外研版必修五module6重点知识与练习

Ⅰ.单词荟萃vnadj.危险的危险→._________.使……处于险境，危及→danger1._________nvn.预定，预约预定，预留→reservation.保护区，保护圈.2.______vn.保护，防卫．保护→__________3.protectvt.产卵，下蛋→________(过去式、过去分词)4.laynadjadv.非精彩的，令人赞叹的→．奇迹→_____________________.5.wonder常地，异乎寻常地nadjadv.开始，最初，起初_______首字母.最初的，开始的→6.initial.nadj.精力充沛的，充满活力的_________7.energy.能源，能量→Ⅱ.短语检测1.由……制成12．代表，象征13．建立，创立，开办2.把……制成bemadefrom/of3．一次；每次bemadeinto．当场4atatimeonthespot．成为时尚5comeintofashion6．积极参加takeanactivepartin强硬/严厉起来……7．对gettoughwith…beconcernedaboutsth.8．为……担心，担忧keepaneyeon9．照看；密切注视goforfeedon10．攻击；适用于；努力争取standfor为食)．(动物以……11setupⅢ.佳句再现1.__________scientists'hardwork,thenumberofthepandaslivinginthewild______________about1,590.在科学家的努力下，野生大熊猫的数量已增加到了1,590只。2．Often______________,thepoachersshootwholeherdsofantelopes__________,______onlythebabies,_____________________________.那些偷猎者常常是夜里出动，一次就捕杀掉整群的藏羚羊，只留下那些毛不怎么值钱的幼崽。thepoachers________________—3._________________,thereweremoreofthem.尽管偷猎者们很吃惊，但他们占有优势——他们人多。4．Buttodaythegovernment___________________________.而如今，政府似乎正在赢得这场战斗。5．TheWWFbelievesthatourworldhasafuture__________________________________________________.1/7世界自然保护基金组织相信只有人们学会保护自然，不浪费能源，我们的世界才有未来。Ⅳ.词汇学习vtn.保护区；储备，储藏；保留，储备.预定，预约(座位，房间等1reserve)n．预定，预约makeareservation预约，预定(1)reservation(2)reservesth.forsb./sth.为……预定/保留……awildlifereserve野生动物保护区inreserve储备，备用【活学活用】I'dliketo_____________fortwo.(1)我想订一个两人的桌。Aseparateroom_____________smokers.(2)有一个单独的房间留给吸烟者用。vn．斗争；奋斗；挣扎；艰难地行进2struggle打斗；奋斗；挣扎，斗争.作斗争与某人争斗(1)struggleagainst/withsb./而斗争strugglefor…为……/奋斗struggletodosth.挣扎着/努力地做某事挣扎着站起来struggletoone'sfeetastrugglingmusician(2)一个努力奋斗的音乐家【活学活用】(1)She___________________herchildalone.她辛辛苦苦地一个人把孩子养大。(2)Theyoungsinger_______________recognitionnow.这个年轻的歌手正在努力奋斗以获得认可。(3)They____________________thesnowtogethelp.他们正在雪中挣扎着前行去寻求帮助。v.保护3protectprotectsb./sth.from/againststh.保护……不受……，使……免于……【易混辨析】protect，defend和guard(1)protect表示为某物提供遮蔽物或保障作保护以免遭受伤害如：Hisheadwasprotectedbyahelmet.他戴着头盔保护头部。defend(2)表示使用某种手段或方法抵挡某种存在着的威胁或攻击，或表示通过反击进行“防护”；此外，也表示“保护”抽象的东西，如权利、意见、观点等；还可以指“辩解，辩白，辩护”。如：defendoneself/thecountry/one'srights自卫/保卫国家/保护自己的权利Howcanyoudefendsuchbehavior?你怎么能为这种行为辩解呢？guard表示为了防御存在或潜在的危险而提高警惕。如：(3)2/7Theentrancetothebuildingiswellguarded.该大楼的入口处戒备森严。【活学活用】(1)Thehatonlypartially__________herface_____thesunlight.这顶帽子只能部分保护她的脸免受太阳光照射。(2)She_________herselfsuccessfullyincourt.她在法庭上成功地为自己做了辩护。(3)Adog______________hishouse.一只狗守卫着他的房子。【易错警示】在具体使用中，学生容易把protect和prevent混淆。preventsb.fromdoingsth.意思是“防止或阻止某人做某事”。nv.找出，认出，辨认，发现．