家长课程学习手册1

牵手两代——亲子共成长学习手册学习从习惯开始（小学①）2第一讲重视孩子的人际关系—家长篇困惑一：如何成为被老师喜欢孩子呢？你对这个困惑有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？你们或孩子遇到过这个困惑吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子具体存在哪些困惑？原因是什么呢？面对孩子的困惑，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何调适？针对这些困惑，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校；父母是孩子的第一任老师，也是终身老师。——编者学习与思考学以致用心桥班主任建议3困惑二：如何让孩子学会与人交往，拥有更多的朋友呢？你对这个困惑有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子遇到过这个困惑吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子具体存在哪些困惑？原因是什么呢？面对孩子的困惑，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何调适？这些困惑，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？社会教育是从家庭教育开始的。家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开化结果。家庭教育对孩子身心健康的成长，对孩子的整个一生都会产生极其深远的影响。——苏霍姆林斯基学习与思考学以致用心桥班主任建议4第一讲重视孩子的人际关系——孩子篇困惑一、在跟老师相处上，我有什么样的烦恼呢？困惑二、在跟同学的交往过程中，我遇到了哪些难题呢？针对我的困惑，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我将怎样做？孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用5第一讲重视孩子的人际关系——亲子互动篇互动的任务：协调师生关系，增进同学友谊，学会与人交往。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：6第二讲教孩子学会自我征服—家长篇困惑一：怎样才能改掉孩子上课不专心、老跑神的毛病呢？？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子遇到过这个困惑吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？孩子上课跑神、不专心，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何调适？针对这些现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？孩子们的性格才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。——宋庆龄学习与思考学以致用心桥班主任建议7困惑二：如何才能让孩子改掉粗心大意的坏毛病呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这种现象吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？发现孩子粗心出了错，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何调适？针对这些现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？做父母的要十分检束自己的行为，凡不许儿女做的，父母不做，且禁止家庭中任何人做。——黄炎培学习与思考学以致用心桥班主任建议8第二讲教孩子学会自我征服——孩子篇困惑一、上课听讲时，老师为什么老说我不专心、老跑神呢？困惑二、做题时，我怎样才能不粗心呢？针对我的表现，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我将怎样做？孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用9第二讲教孩子学会自我征服——亲子互动篇互动的任务：了解孩子开小差以及粗心的原因，培养和训练孩子的注意力。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：第三讲教育即培养习惯——家长篇10困惑一：怎样才能让孩子做事不再磨磨蹭蹭呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这样的表现吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？孩子做事磨蹭时，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何调适？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？自信心是孩子健康成长的动力源泉，它是在父母与老师的不断夸奖和表扬中形成的。——编者困惑二：如何才能让遵守课堂纪律，不乱讲话呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，学习与思考学习与思考学以致用心桥班主任建议11有什么收获或体会吗？您的孩子有过这种现象吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？您的孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？发现孩子不遵守课堂纪律，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何调适？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？孩子的自尊心、荣辱感是孩子健康成长的基础。当你无休止的批评、指责、讽刺、挖苦，让孩子失去了自尊心，让孩子不知羞耻时，孩子就失去了进步的基础。——编者第三讲教育即培养习惯——孩子篇困惑一、家长为什么老说我磨蹭呢？学以致用心桥班主任建议12困惑二、我该怎样做，才能上课不乱讲话、遵守课堂纪律呢？针对我的表现，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我打算怎样做？第三讲教育即培养习惯——亲子互动篇孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用13互动的任务：学会跟时间赛跑，培养孩子的好习惯。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：14第四讲成长比成绩更重要——家长篇困惑一：如何面对孩子的攀比心理呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这样的表现吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？为了攀比，孩子提出一些额外要求时，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何去做？