广告策划与创意课程标准

《广告策划与创意》课程标准课程名称广告策划与创意课程类型理论+实践(B)开课单位建筑与艺术传媒系适用专业广告设计、平面设计学时60先修课程《广告学概论》、《传播学概论》、《社会学概论》、《媒介形态学》课程类别专业核心课执笔人审定人制定日期一、课程性质与定位《广告策划与创意》是多媒体专业的一门重要的基础课，是从“创意”这个广告的灵魂这个高度叙述广告的一门学科。本课程的主要任务是：讲授广告创意、创意与民族文化、文化心理与广告创意、广告创意的过程和方法、创意与广告策略、广告人的素质等方面。本课程应达到的基本要求是：能了解并掌握广告策划与创意的基本的知识并能自己进行广告创意运用电脑表现自己的想法。二、课程目标总体目标：《广告策划与创意》课程针对高职学生的基础，因材施教，突出能力培养，促进知识、能力、素质协调发展。努力实现三个目标：一是通过广告创意训练，挖掘同学们潜在的创造力，并借此激发艺术设计才能，帮助他们抛弃常规，获得自由创造的勇气。二是帮助同学们快捷地选择、学习并获得非凡创意的技能，通过项目实训，让学生掌握一些具体的、实用的创意方法，这也是本课程教学的主要目标。三是从终身教育和人的可持续发展的角度，探寻创意能力与职业能力的形成规律，举一反三，帮助学生解决创造能力外延和个人弹性发展的问题。1、专业能力目标（1）能够寻求设计项目、完成项目的调研、现场勘测、并基本掌握客户的构想和要求（2）能够根据设计任务书的要求完成设计草案（3）能够根据客户的要求对项目进行准确的定位（4）能够根据项目的功能、要求和资金等因素，科学地确定设计的主导方向（5）能够编制整体的设计创意方案（6）能够运用图形、符号、色彩等表现设计构思能够比较熟练应用Photoshop、CorelDraw、3Dmax等图形图像设计软件辅助设计（7）能够运用多种媒体全面地表达、表现设计意图（8）能够熟练掌握常见的广告设计工具，并熟悉材料的品种、规格、质量和价格等（9）能够完成材料的选样熟悉各类广告的制作流程与工艺，并能对施工质量进行有效的检查（10）能够协助项目负责人完成设计项目的竣工验收，并根据设计变更绘制竣工图掌握最基本的设计协调、指导技术，对小型设计项目进行必要的督查2、方法能力目标（1）能够绘制（手绘）创意草图或概念草图。（2）能够按行业惯例或规范，掌握相应的设计术语、图例并能够为客户表达设计的意图。（3）把握广告设计的各种创意与方法和表现手法。提高学生职业岗位适应能力。（4）培养学生创新思维、专业理念、专业技术创造能力和运用能力。（5）通过独立学习，不断获取新的知识和技能，能够在工作中寻求发现问题、解决问题的途径。（6）具有培养学生综合应用所学软件的能力的作用。3、社会能力目标⑴在工作中的沟通能力与良好的团队协作精神。⑵公正坦诚、尊重他人，乐于助人，学会与人相处。⑶掌握和控制工作进度，合理安排时间。⑷认真、细致，有自制力，具有较强的自信心、求知欲和进取心。⑸有较强的环境意识。三、设计思路本课程主要通过广告创意的工作流程来进行设计，在教学过程中，学生无法接触到真实的广告主，就由教师提前设计好虚拟的企业背景，和对广告的创意设计要求以及预算费用，由学生自己搜集素材，教师指导学生进行创作。四、内容标准与考核实施1、教学情境及学时分配⑴学习领域：平面设计序号学习情境学时分配多媒体教学拓展训练1广告策划项目信息调研442广告策划的产品策略443广告战略的制定与实施444广告媒体渠道策划445广告策划与营销计划、品牌建设446广告策划的运作过程447广告策划与广告表现66⑵学习情境设计学习情境1广告策划项目信息调研学习情境广告策划项目信息调研学时8任务目标：理性认识“策划”及策划的主要内容；策划的内容和程序；策划案的结构和写法主要内容：1、市场调查的方法、调研资料的收集、分析技能、调研报告的撰写方法工作任务：1、专题研讨——中国移动“动感地带”品牌策划案2、专题调研——广州移动电视广告市场调查教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出专题调研方法以及调研资料的收集、分析技能、调研报告的撰写方法，布置所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境2广告策划的产品策略学习情境广告策划的产品策略学时8任务目标：理性认识“市场”概念；市场细分的方法；产品定位、产品策略主要内容：市场调查的方法、调研资料的收集、分析技能、调研报告的撰写方法工作任务：1、专题调研——广州市饮品市场2、专题研讨——宝洁的产品策略教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：教学资源：1、网络学习情境广告策划的产品策略学时81、