地点，场所，现场；点，斑点，污点4spot(1)onthespot立即；当场；在现场，到现场(2)spotsb.doingsth.发现某人在做某事spotamistake发现错误【活学活用】(1)Anyworkersfoundbreakingtheseruleswillbefired__________.(spot)任何违反这些规定的工人一经发现将立即解雇。(2)Ifinally________________inthecrowd.(spot)最后我在人群里发现了我的朋友。adjadv.直播地.(只作定语，只修饰物)活的；现场直播的，实况的5live【易混辨析】lively,alive和living(1)lively生动的；有趣的；活泼的。alive(2)充满生机的；存活的。强调“还活着”，常作表语、宾语补足语及后置定语。活的，健在的；现存的。(3)living【活学活用】或用live,lively,aliveliving填空Ourchemistryteacheris______andenergetic.(1)Thebookoffersa______accountofhertravels.(2)—they'reluckytobe_____.(3)Itwasabadaccidenttneedacollegedegreetobesuccessful.I'ma______proofthatyoudon'(4)Weweresoexcitedtoseereal_____elephants.(5)(6)Thebandwillbegivinga____concertperformancenextweek.vlay.把……平放；铺设；产卵，下蛋6摆桌子搁置一旁储存，保留；把layaside……laythetable重视，强调layemphasis/stresson【情景记忆】3/7【活学活用】themothercalledherchildrentohavedinner.(1)Withthetable____,桌子摆好以后，母亲叫孩子们过来吃饭。Foryearsmymother_________asmallamountfromeverypaycheque.(2)几年来我母亲每次都从工资中存下一小笔钱。vn..焦点；集中点；中心7focus集中，使集中于焦点beafocusofattention/concern成为关注的焦点于…(注意力、精力)bring…intofocus使焦点集中在…focus(sth.)on…集中【活学活用】Youmusttryto______________________workandstudy.(1)你应该努力把思想集中在工作和学习上。Theincident________theproblemofviolenceinschools_________.(2)这次事件使校园暴力成为焦点问题。adjvn废弃的..浪费8waste.废物/做某事wastetime/moneyonsth./(in)doingsth.浪费时间/金钱于某事【经典句式】/精力。做某事浪费时间/金钱Itisawasteoftime/money/energydoingsth.【活学活用】试图让她改变主意是浪费时间。(1)It's___________togethertochangehermind.(2)Whydoyou_____________________________lotterytickets?？你为什么把钱浪费在买彩票上呢.句型学习ⅥTheWWFbelievesthatourworldhasafutureonlyifpeoplelearnto世界自然保护基金组织相信只有人们conservenatureandnotwasteenergy.学会保护自然，不浪费能源，我们的世界才有未来。【句式解读】引导的onlyif引导条件状语从句，表示“只有”。onlyif此句中状语从句如果放在句首，主句则引起部分倒装。【活学活用】USA字母代表美国。Theletters“USA”________theUnitedStatesofAmerica.(1)Theteacherwouldn't____________________.(2)教师无法容忍这种行为。4/7【归纳比较】ifonly…“但愿……；要是……就好了；真希望……”从句中通常使用虚拟语气。【活学活用】(1)_______ateacherhasgivenpermission_________________________________________toleavetheroom.学生只有得到老师的许可才能离开教室。(2)_______Ihadgonebytaxi.我要是乘出租车去就好了。课后练习Ⅰ.单词拼写1．Don'tgetyourselfi_______insuchmatters.2．Thatmistakeseriouslye__________thefutureofthecompany.3.Iamc_________aboutthefutureofwildlifeinAfrica.4．Shel___thebabydowngentlyonthebed.5.TheGreatWallisoneofthew______oftheworld.Ⅱ.选词填空onthespot，keepaneyeon，atatime，gettoughwith，setup1.Wehadtogoandseetheheadmasterone________.2.It'sabouttimeteachersstartedto_____________somebadstudents.3.They______manybranchesthroughoutthecountry.4.Anyonebreakingtheruleswillbeaskedtoleave________.5.Couldyou_____________mysuitcaseforamoment?Ⅲ.单项填空1．[20