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？是健康的生活，就是健康的教育，是不健康的生活，就是不健康的教育。——陶行知学习与思考学以致用心桥班主任建议15困惑二：因为孩子小，而帮孩子做一些事，到底是对还是错？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这种现象吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？您的孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？发现孩子不懂得关心照顾别人，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何调适？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？孩子，尤其是小孩子，自我判断能力较弱，你若经常说他这不行、那不行，久而久之，他就会认为自己真的什么都不行，从而导致教育的失败。—编者学习与思考学以致用心桥班主任建议16第四讲成长比成绩更重要——孩子篇困惑一、好多同学都有的好东西，我的家长为什么就不给我买呢？困惑二、为什么家长老说我小，我干什么都不让我做呢？针对我的表现，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我打算怎样做？孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用17第四讲成长比成绩更重要——亲子互动篇互动的任务：引导孩子学会合理消费，培养孩子节俭意识，让孩子自己的事情自己做，学会照顾他人。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：18第五讲让孩子自主发展——家长篇困惑一：孩子怎么老想玩呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这样的表现吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？当孩子说想玩玩时，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何去做？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？一个成功孩子的背后，一定有一个优秀家庭，一个失败孩子的背后，一定有一个困惑家庭。——编者学习与思考学以致用心桥班主任建议19困惑二：家长到底应该不应该陪孩子写作业？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子要求过您陪着写作业吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？您的孩子在这方面的具体表现是什么？原因是什么呢？当孩子要求您陪着才写作业时，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何调适？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？教育的效果取决于学校和家庭的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。——苏霍姆林斯基学习与思考学以致用心桥班主任建议20第五讲让孩子自主发展——孩子篇困惑一、当我说我想玩玩时，家长就会不高兴呢？困惑二、我写作业时，家长该不该陪着呢？针对我的表现，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我打算怎样做？孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用21第五讲让孩子自主发展——亲子互动篇互动的任务：让孩子学会自主合理安排作息，培养孩子的自主意识，自己的事情自己做。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：第六讲帮孩子认识自我——家长篇22困惑一：孩子为什么不听话呢？你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子有过这样的表现吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子不听话的具体表现是什么？原因是什么呢？当孩子不听话时，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何去做？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？儿童学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。—苏霍姆林斯基学习与思考学以致用心桥班主任建议23困惑二：孩子问“我从哪里来”时该怎么回答呢？你对孩子的这个疑问有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子问过“我从哪里来”吗？孩子在这方面有哪些自己的想法？你们有哪些好的做法？您的孩子在这方面具体的困惑是什么？原因是什么呢？当孩子询问自己是从哪里来的时，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何回答？针对这种现象，您跟孩子解释了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？善于发现孩子的优点和进步，并适时表扬和鼓励，是有智慧的表现。——编者第六讲帮孩子认识自我——孩子篇学习与思考学以致用心桥班主任建议24困惑一、为什么孩子一定要听家长的话呢？困惑二、我究竟是从哪里来的呢？针对我的疑惑，家长的反应是什么？面对家长的反应，我的感受是：我希望家长怎样做？今后我打算怎样做？第六讲帮孩子认识自我——亲子互动篇孩子的困惑孩子的困惑我想对您说学以致用25互动的任务：学会正确的沟通、交流方式，帮助孩子树立科学的性观念，正确认识自我。我们的活动计划是：具体实施的过程:活动之后的感悟：家长的话：孩子的话：第七讲给孩子一个温暖的家—家长篇困惑一：夫妻不合，如何减少对孩子的不良影响呢？学习与思考26你对这个现象有什么看法吗？学习之后，有什么收获或体会吗？您的孩子曾为家长不合而烦恼吗？孩子在这方面有哪些好的表现？你们有哪些好的做法？孩子烦恼的具体表现是什么？原因是什么呢？当孩子为家长之间的关系而烦恼时，作为家长你是如何回应的？经过学习，你认为家长自身应该如何去做？针对这种现象，你们与孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？“成功不是战胜别人，而是不断战胜自己。”困惑二：身为父亲，工作与陪孩子，如何兼顾呢？你对这个疑问有什么看法吗？学习之后，学习与思考学以致用心桥班主任建议27有什么收获或体会吗？您的孩子请求过您多陪陪吗？孩子在这方面的想法是什么？你有哪些好的做法？您的孩子在这方面具体的烦恼是什么？原因是什么呢？当孩子希望得到父亲的关注时，作为家长，你是怎样回应的？经过学习，你认为家长自身应如何回答？针对这个事情，您跟孩子沟通了吗？孩子的认识和态度有了怎样的变化？正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样