画龙点睛课件

画龙点睛课件画龙点睛读一读张僧繇墙壁张牙舞爪逼真神韵惋惜唬人惊叹不已zhǎo爪(龙爪、爪牙）(爪子）zhuǎzhǎo自学《画龙点睛》1、请大家默读课文，边读边想：（１）张僧繇画的龙为什么不“点睛”？（２）后来为什么又给龙画上眼睛？（３）“点睛”的结果怎样？《画龙点睛》《画龙点睛》讨论，指导朗读。（１）点睛前的龙是什么样的？所以人们觉得怎样？(张牙舞爪，形象逼真，但缺少神韵)(人们觉得惋惜)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（２）张僧繇为什么不给龙点睛？后来为什么又给龙画上眼睛？(画上眼睛，龙就会飞走)(应游客的一再要求)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（３）“点睛”的结果怎样？此刻人们的态度又怎样?(点睛后天气突变，龙腾空飞去)(惊叹不已)已：停止赞不绝口《画龙点睛》讨论，指导朗读。（４）读这则故事时节要读出什么样的语气？(要读出人们由奇怪到怀疑最后惊叹的语气)《画龙点睛》讨论，指导朗读。（５）游客们看到画上眼睛的真的腾空而去，会说些什么呢？霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，有的说；有的说；还有的说：。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。从此有了画龙点睛的成语。现在的生活中也常用到它，你想知道人们用它表达什么意思吗？请你先来读几个句子就知道了……读句子比较有什么不同：①这里很美，赛过天堂。②这里山清水秀，鸟语花香，美丽的赛过天堂。（“山清水秀”“鸟语花香”使句子意思表达的更具体，起到了画龙点睛的作用）画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。“点睛”在现实中的运用（包装，好的产品加上好的包装，就是“画龙点睛”的作用；劣质产品加上好的包装，就是“滥竽充数”）成语填空（1）我给布娃娃戴了个蝴蝶结，顿时她就可爱了许多，我的做法真可谓（）。（2）老师说我这篇作文结尾很好，起到了（）的作用。（3）他在演讲时常会引用小故事，真有（）的效果。（4）没有你（）的一笔，这幅画还真没什么看头。三、把正确的答案序号写在括号里“滥”1、江河水满溢、泛滥；2、过度、没有限制；3、不符合、不切实际乱砍滥伐（）滥竽充数（）泛滥成灾（）