苏教版三年级语文下册第六七单元知识点梳理

第六单元知识点梳理班级姓名18恐龙1、本文是一篇科普说明文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。恐龙的种类很多，形态千奇百怪。雷龙是个（庞然大物），梁龙（身体很长）像一架移动的吊桥，背上插着剑板的剑龙（全身带刺），脸上有三只大角的是三角龙（长相凶恶）。恐龙的亲戚是鱼龙和翼龙，大多数恐龙以植物为食物，霸王龙是肉食恐龙，繁殖方式：卵生。2、本课用到的说明方法是举例子、打比方、作比较、列数字。雷龙雷龙体形庞大打比方作比较梁龙梁龙身体很长列数字打比方剑龙剑龙全身带刺列数字打比方三角龙三角龙长相凶恶列数字3、（千奇百怪）的恐龙4、词语解释：漫游：随意游玩，本课指恐龙到处随意走动。翱翔：本义是鸟回旋飞翔，文中指翼龙自如地在天空中飞翔。19石头书1、《石头书》是一篇科学小品文。川川和磊磊从石头书中刨到的学问有：“石头书”是一层一层的；“石头书”上的“字”指的是雨痕、波痕、矿物，“石头书”上的“画”是指树叶、贝壳、小鱼等各种化石，从石头书上的“字”和“画”，我们可以了解各个地质时期的特点。2、多音字：壳qiào地壳ké贝壳、蛋壳3、大自然真是一本神奇的书，从蚂蚁搬家我知道了要下大雨了；从树的年轮我知道了如何辨别方向。从滴水穿石，我明白了做事要持之以恒……4、因为石头一层一层的，有字、有画，还可以告诉我们很多知识，所以石头像书。5、读句子，注意带点字词的运用。①这是雨点留下的脚印．．，叫雨痕；这是波浪留下的足迹．．，叫波痕。答：“脚印”和“足迹”都采用了拟人手法，指的是雨痕和波痕。②石头里的学问还真．不少呢。答：“真”写出了对石头里包含知识的赞叹!6、刨根问底：比喻追究底细，问个明白、探个究竟。形容钻研的精神，它让我想到一句俗语：打破沙锅问到底。文中说明川川是一个勤于发问、善于思考、爱动脑筋的孩子。（热爱科学、刨根问底、勤学好问）的川川和磊磊7、川川和磊磊从石头书中“刨”到了哪些学问？答：他们“刨”到了什么是石头书，石头书的内容，以及石头书的作用。20跟踪台风的卫星1、科普童话（拟人化）:气象卫星跟踪、监视台风2、台风：狂暴自傲、气势汹汹气象卫星：自信坚定、威力无比3、气象卫星是怎样跟踪台风的？气象卫星时刻跟踪、监视台风、每隔二十五分钟向人们报告一次台风的行踪，直到台风消失为止。4、你还知道哪些气象卫星？资源卫星：勘测和研究资源的卫星，它能看透地层，发现人们肉眼看不到的地下宝藏，历史古迹，地层结构等。侦察卫星：是用于搜索和截获军事情报的人造地球卫星，优点是侦察范围广、速度快，可不受国界限制，定期或连续监视某个地区。5、关于气象的谚语：（1）朝霞不出门，晚霞行千里。（2）早虹雨，晚虹晴。练习6一、词语积累1．含有数字的四字词语：千奇百怪千山万水千家万户一心一意三心二意四分五裂五谷丰登六神无主七上八下八面玲珑九死一生十全十美2．形容非常认真的四字词语：聚精会神全神贯注目不转睛一心一意心神专注目不斜视专心致志3、含有“风”和“雨”的词语：呼风唤雨春风化雨斜风细雨栉风沐雨未风先雨见风是雨凄风苦雨暴风骤雨二、写借条。借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。借条的格式：首先在上部中间部分写上“借条”两个字。然后是正文，开头空两格，写清借的是么物品，用于什么地方，什么时候归还。接着另起一行写清借物的人的名字和班级（或单位）。这一部分要左对齐。最后另起一行，左对齐写上借物品的时间。第七单元知识点梳理班级姓名21一路花香1、挑水工：循循善诱、善于发现、知人善任破水罐：自卑惭愧好水罐：骄傲自大2、这则寓言的寓意：世间万物都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要太过自卑，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。3、多音字：缝féng缝补fèng裂缝禁jīn不禁jìn禁止挑tiāo(挑水)tiǎo(挑战)4、那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。（“惭愧”是什么意思？联系课文说说有裂缝的水罐为什么感到惭愧。）