广东省2019年中考道德与法治专题复习课件聚焦中考第3课时

聚焦中考·政治专题二珍爱生命自立自强0102体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。第3课时珍爱生命，提升价值认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，有养护精神，懂得人类对自然的依赖关系。真题回顾考查关键点：珍爱生命，实现生命的价值1.（2017·广东）2017年5月26日，在某派出所楼道里，民警发现一只小猫头鹰和一封信。信中写着：“警察叔叔，我们在上学路上发现了它，怕它受到伤害，我们又要赶去上学，所以送到警察叔叔这里。”他们的做法（）A．营造了保护动物的社会氛围B．没有尽到保护野生动物的责任C．是尊重生命，关爱生命的表现D．体现学生都有保护自然的意识C【解析】生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命而精彩。题干中的描述，体现了这些学生对生命的尊重和保护。C说法正确，符合题意。A说法错误，有利于营造保护生命的社会氛围；B说法错误，是积极履行责任的表现；D说法错误，过于绝对。故选C。2.（2016•广东）2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是（）A．为了挽救他人生命而牺牲自己B．能获得众人称赞是人生的最高追求C．努力帮助他人实现人生的价值D．在他人生命危急之时敢于挺身而出D【解析】此题旨在考察学生对珍爱生命的认识，主要考查学生的理解能力和情感态度价值观。我们既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命，题文中杨老师在他人生命处于危难时刻，敢于挺身而出，是珍爱他人生命的表现，其中A在题文中没有体现；BC观点错误，所以正确答案选D。3.（2015•广东）武汉长江救援志愿队被中宣部和中国志愿服务联合会授予“时代楷模”的荣誉称号，因为他们五年来怀“人溺己溺”之心、行“拿命博命”之事，在长江中救起了无数溺水者。他们的行为体现了（）①珍惜生命，善待生命的情感②无私奉献，不求回报的志愿者精神③不怕牺牲，为荣誉而战的气概④传递正能量，弘扬救死扶伤的美德A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B【解析】本题考查“亲社会、珍爱生命”的知识点。考查学生分析问题的能力，难度中等。本题以时政热点：长江救援志愿队的事迹为背景材料，考查学生树立社会责任感，珍爱生命，传递社会正能量的志愿者精神。长江救援志愿队：没有强制性的要求，也没有任何报酬，一群冬泳爱好者用彼此的约定，把渡江时看见险情、施以援手的人性本能，变成了江边轮值、守望生命的共同责任，有利于传递社会正能量，体现了无私奉献的传统美德，并不是“为荣誉而战”，所以③表述错误，排除，本题为组合型选择题，选①②④，故选B。4.（2014•广东）2014年1月14日，浙江温岭发生一起火灾，消防车开着警报，但路上大小车辆不断加塞占道，耽误了灭火救人的宝贵时间，最终导致16人死亡。事后，人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”体现了（）A.人类的生命最具智慧B.肯定、尊重和珍爱生命C.生命的意义不在长短D.每种生命都具有独特性B5.（2013•广东）2013年3月1日，广州武警战士郑益龙勇救不慎掉入珠江的游客，自己却献出年轻的生命。他勇敢救人的事迹深深地震撼着人们的心灵。之所以能震撼人们的心灵，是因为郑益龙（）①在他人需要救助时，能尽自己所能，仲出援助之手②在面对各种危机时，能够珍爱和善待他人的生③能用自己的实际行动去演绎生命的美丽和价值④对自己的生命健康负责，不轻易放弃生的希望A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④C考点梳理•考点6认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，有养护精神，懂得人类对自然的依赖关系。【命题素材】楼梯打闹；校园暴力；醉驾；闯红灯；虐杀动物；偷猎；安全知识竞赛；积极锻炼身体；对他人伸出援助之手；远离暴力；不讳疾忌医，有病及时医治，珍爱生命……【命题视角】1.认识自己生命的独特性；2.珍爱生命；3.世界因生命而精彩；4.人与自然。1．为什么生命是宝贵的？（生命的特点）【来之不易+独特+不可逆+短暂】①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。②生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都有不可替代。③生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，每个人的生命都不可替代。④生命是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。2．人的生命的独特性的表现：【独一无二+突出表现+更多表现】①每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。②人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。③人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。易错点提示：1.人类生命的价值高于其他生命、人的生命是最宝贵的说法是错误的，人的生命与其他生物同等重要。2.人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。3．为什么要珍爱生命？【来之不易+短暂+向死而生+生命健康权】【2018年已考】①生命来之不易，生命是大自然的奇迹，个体生命是在无数的偶然性中产生的。②在时间的长河中，个人的生命很短暂。③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。④生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，是公民首要的人身权利。易错点提示：生命是自然界最珍贵的财富。4．如何理解“生命有接续”？【位置+每个人的生命+精神文明】①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。5．为什么要珍爱他人的生命？（如何理解“生命至上”？）【宝贵的+同样重要】【2018年已考】①生命是宝贵的，生命价值高于一切。。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。