建筑材料课程标准.doc

《建筑材料》学习领域课程标准一、学习领域定位《建筑材料》是建筑工程技术专业针对毕业生首次就业岗位材料员、质检员，未来就业岗位项目经理（注册建造师）岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程构建于《建筑制图》等课程的基础上，主要培养学生合理选用建筑材料的专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。二、学习目标（一）专业能力1、能够根据材料需求量计划完成材料采购的任务；2、能够完成常用建筑材料的取样；3、能够对进场的建筑材料进行外观检验；4、具有填写建筑材料送检实验报告的能力；5、具有正确完成水泥、混凝土、建筑砂浆配合比设计计算能力；6、对各项材料科学试验检测结果，具有分析判断的能力，并能提出改善的方案措施；7、能根据不同的工程及不同的工程环境，合理的选择和使用相关的建筑材料；8、具有对各种新型材料能较快的熟悉和掌握其技术性能和技术标准，并用于工程实践的能力。（二）社会能力1、具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德；2、服从领导工作分配；遵守厂纪厂规；3、同事间需团结帮助；需要团队精神；4、有一定的社交和应变能力；5、能与供应商沟通；6、具有较强的口头与局面表达能力。（三）方法能力1、看懂使用说明书2、对行业了解。3、知道相关的法律法规（比如计量、安全等方面的规定）4、了解建筑材料市场行情和供求情况5.收集新材料信息熟悉档案管理；6、文字与语言表达能力强；7、收集信息、查阅资料能力、根据已有知识进行重构和创新的能力8、爱好广泛，知识平台结构宽广；9、一丝不苟、掌控质量严格要求，作风严肃，细致耐心；10、较强的逻辑思维能力；三、学习内容项目学习情景学习内容总课时绪论2建筑材料基本性质材料的基本性能4项目1石材石材的采购、进场检验、取样、合格判定2项目2无机气硬性胶凝材料石灰、石膏的采购、进场检验、取样、合格判定3项目3水泥水泥的采购、进场检验、取样、合格判定10项目4混凝土及砂浆混凝土的采购、进场检验、取样、合格判定21项目5墙体与屋面材料墙材的采购、进场检验、取样、合格判定2项目6金属材料钢筋的采购、进场检验、取样、合格判定10项目7木材木材的采购、进场检验、取样、合格判定2项目8防水材料卷材的采购、进场检验、取样、合格判定6项目9功能材料功能材料的采购、进场检验、取样、合格判定4项目10建筑装饰材料装饰材料的采购、进场检验、取样、合格判定4合计72此表从总体上限定学习领域的学习内容，是学习领域设计的结果体现，其中情境描述要对本学习情境对应的工作任务进行描述。四、学习领域设计说明1、学习情景划分及学时分配《建筑材料》依据施工现场材料员、质检员的真实工作过程，划分为十个工作项目，每个项目分解为六个工作过程（计划、采购、取样、外观检验、性能检测、合格判定），学习情境的排列顺序按照实际工作流程规律。下面以水泥为例：水泥根据项目需求编制水泥采购计划市场采购外观检验现场取样性能检测合格判定41学时1学时1学时2学时1学时2、学习情境设计学习情境1绪论参考学时2学时知识目标1、建筑材料的定义和分类；2、建筑材料在建筑工程中的地位和作用，建筑材料的发展方向；3、建筑材料的技术标准；材料检测的有关规定；4、课程的目的、基本要求和学习方法。能力目标1、能够选用建筑材料的技术标准；2、能够使用各种媒体查阅所需资料；学习单元教学方法和建议单元名称任务载体本章小结建筑材料的技术标准任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境2建筑材料基本性质参考学时4学时知识目标1、掌握材料与质量有关的性质、与水有关的性质及与热有关的性质的概念及表示方法；2、了解材料的力学性质及耐久性的基本概念；能力目标1、能够熟练计算吸水率、孔隙率、开口孔隙率、表观密度及体积密度2、能够进行建筑材料基本性能的测试学习单元教学方法和建议单元名称任务载体2.1材料的基本物理性质1、土方实方、虚方的折算；2、砖、砌块运输需用车辆；3、混凝土配合比中砂率的计算4、材料密度、表观密度、堆积密度的测定。任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学2.2材料与水有关的性质1、材料吸水率、吸湿性、耐水性的测定；2、砂子、石子含水率的计算；3、水中建筑材料的选用。案例教学法，利用动态视频进行教学2.3材料的力学性质1、材料强的计算；2、弹性、塑性的区分。引导文教学法，小组讨论法，引导学生利用网络查阅力学性质的相关资料。2.4材料的热工性质1、保温节能材料的选用引导学生利用网络查阅保温节能的相关资料。2.5材料的耐久性1、材料耐久性的测定任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境3石材参考学时2学时知识目标1、熟悉建筑中常用天然石材的品种；2、掌握常用石材的技术性质及选用原则；3、了解建筑中人造石材的分类。能力目标1、能够完成进场石材的书面检验、外观检查、取样复验等任务；2、能够对室内天然花岗石石材的放射性的实验结果，根据国家标准进行判定。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体3.1天然岩石的分类任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学3.2天然石材的技术性质1、石材放射性的评定；2、石材力学强度的测定。案例教学法，利用动态视频进行教学3.3建筑中常用岩石的特性与应用1、石材的进场检验；2、石材的运输、储存。现场教学法，利用动态视频进行教学3.4石材的加工类型与选用原则案例教学法，利用动态视频进行教学3.5人造石材1、材料的技术性及应达到的指标任务教学法，小组讨论法。利用动态视频进行教学主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境4无机气硬性胶能材料参考学时3学时知识目标1、了解石膏和石灰的原材料、生产、凝结硬化及质量要求；2、掌握石膏和石灰的技术性质与应用。