答：①“惭愧”指因有缺点或错误而感到羞愧、难为情。本文指破水罐以为自己做错了事，没有尽到责任而感到不安。②破水罐因为自己的裂缝，只能运半罐水，认为自己比不上好水罐的价值而惭愧自卑；因为自己的裂缝使挑水工白费力气，得不到应有的回报而惭愧自责。5、积累：①名言：尺有所短，寸有所长。金无足赤，人无完人。善用物者无弃物，善用人者无废人。人尽其才，物尽其用。②词语：姹紫嫣红五彩缤纷娇艳欲滴百花斗艳芳香扑鼻沁人心脾翩翩起舞流连花间千姿百态竞相开放婀娜多姿亭亭玉立③象声词：咕嘟咕嘟、呼噜呼噜、叮叮咚咚、哗啦哗啦、丁零丁零、滴答滴答、呼呼、沙沙、叽叽喳喳……象声词在使用时要加上双引号。22、“你必须把这条鱼放掉”1、（严于律己、自觉遵守社会公德）的汤姆和爸爸2、课文揭示的道理：我们时时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定。（“不管有没有人看见，我们都应该遵守规定。”）比如乘坐无人售票公交要主动投币；在超市结账要自觉排队。3、汤姆的心情变化顺序是：惊喜→很不情愿→无奈→遗憾4、多音字：huá(划船)huà(划分、计划)5、词语解释：涟漪：细小的波纹。小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。6、表示态度坚决的词语：斩钉截铁坚定不移意志坚决毫不犹豫当机立断义无反顾7、讨论：和原句对比读，哪句写得好，为什么?①汤姆把鱼竿拖出水面。汤姆小心翼翼．．．．地把鱼竿拖出水面。（答：后面一句好，“小心翼翼”写出了汤姆动作的谨慎，唯恐大鱼脱钩。）②你要把这条鱼放掉!你必须．．把这条鱼放掉!（答：后面一句好，语气更加强烈，更能体现出这件事情已经没有商量的余地了。）③从爸爸的口气中，汤姆知道已经没有商量的余地了。从爸爸斩钉截铁．．．．的口气中，汤姆知道已经没有丝毫．．商量的余地了。（答：后面一句好，“斩钉截铁”“丝毫”写出了爸爸的态度坚决。）8、造句：必须——要想取得好成绩，我们必须好好学习。铭刻——妈妈的话，我时刻铭刻在心。不管……都……——过马路的时候，不管有没有警察看见，都不能闯红灯。23这不仅仅是个人修养1、这篇文章是一篇说理文，开头引用古人的观点“俭以养德”，告诉我们节约是中华民族的传统美德，节约也是在保护我们的家园。接着告诉我们要怎样节约，一是要有节制地使用；二是要物尽其用。最后发出号召：节约，从我做起。（这也是中心论点）2、理解词语：取之不尽、用之不竭：指拿不完，用不尽。形容非常丰富。文中指地球上的资源很丰富，用不完。物尽其用：尽量发挥出各种东西的效用。指不浪费一点东西。文中强调了节约的作用。举手之劳：一举手那样的辛劳。形容轻而易举，毫不费力。本文指节约很容易做到。3、造句：节约——节约用水要从日常生活做起。节省——节省粮食是奶奶时常提醒我们的。4、多音字：省shěng节省、省事xĬng反省、发人深省5、节约在很多时候只是举手之劳。我还知道一些节约的好方法：比如洗衣服的水存放着,用来冲厕所；家中照明使用节能灯；出行以乘坐公交车或地铁主……6、为节约设计一条广告语：节水，点点滴滴；节电，分分秒秒。财富有限，节约无限。民以食为天，食以俭为先。倡导“光盘”，拒绝“剩”宴。坚守勤俭美德，引领节约时尚。7、结合课文内容，谈谈你对节约的理解。答：节约要从身边小事做起，节省不必要的开支，尽力做到物尽其用。9、积累：“俭以养德”出于诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”指恬静以修善自身，俭朴以淳养品德。诸葛亮因为蜀国效力，鞠躬尽瘁死而后已，所以没有那么多的时间教育自己的儿子诸葛瞻，写下《诫子书》给八岁的儿子，教育他要正直做人，今后要为国效力，做一个有用的人。悯农[唐]李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。24古今贤文1、《勤俭篇》告诉我们要勤俭节约；《戒骄篇》告诉我们要谦虚。2、“只有后天的勤奋能够弥补先天的缺陷、不足,尊崇俭朴可以培养廉洁的作风”这句话是唯勤能补拙，省俭可养廉。