写作：月光下的遐想ppt2

月光下的遐想——打开想象的空间遐想的理解:•1.悠远地想象或思索。晋袁宏《三国名臣序赞》：“孔明盘桓，俟时而动，遐想管乐，远明风流。”唐元稹《元泉道中作》诗：“遐想云外寺，峯峦眇相望。”沙汀《困兽记》二八：“正如一个凄凉美丽的梦境一样，好是好的，既然是梦醒了，你就只能闭目遐想而已。”•2.超越现实境界的想法。唐杜甫《八哀诗·故著作郎贬台州司户荥阳郑公虔》：“操纸终夕酣，时物集遐想。”清蒲松龄《聊斋志异·胡四姐》：“会值秋夜，银河高耿，徘徊花阴，颇存遐想。”许杰《看木头戏记》：“脑子里的遐想，有时也就想得古怪。”•3.漫无边际地想像：写作知识联想与想象必须以现实生活为基础，实际还是对现实生活的反映。想象不是胡思乱想，不切实际，要有合理的构思，恰当的情节，由表及里、由景入情的感情发展过程。具体要求：※要运用合理的想象。※所写文章要紧紧扣住话题，必须和“月亮”有关，必须由“月亮”生发开去。※必须综合运用多种表达方式。做到叙述、描写、抒情、议论的综合运用。※借景抒情，情景交融，以情感人。每当夜幕降临，在那蓝色的苍穹，升起了一轮明月，它将银光泻在广袤的大地上，勾起人们心中多少的往事，引发人们多少的遐想——每当夜幕降临，在那蓝色的苍穹，升起了一轮明月，它将银光泻在广袤的大地上，勾起人们心中多少的往事，引发人们多少的遐想——月下的你，在遐想着什么？同学们，看着月亮，听着音乐，放飞你的想象吧！同学们，看着月亮，听着音乐，放飞你的想象吧！明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词作者由月想到了些什么？月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。——朱自清《荷塘月色》思考:这是一幅十分优美的荷塘月色图,为了再现美,作者采用了写什么方式?月光下，美丽的童话似在一幕幕上演，幻想自己就是情深绵绵的美人鱼，在月光下是那样的的静美，像罩上了一件轻烟似的薄纱。月下的你，想到了什么？这一弯的月，能否带我……如水的月，如怒的潮，如……第一关巧问妙答①袋子里装了大米和黄豆，王大妈将袋子里的大米和黄豆倒在地上，大米和黄豆一下子就自然的分开了。这是为什么？②5岁的东东从未见过他的舅舅，他的舅舅是某边防部队的特种兵。一天，东东跟随妈妈去汽车站接舅舅，汽车一到，车上走下来三个穿军装的人，东东一眼就认出了谁是舅舅。这是什么？第二关浮想联翩10分钟之内，说说你从这皎洁的月光下，想到了什么？守卫在祖国边境的边防官兵；中秋佳节家人团聚；月光下的美景；月的阴晴圆缺；月下的童年趣事……素材一：（从自身的角度引发的遐想）边防官兵在月光下思念家乡、思念亲人；同龄人在月光下憧憬自己的未来；科考队员，在月光下继续攻关，想早日攻克科研难题，为祖国作出新的贡献……素材二：（从他人的角度引发的遐想）边防官兵在月光下思念家乡、思念亲人；同龄人在月光下憧憬自己的未来；科考队员，在月光下继续攻关，想早日攻克科研难题，为祖国作出新的贡献……素材三：（月光下的思考）想像自己是天使，来往于大陆和台湾，通过几个不同的场景，充分表现海峡两岸人民企盼祖国统一的殷切心情；想像自己是名宇航员，驾驶着宇宙飞船在浩瀚的无际的太空里旅行；让古人“重游人间”，看看社会飞速的发展，人民富足的生活，感受祖国的前进步伐……素材四：（月光下的想像）第三关奇思妙想请你从下面A、B、C、D四个素材中任选2个，通过联想、想象、猜测、推想等思维方法，将它们组合起来，并提炼一个主题来进行构思。素材A:亲人遭遇车祸而丧生素材B:农民终于盼到了久旱后的甘雨素材C:失散多年的亲人又重逢素材D:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了作文训练请你以“月光下的遐想”为题，构思一篇作文。