人教统编版部编版四年级上册2019部编版第六单元19一只窝囊的大老虎

学习目标身穿花皮袄，山上到处跑。人称百兽王，凶猛脾气暴。谜底：老虎学习字词一只_______的老虎学习目标19一只窝囊的大老虎学习目标作者介绍学习字词朗读课文，疏通生字词。默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。说说课文讲了一件什么事？初读课文学习字词窝囊露面羡慕角色殷切撇嘴啊呜霉味糨糊幸亏笨拙瞌睡豁虎跳哄堂大笑唉声叹气字词学习认窝囊露面羡慕角色殷切撇嘴啊呜霉味糨糊幸亏笨拙瞌睡豁虎跳哄堂大笑唉声叹气nánɡlòuxiànjuéyīnpiěwūméijiànɡkuīzhuōkēāhuòhōnɡāi学习字词囊露羡豁撇拙角霉唉砸殷亏哄啊认字大冲关学习字词露lòu（）lù（）露头暴露角jué（）jiǎo（）角色角落学习字词哄hōnɡ（）hǒnɡ（）哄堂大笑哄骗唉āi（）唉声叹气hònɡ（）一哄而散ài（\）学习字词段练裤逃俩罩亏撤堂砸挖锅写学习字词左右结构：上下结构：你能按照结构特点给上面生字分类吗？半包围结构：左中右结构：学习字词读学习字词词语解释连一连垂头丧气通情达理哄堂大笑窝囊砸锅学习字词学习字词课文解读细读课文，体会“我”的心理变化：根据事情的发展顺序，边读边画出表现“我”心理活动的句子。请你用课文中的几个词语说一说演出前后“我”的几次心理变化。学习字词看着同班小朋友在台上又唱又跳，我……我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。羡慕得要死多想学习字词有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。分派到最后，她看了我半晌才下决心说:“就这样吧，你扮老虎。”殷切期待的目光学习字词“不会豁虎跳算什么老虎。”他撇了撇嘴。撇了撇嘴真没想到，想到事到临头还会出现危机，我看着老师的脸，就怕她改变主意。就怕她改变主意学习字词演哥哥的小朋友说的话有什么作用？这句话是全文矛盾的焦点，演哥哥的小朋友认为演老虎一定要会豁虎跳。而“我”又不会豁虎跳，因此受到小朋友的责备。全文是围绕这一条线索来记叙的。学习字词通情达理学习字词承上启下学习字词你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗?“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。“记住了!”我连忙答应。我有充分的自信。学习字词演哥哥的小朋友还是笑话我不会豁虎跳，演得窝囊时，我……那位演哥哥的小朋友话可多了。他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。还说他从没见过不会豁虎跳的老虎。随他说去吧。我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。随他说去吧学习字词演出时，我听到台下一阵哄堂大笑时，我……只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。笨拙的表演窝囊的老虎学习字词演完时，我……我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。一点儿也记不起来学习字词为什么“我”记不起来自己的表演，却记得耳边连续不断的笑声？你有过紧张的时候吗？这是“我”心理的真实写照，因为“我”表演时很紧张，怎么演的已经不在乎了，但是大家的“哄堂大笑”却给了“我”很大的刺激，“我”狼狈至极，对自己“窝囊”的表演也羞愧至极。学习字词演哥哥的小朋友又笑话我不会豁虎跳，我……我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。学习字词我至今还不明白……为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳就会惹起哄堂大笑呢？我至今还不明白。我至今还不明白学习字词最后一个自然段连用两个疑问句说明了什么？连用两个疑问句说明“我”一直在为自己窝囊的表演而遗憾、自责，也表现了“我”的求真精神。学习字词请你用课文中的几个词语说一说演出前后我的几次心理变化。期待自信紧张不明白学习字词期盼表演期盼表现求真索源分角色时：失望反省原因一只窝囊的大老虎参加表演结构梳理演出结束排练时：畏难演出前：自信演出时：窝囊、羞愧学习字词我们也应该像作者一样，要勇敢地表现自我，大胆地挑战自我。哪怕失败也不要害怕，因为我们可以从中寻求失败的原因，从而开启成功之门。课堂小结学习字词心理活动是指我们的心情和心里的想法，故事中的小作者把自己演出前后的心理活动变化写得丰富而生动。喜怒哀乐都是我们的心情，你能说出一些表示心情的词语吗？两字、三字、四字看谁说得多？拓展延伸学习字词难过后悔快乐激动兴奋得意美滋滋垂头丧气兴高采烈……学习字词随堂练习Ａ.幸亏砸锅段落Ｂ.殷切羡慕豁虎跳Ｃ.倒莓撇嘴笨拙1.下列词语书写有误的一项是（）学习字词2.在括号里填上合适的词语。()的老虎()的老师()的目光()的自信()的表演()地等候。学习字词3.课内阅读。老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说：“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：。学习字词选文中画“____”的句子是对作者__________的描写，从这个句子中我体会到____________________________________。心理活动作者因自己没有演好节目而伤心、自责学习字词如果当时我在场，我会这样安慰他：_________________________________________________________________________________________________________________________________________。学习字词课后作业习题答案默读课文，在你不理解的地方作批注，和同学交流。老师指导：默读时采用勾画法，边读边画出你认为重要的句子。在不理解的地方作批注，可借助工具书对词句进行理解，还可以与同学探讨交流。学习字词结合课文中描写“我”动作、语言、神态的语句，说说在排练节目和演出时，“我”的心情有怎样的变化，为什么会有那样的变化，并填写下面的表格。学习字词“我”的心情原因期待表演充满信心想在台上露脸，获得大家的掌声。“我”觉得老师讲的动作很简单。紧张、狼狈表演笨拙，惹得台下哄堂大笑。疑惑不解“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎，也不明白为什么没有豁虎跳就会惹起哄堂大笑。学习字词结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？可以怎么开导“我”？参考答案：学习字词我们可以这样开导他：同学，你不要难过，没有关系的，这是你第一次上台表演，能做到这样已经很棒了。以后多找机会锻炼自己，你就不会怯场了，你要相信自己，下一次你一定会做得更好的，相信自己！学习字词排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。选做学习字词参考答案：学习字词于是我索性扯着嗓子，声嘶力竭地唱着，听不到伴奏，不知道快慢。一首歌已经被我唱完了，而漫长的伴奏却还在继续，我待在舞台上，如同一只光着屁股的猴子。等到伴奏结束，我便飞一般地冲下了舞台，那天我都不知道自己是怎么回到家的，脑袋里一片空白。学习字词“我”一直觉得自己演砸了锅所以不开心，你能想办法开导一下“我”吗？你觉得“我”真是一只窝囊的大老虎吗？课后作业