3、“静坐常思已过,闲谈莫论人非”告诉我们要“严于律已,宽以待人”4、在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子,不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活：常将有日思无日，莫待无时思有时。习作7保护鸟儿（习作赏读）①我发现有些小朋友喜欢用弹弓打小鸟，在冬天则用笸箩捉小鸟。他们把鸟儿养在鸟笼子里，过不多久鸟儿就死于非命了。对于此事我感到非常痛心。（开篇提出自己想发表看法的事件并表明自己的态度。）②鸟类是和平的象征，它们像天使一样美化着环境。一只燕子，可以在6个月里吃掉50万只害虫；一只猫头鹰一年会吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2吨粮食；一只灰喜鹊，可以保护1300平方米松林免遭松毛虫的侵害。（用具体详实的资料介绍鸟儿对人类的好处。）③保护我们和平的象征——鸟儿吧！让我们的世界更加和谐。（篇末发出倡议表明看法。）练习71、思考：你是喜欢“三个小伙伴”呢，还是喜欢“三个小和尚”？为什么？答：喜欢三个小伙伴。因为他们做事互帮互助，团结协作。2、团结的词语和名言警句：齐心协力、众志成城、万众一心、同舟共济人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高。3、读读背背：为人子方少时亲师友习礼仪香九龄能温席孝于亲所当执融四岁能让梨悌于长宜先知——摘自《三字经》加点字：亲：接近。执：遵守悌：敬爱4、口语交际：我家的一张照片当我翻开家里的多本影集时，一幕幕令人难以忘怀的往事便呈现在我的眼前。忽然眼前一亮，一张老照片将我的思绪引向那个快乐的时段。照片上的我那时大概三岁，胖嘟嘟的，身上穿着一个红肚兜，小手和脸上满是香喷喷、白花花的奶油，一对牛角辫俏皮地扎在头上，双眼散发着欢快的光芒。身前的桌子上摆着一个大蛋糕，上面赫然写着“甜甜生日快乐”六个大字。哈，我在过生日呐!至于为什么满脸奶油，就听我细细道来：那天，妈妈本来要给我买一个小的蛋糕，可我不干，正在闹别扭的时候，舅舅送来了我喜欢的大蛋糕!我兴奋地围着它左看看，右瞧瞧，并竭力想把它抱起来，正当我想亲它一口的时候，爸爸趁我不备，一下子把我的头摁进了大蛋糕的奶油里，妈妈马上给我拍下了这个特写镜头。一张老照片虽然不值钱，但它却保留下了你人生中难忘的一幕。当你若干年后，再看到这张照片，说不定会惊讶地说：“咦，这就是我吗?”第七单元练习班级姓名一、修改病句：1、报晓的公鸡是起床的信号。2、听了这个故事，我不约而同地笑了。2、故事读完后，大家热闹地鼓掌。4、我们的生活水平在不断改善。5、我们要下决心改掉不好的坏习惯。6、小明不但认真学习，而且成绩很好。7、用修改符号改正这段话中的错误。（3个错别字，2个标点，1处语病）小林的学习成绩一像很好。这两天不知为什么？老师题问，他经长答不上来。原来，小林的妈妈生病了。虽然家务多，但是他做功课的时间少了。老师知道后，和蔼地对他说：“你妈妈病了，怎么不告诉我。说出来，大家都会帮助你的。”二、判断。1“一行白鹭上青天”和“行走”中的“行”读音不同。（）2“亏”字共3画，第三画的笔画名称为“横钩”。（）3爸爸要求汤姆“必须把这条鱼放掉”，是因为这条鱼太小。（）4“天上的星星好像在对我眨眼睛。”采用了比喻手法。（）5“垂”的第三笔是中间的竖。（）6“汤姆叹了口气，心想：我这辈子再也钓不到这么大的鱼了。”这句话写出了汤姆的遗憾心情。（）7“只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。”这是一个比喻句。（）8“大腹便便”这个成语中的“便”读pián，这个成语的意思是形容肚子肥大凸出的样子。（）9“东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）10“他闷闷不乐，好像有什么心事。”不是一句比喻句。（）11“这张邮票真好看。”和“这张邮票怎么会不好看？”这两句话的意思相同。（）12“我们一定能实现学校交给我们的植树任务。”这句话没有错误。（）13“微风吹过，花儿好像在向我点头。”采用了比喻手法。（）14“是啊，杏花开了。”说着，竺爷爷弯下腰来，习惯地问：“你知道杏花是哪天开放的吗？”这段话的标点是不正确的。（）15什么叫创造力？往小处说，就是换一种切苹果的方法；往