提示：运用“多角度构思法”，从我们刚才突破一层层思维定势时所搜集的素材，选取相同或不同类型的2—3个事件素材形成一个鲜明的、有创意的主题，然后说说你的构思。素材一从自身的角度引发的遐想守卫在祖国边境的边防官兵；中秋佳节家人团聚；月光下的美景；月的阴晴圆缺；月下的童年趣事……素材二从他人的角度引发的遐想边防官兵在月光下思念家乡、思念亲人；同龄人在月光下憧憬自己的未来；科考队员，在月光下继续攻关，想早日攻克科研难题，为祖国作出新的贡献……素材三月亮下的思考边防官兵在月光下思念家乡、思念亲人；同龄人在月光下憧憬自己的未来；科考队员，在月光下继续攻关，想早日攻克科研难题，为祖国作出新的贡献……素材四月亮下的想像想像自己是天使，来往于大陆和台湾，通过几个不同的场景，充分表现海峡两岸人民企盼祖国统一的殷切心情；想像自己是名宇航员，驾驶着宇宙飞船在浩瀚的无际的太空里旅行；让古人“重游人间”，看看社会飞速的发展，人民富足的生活，感受祖国的前进步伐……月是千古吟唱的题材，请张开你想象的翅膀吧——返回月是千古吟唱的题材，请张开你想象的翅膀吧——•想象作文要注意1、扣住话题，找准联想点2、想象要大胆、思维要新颖3、情景交融4、应用多种修辞手法与多种表达方式“一切景语皆情语”，古往今来，多少文人墨客，把月下的人、月下的景、月下事、月下的思……形成了一道亮丽的风景……请以“月光下的遐想”为题，写一篇文章，体裁不限，600字左右。要求：1、综合运用多种表达方式。2、写出真情实感。3、可写月下的景、月下的事，月下的回忆……一切在月下遐想的东西。4、也可以就本课你印象最深的一幅画面进行遐想。因为月光的神秘，才有了嫦娥奔月，因为向往月光，才能有了神舟六号的升空。同学们，因为月光，你的想象大门是否已打开，面对那一轮明月，你还等什么，拿起你的笔，张开想象的翅膀，自由地飞吧！月是千古吟唱的题材，请张开你想象的翅膀吧——1.月光下的遐想入夜了，窗外格外宁静，风也分外凄凉。一束皎洁的月光透过云层，无声地涌过窗口，静静地躺在我的脸颊上，犹如一条轻微的白纱，抚摸着我空虚的心灵，我独自一人在床上辗转难眠。虽说只有这月光相伴，但却勾起了我心中无限的遐想……小时候，我总会偎依在爷爷身旁，俏皮地扯着爷爷的长胡子，与爷爷一同观赏月亮。犹记得当时爷爷一字一板地教我李白《静夜思》时的情景，至今还历历在目。每当我若有其事地吟诵诗句时，他脸上总挂着一丝满足感和成就感。现在，爷爷已与黄土混为一体，融在我童年的梦中，成为我记忆里一道美丽的月光。我追寻着这仅有的光线往窗外望去，月亮依旧是以往那么多娇，月光依旧是以往那样温柔，可是曾经一同赏月的人已洒手西去，别有一番触景生情的滋味。想着想着，迷迷乎乎中，我闻到一阵桂花的馨香，我顺着一条婉延小道走去，忽然，一棵茂盛的月桂树首先印入我的眼帘，随之而来的，是阵阵轻飘飘的桂花香，树旁，还有一人奋力地用斧子砍那月桂树，桂花随风而舞，说来也怪，树创随合，而砍树人依然不知疲倦地砍着。我脑中忽然闪过一个念头：莫非他是传说中的伐树之人吴刚！我没有细想，但心中的喜悦已禁不住从脸上流露出来，我继续走着，哼着小曲儿，忽闻一人高吟：人生得意须尽欢，莫便金樽空对月……而后又有一人随和道：明月几时有，把酒问青天……我大惊，这不是李太白和苏东坡两位诗人吗？我立马凑了上去，细品着他们精妙饱伦的诗句。只见李太白一手斟酒，一手舞剑，口中还不忘带上佳句——天生我才必有用，千金散尽还复来……却年苏东坡手持毛笔，狂舞大作，字体苍劲有力，又矫若惊龙，使我陶醉不已……当我正流连于这奇境时，又一阵凉风吹来，我被惊醒，刚才一切的一切如同过眼云烟，稍纵即逝，我擦拭着嘴角的口水，叹道：原来是南柯一梦！我又朝着月亮望去，那月盘上的黑点不正是月桂树吗？此时，我的耳边又响起苏东坡的诗句：人有悲欢离合，月有阴睛圆缺……2.月光下的遐想当我抬头可以看见窗外那一轮皎洁的明月时，总有一丝惊喜在我心里浮动，总要放下脚步静静地凝望一会儿。