6．敬畏生命【2018年已考】（1）原因：【脆弱的、艰难的+坚强有力的、崇高神圣的+宝贵的】①在不可抗拒的灾害面前，生命是脆弱的、艰难的。②生命是坚强有力的、崇高神圣的。③生命是宝贵的，生命价值高于一切。（2）怎么做：【他人生命的关怀+谨慎对待+自愿选择】①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。7．我们应该怎样珍爱自己和他人的生命？【2016年已考】(1）珍爱自己：【关注自己的身体+肉体生命+安全意识、自我保护意识】①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。②珍视自己的肉体生命。遇到挫折时，不做过激行为。③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本自救自护方法。（2）珍爱他人：【尊重、关注、关怀、善待+依法律己+善待大自然】①个体生命之间休戚与共，要尊重、关注、关怀和善待他人，走上道德的生活。②要依法律己，不侵犯他人生命和健康的权利。③善待大自然，保护动物，保护生态环境。易错点提示：1.在为了他人、集体、国家或民族的利益而不得已牺牲自己时（即为正义献身），舍生取义的举措不违背珍爱生命。轻身或自残等漠视生命的行为违背社会道义，与法不符。2.人可以用非法手段维护自己的生命的说法是错误的。8．养护精神（1）我们为什么要养护精神？【精神生活、需求+生命状态】①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。②精神风貌反映我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？【物质的支持+物质贫乏】①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受到物质生活条件和外部环境的制约。②一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）我们为什么要守护精神家园，发扬民族精神？【精神史诗+优秀传统文化+发扬民族精神】①人类在发展过程中产生了不同的文化，整个国家和民族都有着自己的精神史诗。②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。9．中学生自救自护常识有哪些？①家庭生活安全：电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。②网络使用安全：不在网络上透露真实具体的个人信息，不浏览不健康网站，善于电信诈骗。③交通安全：要遵守交通规则，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。拒绝搭乘超载校车，发现有超载行为应及时向有关部门举报。④消防安全:不吸烟，不玩火，用灭火器扑灭小火灾，大火灾则用湿毛巾捂口鼻，逃离现场，拨打“119”火警电话，自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。⑤社会生活安全:明辨是非，区分真善美和假恶丑，外出或在公共场合要提高预防各种社会侵害的警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。⑥发生自然灾害时自护自救:注意防雷，勿在树下避雨；防洪，洪水来临要向高处转移；防震，要尽量保持冷静，消除恐惧心理，自救或等待营救；遇溺水者，向旁人呼救、投救生圈或长木杆救人，不熟水性者切忌下水救人。⑦合法权益受到侵害时：及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的权益。易错点提示：当发现险情时：①要保持高度警惕，量力而行。②冷静判断、镇静应对是成功避险的重要前提。③掌握有效的逃生急救知识和技巧是科学避险的关键。10．为什么未成年人要增强自我保护意识（未成年人要增强自我保护意识的原因）？【2018年已考】①自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领是未成年人健康成长所需要的。②未成年人阅历不够丰富，心理不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，容易受到伤害。11．我们青少年应如何提高自我保护能力？（青少年加强防范侵害、保护自己的方法和技能有哪些？）【意识+知识和技巧+量力而行+智斗+法律武器】①增强自我保护意识，提高警惕。②掌握有效的逃生急救知识和技巧，冷静应对。③发现险情，要量力而行。④遭遇违法犯罪行为的时候，要沉着应对，有能力将其制服的要勇于同其搏斗；没有能力的则采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身，机智求助。特别是在双方力量悬殊的情况下，不要与其硬拼，要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡。⑤当我们的合法权益受到侵犯时，要学会运用法律武器维权，及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身合法权益。12．如何正确认识人类与大自然的关系。【2017年已考】【敬畏之心+相互依存、相依为命+尊重自然规律】①人类来自于大自然，是生物进化的结果，我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。②每种生命都有其存在的意义与价值，地球上的各种生命相互依存，相依为命。③人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。考点精炼1.这几年校园暴力事件时有发生，给学生生命健康和财产造成损失，为了遏制校园暴力，青少年应该（）①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为②明辨是非，乐交诤友，不交损友③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④A考点精炼2.每次在自然灾害、事故灾害救援时，党和政府都作出重要指示，争分夺秒、不惜一切代价抢救生命，把伤亡人数降到最低。这体现了（）A．党和政府要维护国家利益B．人最宝贵的是生命，要尊重、珍爱生命C．党和政府对人民财产的高度重视D．党和政府以救灾为中心工作B考点精炼3.“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。”这句话描述了（）A．生命的相互关爱B．大自然生命多姿多彩C．人