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出市场调查的方法以及所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境3广告战略的制定与实施学习情境广告战略的制定与实施学时8任务目标：明晰广告战略的概念；熟悉广告战略目标的分类、制定及其原则主要内容：广告战略策划的程序；广告战略设计的方法工作任务：1、专题研讨——脑白金广告战略策划2、实战模拟——吗丁啉广告战略制定教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：教学组织形式：学习情境广告战略的制定与实施学时81、教师以优秀广告为例，提出广告战略的制定与实施方法和所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境4广告媒体渠道策划学习情境广告媒体渠道策划学时8知识要求：学会利用搜索引擎为企业设计关键词广告技能要求：能够设计优秀的关键词广告并通过搜索引擎为企业进行宣传主要内容：学会利用搜索引擎为企业设计关键词广告工作任务：1、为学校设计关键词广告2、为公司设计关键词广告教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出设计方法以及广告品牌策划要素，布置所要完成的工作，并提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境5广告策划与营销计划、品牌建设学习情境制作按钮类广告学时8知识要求：1.市场细分战略、定位战略及广告定位2.营销传播活动（广告）与品牌战略策划主要内容：全面营销管理计划是广告策划的前提工作任务：1、为洗发水品牌进行市场细分战略、定位战略及广告定位2、做出相应的品牌战略策划教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出设计方法以及广告品牌策划要素，布置所要完成的工作，并提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、熟练掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境6广告策划的运作过程学习情境广告策划的运作过程学时8能力要求：掌握广告策划的运作过程，明确广告定位、广告目的、广告媒介的选择、广告经费的预算、广告策划书的编制。主要内容：1.广告策划的重要环节——明确广告定位、广告目的2.广告媒介的选择3.广告经费的预算4.广告策划书的编制工作任务：为某知名企业策划广告熟悉广告策划的运作过程教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，提出广告策划方法以及广告策划书的构成和所要完成的工作，并提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析学习情境7广告策划与广告表现学习情境广告策划与广告表现学时12能力要求：掌握广告创意的表现方法，能够灵活地运用广告创意与思维主要内容：1.创意对于广告策略的重要性2.广告创意的过程和战略3.广告创意常用的几种方法4.广告创意与思维工作任务：为某知名企业用不同的创意方法策划广告。教学环境：为每位学生配置的计算机具备如下的软件环境：1、WindowsXP以上版本2、Photoshop3、Flash4、CorelDraw教学资源：1、网络2、设计网站3、图书馆相关专业资料4、PPT课件教学方法建议：1、教师以优秀广告为例，设计广告创意的过程和战略，布置所要完成的工作，提供相关知识背景及教学资源。2、教师介绍设计软件的使用方法。3、学生运行设计软件并完成学习任务。教学组织形式：1、以班级为单位的多媒体教学2、以小组为单位完成设计流程教师能力要求：1、掌握广告策划与创意和实施大纲的编制2.熟练掌握平面设计软件的操作方法3.具有一定的广告策划与创意设计审美经验考核方式：1、组内交流2、设计作品分析2、考核实施(项目考核)（一）《广告策划与创意》课程测试、考核的形式教学中，根据新时期广告艺术设计专业发展的新趋势，不断更新课程教学质量评价标准，采用过程控制与目标控制有机结合、定性考核和定量考核结合的科学评价方法，对学生广告创意技能进行形成性的评价。主要的考核形式有：（1）个人作品和学习情况考查高职广告艺术设计专业学生在知识起点、能力起点和学习态度等方面有关自身的特点，教学中要因材施教，按照彰显个性、注重过程的原则，不断激发同学们的学习积极性，引导他们主动学习、快乐学习，对在教学过程中的表现和作业情况分类、分层、分步骤进行考查，以找出适合个体知