关于月亮我有太多的记忆，有过太多的遐想。——题记月的明亮在一个停电的夏夜里，天空刚放睛，所以睛空非常清彻，给人一种干净辽阔的感觉。坐在屋顶看东南方刚浮现的月痕，让我心中有几丝惊喜浮动。它像黎明像黄昏，但不同的是它周围没那么多沉重的云朵，所以很轻松地爬了上来，越升越高。而高度也让那沉重的暗黄蜕变为皎洁的淡黄。我开始发现整个世界都洒满了明亮的月光，一种难以言喻的奇妙在我心中感慨。伸手触摸，让月光洒满手掌，屈指握住却只剩空空的影子。张开，月光渗过指缝，在地上刻下难以捉摸的遗憾……眼前、远处，处处光明。视野是一望无尽的月光，是一望无尽的幻想啊！那是我记忆里最明亮的月光！月的梦幻在夜的湖边，也是雨后的星空，不同的是这次天空镶满了闪亮的星光，月亮旁还多了几朵伴月的云。视野里，由一道湖堤为一道地平线，断升了湖面与天空的连接，可就因此视野里出现了一幅很奇妙的画。天水共色：天空有月亮，水中有月亮；天空有星星，水中有星星；更为漫妙的是天上漫游的云朵跟水中的云朵有着相同的频率，而堤影与堤之间的线把虚与实分隔；置身于这似梦似幻的美景真的很难分辨辰星影幻。只是秋风吹皱水波，才能从迷惘中得到一个不该得到的答案。可是这却是我见过的最梦幻的月夜。月的凄美午夜里，隐约可以听到蛙声的惆怅；月光皎洁地像一涌泉，将月光漫延开来，每到一处都是凄美的伤感，我用自己的情感将夜织成一首缠绵的诗，让它低吟在夜的波里。告别了初恋的青涩，在午夜里借着月光写下我告别初恋的最后一封信。我试着将天上的云朵和星星拼凑，可是却始终无法得到一幅完整的画面，因为让月光一笔抹杀了。这是我情感深处凄美的月。月的浪漫骑着单车乘着月光在郊外散漫。那错落分布的河网有我久违的月光。月光依然皎洁，而那些河网也点缀似的将整个夜变得轻快。散布的河面着月光，有无独有偶的月亮。月的倒影，沉醉在花草旁的水里，好像只要我靠近那美丽的河潭，伸手就能触摸到。湖边的水草招摇，彷徨诉说着浓浓情语，虫鸟的欢愉，藏着多少甜言秘语。这是多么浪漫的一个夜晚。我陶醉，我期待；同时我也向往。若今夜能与伊人共聚首，那此刻的爱情便是世界最幸福，最动人心弦的故事了。这是一份不错的期许。月的浪漫，延续了我的梦。今夜，窗外的月依然皎洁，天上的夜幕依然清彻湛蓝，每一丝的月光，藏了多少情思爱语。3.月是故乡明夜，深沉而又恬静，一轮圆月从深黛色的天际冉冉升起，清澈的银辉洒向大地，洒向汩汩东去的汉水。小镇上已行人稀少，不再似白天那样热闹嘈杂。窗外静悄悄的，只有小虫在低声吟唱。爸爸又处理交通事故去了。妈妈又去上夜班了，家里只有我独自一人。我真怕这样的夜晚。我抬头望着银盘般的月亮，忽然想起唐代大诗人李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”这句诗像纤细的手指轻轻地拨动了我那根思念故乡的弦。我的童年是在老家度过的。曾岭——我的故乡，一个美丽的村庄，那里没有繁华热闹的商场，没有高耸入云的电视塔，没有宽阔平坦的水泥马路——可是那松软的泥沙路至今仍使我回味无穷。孩提时代，无忧无虑，我和小伙伴们一起在村子里捉迷藏，有时到汉水边体会一下游泳健儿的乐趣，那么开心，那么让我难忘。皎洁的月光下，寻我回去的爷爷背着我，我的头在爷爷的背上晃来晃去，睡梦中都露出甜美的微笑。上学后，每个夜晚，年迈的奶奶总是守在我身边。我演算加减乘除，用老师刚教的汉字纺织我童年的梦，奶奶就纳着千层底。记得那时大家都买鞋穿了，但奶奶仍然在纳千层底，一针针，一线线，密密匝匝，皎洁的月亮一定记得奶奶的每一针，每一线。我读四年级时，爸爸转业了，分在多宝交警中队，当中队长。有了自己的窝，为了让爷爷奶奶“轻松”些，爸爸把我从老家接了回来。那天傍晚，交警监察车接我时，一层层薄薄的暮霭徐徐升起，和袅袅的炊烟混为一团，笼罩在这小小的村庄上，那景致我不会形容，简直就是一幅水墨画。连坚强的爷爷