3、水玻璃与菱苦土要着重了解其性质和应用特点能力目标1、能够熟练运用石灰的技术标准；2、能够确定石灰、石膏的适用范围；3、能够使用各种媒体查阅所需资料；学习单元教学方法和建议单元名称任务载体3.1石灰1、测定灰土含灰量；2、灰土的密实度。任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。3.2石膏1、石膏板的出厂合格证及进场检验。任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。3.3水玻璃1、水玻璃的出厂合格证及进场检验。任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境5水泥参考学时10学时知识目标1、掌握硅酸盐水泥的组成材料、技术性质、质量检定方法及其应用；2、了解其他品种的水泥的特性及应用。能力目标1、能够完成水泥的进场检验；2、能够完成水泥的见证取样；3、能够进行水泥细度测定、标准稠度用水量、凝结时间测定、胶砂强度测定、体积安定性测定；4、根据国家标准完成对实验结果的评定；5、水泥的应用与进场水泥保管。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体5.1通用水泥1、根据供料计划和有关标准进行水泥现场质量验证和记录，水泥厂家须提供资质证明、合格证、商检报告；2、在监理工程师的见证下，完成见证取样。3、完成水泥实验报告；4、水泥合格判定；5、进口水泥化学成分分析检测6、根据施工任务单，审核限额领料单。任务教学法，小组讨论法。施工现场法，建议利用动态视频进行教学。5.2专用水泥同上任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。5.3特性水泥同上任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境6混凝土及砂浆参考学时21学时知识目标1、掌握混凝土材料的组成与结构，骨料的种类与技术性质及其要求；2、掌握混凝土外加剂的种类、作用机理、特性与应用；3、掌握新拌混凝土的性质，混凝土的力学性质与体积稳定性，混凝土的抗冻、耐腐蚀、抗碳化等耐久性，4、掌握混凝土配合比设计和土木工程应用等方面的基础知识、基本原理和基本技能，5、了解高强高性能混凝土、纤维混凝土、轻混凝土和喷射混凝土等特性混凝土的组成、性能、配合比设计和应用等方面的特点；6、掌握砂浆的组成与种类、主要性质、配合比设计和应用能力目标1、在监理工程师的见证下，完成见证砂、石、混凝土的取样；2、能够进行砂、石的表观密度及堆积密度测定及含泥量、泥块含量测定，砂、石筛分析试验，混凝土拌和物工作性能测定，实验室配合比调整，混凝土抗压强度的测定；3、能够完成砂、石的实验报告；4、能够完成混凝土配合比通知单；5、能够完成混凝土抗压强度检验报告；6、能够完成砂浆配合比通知单；7、能够完成砂浆抗压强度检验报告；8、能够进行混凝土、砂浆合格判定9、根据施工任务单，审核限额领料单。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体6.1概述建议利用动态视频进行教学。6.2普通混凝土的组成材料1、碎石、砂子的进场检验；2、建筑用砂、碎石的取样；3、建筑用砂、碎石的检验报告；4、根据施工任务单，审核限额领料单。任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。6.3混凝土拌和物的和易性1、混凝土拌合物塌落度的测定。任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。6.4混凝土的强度1、混凝土取样2、混凝土试件抗压强度试验报告汇总；3、混凝土抗压强度检验报告。4、混凝土试件抗压强度统计评定任务教学法，现场教学法。建议利用动态视频进行教学。6.5混凝土的耐久性1、混凝土抗渗性的评定；2、混凝土抗冻性的评定；3、混凝土碳化深度的测定。建议利用动态视频进行教学。6.6混凝土的外加剂1、混凝土外加的掺量。建议利用动态视频进行教学。6.7普通混凝土的质量控制和验收规则1、混凝土开盘鉴定；2、混凝土塌落度检查记录。工程实例，建议利用动态视频进行教学。6.8普通混凝土的配合1、混凝土配合比通知单工程实例比设计6.9其它品种混凝土1、取样；2、和易性判定；3、强度测定；4、配合比申请。建议利用动态视频进行教学。6.10建筑砂浆1、建筑砂浆原材料进场检验；2、砂浆配比通知单3、砂浆试件抗压强度检验报告4、砂浆试件抗压强度统计评定工程实例，建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境7墙体与屋面材料参考学时2学时知识目标1、掌握砌块、板材、瓦材的质量等级、技术要求，以及质量测定方法。能力目标1、能够运用砌块的技术标准；2、能够合理的选用砌块。学习单元教学方法和建议单元名称任务载体7.1墙体材料1、墙体材料的取样；2、墙体材料的外观检验；3、砌块抗压强度测定；4、砌块的干密度测定。任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。7.2屋面材料任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求1、具有建筑企业实践经历；2、能熟练应用多媒体进行教学；3、熟悉建筑行业建筑材料试验标准和规范4、具有较强的教学组织能力学习情境8金属材料参考学时6学时知识目标1、了解钢的分类；掌握钢的主要性能：2、了解钢的化学成分对钢性能的影响；3、了解钢的冷加工与热处理的作用；4、掌握钢的技术要求与选用能力目标1、钢材的检测与质量评定学习单元教学方法和建议单元名称任务载体8.1建筑钢材1、钢材的取样；2、钢材的外观检验；3、钢材拉伸强度的测定；任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。4、合格判定。8.2铝材及铝合金任务教学法，小组讨论法。建议利用动态视频进行教学。主讲教师的知识和能力要求