浙江物理选考前最后的复习辅导

物理选考前的最后复习余姚八中陈新生重刷试卷、回看课本1、重新温习一遍课本中所有的常规知识点（熟练、快速），重要的知识点重点突破。2、重新分析一遍试卷中计算题的运动变化过程。熟悉典型情景的分析过程。3、重新书写一遍计算题中有步骤分的表达式。试卷题型（23题）1、必考70分特点（1）针对所有考生，承担着毕业检测功能以基础为主，覆盖面广（2）难度层次分明为了让拿A等的学生名至实归(1)、加试题考点只占总考点16%——20%左右（题少，分少，知识点多，以核心知识考查为主）2、加试30分特点（2)、知识点基本固定选择题（3-4、3-5）计算题（带电粒子偏转、电磁感应，功能关系、动量定理和动量守恒定律）1、选择题单位制、物理学史、物理常识；位移、速度和加速度概念；万有引力与圆周运动；力的平衡、摩擦力、机械能；静电现象、库仑定律、电场和电势概念、磁学定性；数量级估算（1）、必考70分选择（13题）特点：分多面广选择题为什么重要？从分值角度来说：选择题占总分值的45%从考试心态角度来说：选择题做顺,能使自己心态更加放松、也更加没有后顾之忧你是怎么做选择题的？浙江省物理选考单项选择题统计选择题的个数有一定的规律一般为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ数量差不多，出现次数比较平均时间选项A选项B选项C15年10月43416年4月12516年10月23517年4月43317年11月选项D2533三题由易到难；第一题，拼盘式定性考点主要来自教材的一些重要内容（特别是字体加深部分），判断对错，近代物理内容更多些定量考点主要是几何光学（1次）、振动与波（3次）、光电效应（2次）、玻尔模型（2次）；（2）、加试30分选择（3题）对于不定项选择题内容有规律吗？浙江省物理选考不定项选择题统计选择题的个数有一定的规律一般为２－３个正确答案；ＡＢＣＤ一般不会缺席时间第14题第15题第16题15年10月ABDBDAD16年4月BCACAD16年10月ADBCDBCD17年4月BCBCDAB17年11月不定项选择题有二种解法：选出来；直接法踢出去！排除法哪种方法好？要交叉使用！1.如果是物理定义、概念、规律、条件、现象等先在心里默背这些知识，再逐字逐句进行对照2.如果是求物理量或者比较物理量的大小一定要写出物理公式忠告一：在做非选择题之前,把所有的选择题涂好,检查一遍，然后安心的往下走！二、选择题Ⅱ(本题共3小题，每小题2分，共6分．第小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的．全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错或不答的得0分)忠告二：千万不要空着选择题，想着等回过头来再做，基本上是没有时间没有机会的！2、实验题17题（5分）选考平均2.6分18题（5分）选考平均2.8分17题（5分）学考平均1.5分18题（5分）学考平均0.38分重视实验题的得分实验名称考查时间1.用打点计时器测速度2.探究小车速度随时间变化的规律2016年10月3.探究求合力的方法2015年10月4.探究加速度与力、质量的关系2015年10月2016年4月5.探究作用力与反作用力的关系6.研究平抛运动2017年4月7.探究做功与物体速度变化的关系2016年4月8.验证机械能守恒定律2016年4月一、力学实验考查特点及展望两部分：拼盘形式+单个针对性实验拼盘形式：简单基础、综合性较高、注重实验的横向比较下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是____在下列学生实验中，需要用到打点计时器的实验有_____单个针对性实验：注重实验器材和特征性的实验步骤下列器材中必须要用的是______还必须选用的器材是图中的_____下列说法中不正确或不必要的是_____(实验步骤）实验不重复（牵涉到的实验个数增多）17.（5分）（1）为了减少实验误差，在下列实验中操作正确的是A.在“探究求合力的方法”实验中，在确定力的方向时，需要在细绳方向上取较远的两个点B.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，需满足小车总质量远大于小桶与砝码的总质量C.在“探究小车速度随时间变化的规律”实验中，需垫高长木板的一端以平衡摩擦力D.在“探究功与速度变化的关系”实验中，需严格控制橡皮筋的伸长长度成倍增加不是大杂烩（实验要求高），共同的实验仪器、共同的实验步骤等思考1：17.（1）下列实验中，需要平衡阻力的是_________A.验证机械能守恒定律B.探究加速度与力、质量的关系C.探究小车速度随时间变化的规律D.探究功与速度变化的关系思考2：17.（1）对于下列四个实验：验证机械能守恒定律；探究加速度与力、质量的关系；探究小车速度随时间变化的规律；探究功与速度变化的关系。下列说法正确的是_______A.都必须要平衡阻力B.都必须要用到打点计时器实验名称考查内容9.测绘小灯泡的伏安特性曲线2016年4月2016年10月10.探究导体电阻与其影响因素（包括材料）的关系（同时练习使用螺旋测微器）2015年10月21题2017年4月11.练习使用多用电表12.测定电池的电动势和内阻2015年10月二、电学实验考查特点及展望特征：1.离不开“图”、“读数”与典型的操作图：实物连接图、电路图实验数据处理过程的各种图象（U-I图、I-U图等）3.“探究导体电阻与其影响因素（包括材料）的关系”与“描绘小灯泡的伏安特性曲线”基本同类。4.主要三大类：描绘小灯泡的伏安特性曲线测电源的电动势与内阻练习使用多用表（典型的操作）2.一个电学实验，不出现拼盘二、电学学实验考查特点及展望实验名称考查时间13.探究电磁感应的产生条件14.探究感应电流方向的规律2017年4月15.探究变压器线圈两端的电压与匝数的关系2015年10月2016年10月2017年4月16.探究单摆周期与摆长的关系2016年10月17.测定玻璃的折射率18.用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）2016年4月19.探究碰撞中的不变量选考实验三、选考实验考查特点及展望2015年10月特征：1.两小题一般两个实验2.“探究感应电流方向的规律”不是一个学生实验3.三次选考尚未出现的实验：探究电磁感应的产生条件测定玻璃的折射率探究碰撞中的不变量三、选考实验考查特点及展望目前没考过的实验必考部分实验：a、用打点计时器测速度；b、探究作用力与反作用力的关系c、练习使用多用表加试部分实验：a、探究电磁感应的产生条件；b、测定玻璃的折射率；c、探究碰撞中的不变量3、计算题必考19题：运动学（必修一内容）20题：动力学（必修二内容）直线运动和牛顿运动定律应用为主。两类问题：已知运动求力，已经力求运动。单体多过程（圆周运动，斜面上运动，平抛运动）牛顿定律与动能定理结合特点：1、源于生活，全原创新情景、新材料2、设问层层递进，第一问入口“柔”加试22题：电磁学23题：电磁学电磁感应、电路的综合带电粒子在电磁场中的偏转特点：源于现代科技，全原创，新情景、新材料，新设问只有不会做的计算题，没有不得分的计算题！2017年4月运动学公式一定要熟练应用（不涉及时间推导公式和平均速度公式），受力分析规范（牛顿第二定律表达式一定要写清楚）3、把题中出现的生活、科技等情景迅速转化为物理模型，画好示意图。4、求压力不要忘记牛顿第三定律，说明力的方向。5、金属杆在磁场中的“单杆”、“双杆”、“杆和其他物体连接”问题。6、N匝线圈问题，E=NBLVFA=NBIL=N2B2L2V/R4、画好图是关键。画好图是关键。画好图是关键。重要的事情说三遍，带好必要的作图工具。5、电场磁场的基本知识。只有不会做的计算题，没有不得分的计算题！