、创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间()。A、惧怕冲突B、投入不足C、缺乏信任D、逃避责任17、万事开头难,困难并不可怕,可怕的是丧失()的能力。A、扬长避短B、大胆创新C、独立思考D、选准方向18、做一个好的执行者应该具备()和创新精神。A、合作精神B、主人翁精神C、开拓精神D、决策19、创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和()。A、创新理念B、创造意志C、创新设计D、创新需要20、创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和()。A、合作障碍B、思维障碍C、缺乏创新D、缺乏信任21、强化团队执行力的关键在于()。A、树立明确的团队目标B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通激励建设22、()是一个新观念、新设想,不能创造任何经济价值。A、发现B、发展C、发明D、开发23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中,()此阶段是团队最难通过的一关,团队成员在相互配合一段时期后,难免会形成各种不同观念。容易出现人与人的竞争和摩擦,导致团队冲突和分化。A、组建阶段B、执行阶段C、激荡阶段D、修整阶段24、领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和()。A、灵活性B、创造性C、魅力D、胆识25、()是激励组织内创新活动的主要动力。A、团队文化B、核心竞争力C、团队运动D、学习型团队26、专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能,并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业,依照()、协议获得相应权利并承担相应义务的人。A、法律和合同B、权利C、责任D、程序27、不管什么会议,所有的参会者都应该明确清晰地知道什么是(),也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会。A、会议时间B、会议地点C、会议目标D、会议通知28、要激励成员,就必须让成员明确:工作能提供给他们真正需要的东西,他们欲求的东西是和绩效联系在一起的,只要努力工作就能提高他们的绩效。该理论为()。A、需要层次理论B、期望理论C、双因素理论D、激励理论29、()是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务、达到目标的必备条件。A、性格B、能力C、气质D、兴趣30、提高个人的创新能力的途径就是在进行()A、自我锤炼B、自我修养C、锻炼D、实践31、激励的最高境界是激起()。A、热情B、自发行为C、潜能D、干劲32、相互的(),可以形成友好宽松的工作环境。A、关怀B、尊重和理解C、体谅D、学习33、领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,从制度权力的集中度可分为集权式和()领导者。A、维持型B、民主型C、创新型D、独裁型34、()是一个经济学范畴的概念,必须有收益。A、创造B、开创C、创新D、开拓35、团队合作是一种永无止境的过程,因为合作的成败取决于各成员的(),所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作。A、观点B、性格C、能力D、态度36、团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合。该特点为创新团队目标的()A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性37、创新能力是指顺利完成以原有的知识、经验为基础,创建新事物活动过程中表现出来的潜在的()。A、心理品质B、心理素质C、分析能力D、知识水平38、()是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引。A、团队凝聚力B、控制力C、目标导向D、核心力39、()是指团队在发展过程中形成的,为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为规范。A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效40、专业技术人员创新团队必须善于进行()。A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感41、()进行领导活动,率领其团队去实现一定的目标。A、组织者B、领导者C、追随者D、个体42、按照团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为()。A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标43、团队会议
本文标题:团队合作作业题
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