安徽师范大学333教育综合历年真题(2010-2018)

2010年安徽师范大学333教育综合一、名词解释1、实验教育学2、学校教育3、媒介素养4、教育目的5、教学策略6、学生非正式群体二、简答题1、现代型学校的特质主要表现在那些方面？2、当代学生观的更新体现在哪些方面？3、简述教学与信息技术的关系4、如何创建复印生命气息的班级文化5、怎样发挥学校对家庭教育的指导与促进作用6、新型教师的基础性素养主要包括哪些方面三、论述题1、结合自身实际，谈谈学习教育对教师专业成长的价值2、试述当代中国学校教育价值取向更新的基本走向3、结合教学实际，论述你对教学评价改革的看法四、案例分析试用相关教育理论评析案例中的“无人监考”活动的教育思想、教学方法及其育人效果。2011年安徽师范大学333教育综合一、名词解释1、《大教学论》2、内发论3、高等教育大众化4、癸卯学制5、个人本位论6、义务教育二、简答题1、简述学校教育在人的身心发展中的作用。2、简述“六艺”教育的内容和特征。3、试比较欧洲的新教育运动和美国的进步教育运动。4、学生品德不良产生的原因及其矫正。三、分析论述题1、论述教师专业内涵及途径。2、评述赫尔巴特的教学阶段理论。3、评述陶行知的生活教育理论。4、结合我国基础教育课程改革，谈谈建构主义学习理论的知识观、学生观、学习观对教学实际的作用。2012年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育2、教育目的3、学校教育制度4、教学组织形式5、道尔顿制6、学习策略二、简答题1、简述掌握知识与发展智力的关系。2、在对学生进行思想品德教育时如何贯彻“严格要求与尊重学生相结合”的原则？3、当代学校管理的发展趋势是什么？4、杜威关于教育的本质与目的的基本观点是什么？5、我国古代书院能教育的特点是什么？6、简述终身教育思潮的基本观点。三、论述题1、联系社会实际论述教育社会流动功能的含义及其在当代的教育意义。2、论述陶行知的“生活教育”思想体系。3、联系教学实际论述学习动机的培养与激发。2013年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、美育2、学校管理目标3、要素主义4、课程标准5、教学模式6、最近发展区二、简答题1、简述杜威关于教育本质与目的的理论。2、中共领导下的革命根据地教育的基本经验包括哪些方面？3、简述卢梭的自然教育理论及其影响。4、为什么说德育过程是培养学生知情意行的过程。5、世界各国课程改革的趋势是什么？6、简述社会规范学习的心理过程。三、论述题1、论述黄炎培的职业教育思想及其当代教育价值。2、论述在基础教育改革中如何体现以人为本这一理念。3、论述班杜拉的观察学习理论及其教育应用。2014年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程目标2、陶冶教育3、永恒主义4、工读主义教育5、骑士教育6、道尔顿主义二、简答题1、教育的生态功能2、问题解决的程序3、启发性教学原则4、新民主主义教育方针5、孔子的德育思想三、论述题1、杜威的教育思想2、建构主义3、社会主义核心价值体系2015年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释（6小题，每题5分，共30分）1、活动课程2、生活教育3、教育模式4、教育目的（狭义）5、癸卯学制6、长善救失原则二、简答（6小题，每题10分，共60分）1.蔡元培的教育改革方针2.问题解决能力培养措施，3.洛克道德教育方法4.为什么把教育放在优先发展的战略地位5.朱熹的“朱子读书法”6.教师角色冲突的解决办法三、论述（3小题，每题20分，共60分）1.夸美纽斯教育改革及其意义2.人格发展理论及其教育含义，3.结合我国当前课程发展和改革，谈谈依法治教的意义和措施2016年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、实验教育学2、潜在课程3、意义学习4、元认知策略5、苏格拉底法6、生活准备说二、简单题1、教育活动中如何处理智力活动和非智力活动的关系？2、简述德育与其他各育的关系3、学校管理包括哪些基本环节4、卢梭自然教育理论的基本观点是什么？有何积极意义？5、解释我国隋唐时期教育制度的特点6、简述张之洞的“中体西用”教育思想三、论述题1、美国教育家杜威提出“做中学”的教育信条，我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张，请你在分析两种观点的基础上，结合实际论述它们对我国基础教育改革的理论价值的实际意义。2、运用多元智力理论论述学习方式的多样性。3、运用教育社会功能理论论述教育在我国全面建设小康社会进程中的作用。2017年安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、教育制度2、观察学习3、程序知识4、自然教育5、校本管理6、公学二、简答1、如何处理教师评价与学生自评之间的关系2、教育如何人身心发展规律的适应3、韩愈师说中的教育观4、学校美育及其应该遵循的原则三、论述1、终身教育对构建学习型社会的意义2、自我效能感的影响因素及措施3、革命根据地教育的经验和现代价值四、案例分析苏霍姆林斯基看到一个小女孩摘花，问她：为什么？她说：要给生病的奶奶看看。苏说：小女孩是个有爱心孩子，还送给了她两朵花。问：为什么他没有批评小女孩反而送了她花如果是你，你会怎么做2018安徽师范大学333教育综合真题一、名词解释1、课程标准2、发现法3、最近发展区4、先行组织者5、“七艺”6、要素主义教育二、简答题1、联系例子论述教学是德育的基本途径2、陈述性知识和程序性知识的区别和联系3、王守仁的儿童教育思想的主张有哪些4、斯宾塞的智育论三、论述题1、我国教育目的的基本基本精神2、社会规范学习的心理过程的三个阶段3、五四新文化运动后，对国人教育观念转变的影响四、案例分析题引用了《学会生存》中一段话，然后说有人说教育与物质生产的关系发生了转变，即教育决定物质生产，而不是物质生产决定教育。请问，你对这个问题有什么看法，用教育学的理论分析。