新苏教版四年级数学上册《、整理与复习--5、应用广角》培优课教案-0

应用广角教学目标:1．使学生能联系实际发现数学内容，提出一些数学问题，并用数学知识和方法解决；能解决一些现实生活的实际问题。和提出问题、分析和解决问题的能力。3.使学生增强用数学眼光观察事物的意识，发展应用意识；体会数学知识和方法的应用价值，树立学好数学的目标和信心。教学重点:数学知识、方法的应用。教学难点:通过联想发现和提出生活中的数学问题。教学过程:一、引入课题，说明内容谈话：我们已经整理、复习了数的世界、图形王国、统计天地的内容，进一步掌握了这学期学习的数学知识和方法。那大家能不能联系数学内容，发现生活里的数学问题，能不能解决生活里常见的实际问题呢？这节课，我们就一起来应用数学知识和方法，提出和解决一些现实世界的数学问题。（板书课题）谈话：还记得解决问题的一般步骤吗和解决问题的方法策略吗？学生说，教师适时总结和板书。讨论：我们还学习了这样的问题，出示周期问题。学生说一说出示平均数问题，学生说一说。二、联系生活，解决问题（一）依次呈现书上的问题：培养读题以及分析和解决问题的能力。1.分析数量关系式，解决问题。学生读题，说一说自己的思路，列式解答。反馈。2.利用表格整理信息，解决问题。出示：果园里栽了18行桃树、24行苹果树和20行梨树，桃树每行32棵，苹果树每行40棵，梨树每行36棵。（1）桃树和梨树一共有多少棵？（2）苹果树比梨树多栽多少棵？学生读题后，自己整理信息，并列式解答。反馈。3.复习解决平均数问题。出示：下表是张大叔的书报亭去年12月上旬每天卖出科普杂志的数量。（表格）根据表格说信息，列式解答，反馈。4.出示灯塔题，请学生读题，根据题目说理解，用自己的方式表示出来（符号、写汉字等等）解答题目，老师板书算式。5.补充归一法和归总法解决的两道表格题，先比较相同的和不同的，再说说解题思路，列式解答。三、回顾反思，再次巩固引导：通过本学期数学学习，大家发现了生活里的许多数学问题。通过从生活里发现和提出数学问题的活动，你有些什么体会呢？