2020春新人教版部编版二年级语文下册课文723祖先的摇篮课件

23祖先的摇篮一、读拼音,写词语。祖先好啊采摘掏出浓绿蓝天赛跑回忆二、用“√”标出下面加点字的正确读音。祖．先(zhǔzǔ)掏．出(tāotáo)逗．笑(dòuduò)蔷薇．(wēiwiē)逮．住(dǎidài)回忆．(yìnyì)√√√√√√三、照样子,给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。豆逗(逗笑)且祖(祖先)农浓(浓绿)监蓝(蓝天)乙忆(回忆)啇摘(采摘)四、照样子,连一连。五、按要求写词语。1.写出含有数字的四字词语。一(望)无(边)一(心)(一)意(横)七(竖)八(三)心(二)意(七)上(八)下(十)全(十)美2.照样子,写词语。苍茫苍苍茫茫红火红红火火葱绿葱葱绿绿多少多多少少一、连词成句,并加上标点。(用序号排列)1.①祖先的②我们③是④原始森林⑤摇篮④③②①⑤。2.①采野蔷薇②孩子们③这里④也在⑤吗②④③①⑤?二、按课文内容填空。《祖先的摇篮》是一首儿童诗,给我们留下了祖先们在原始森林生活的美好场景。告诉我们原始森林是祖先的摇篮,我们要与大自然和谐相处。三、阅读课文片段,完成练习。爷爷说:这是多大的摇篮啊!那原始森林那浓绿的树荫是我们祖先的摇篮。一望无边,真有意思,遮住了蓝天。1.文中的两个表示颜色的词是浓绿和蓝。2.把词语意思和相符的词语连起来。3.“我们祖先的摇篮”是指(①)①原始森林②大森林③海洋四、模仿课文,写一写。大自然是神奇的,想象一下,在祖先的摇篮里,人们还会做什么?结合自己的日积月累,学做小诗人,仿照课文第2或第3小节,写一写。略