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自主学习新知先学一打开学习之窗如何正确看待学习?(1)中学阶段,________是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括________的获取,还包括________的培养。(2)学习不仅仅局限在________。学习不仅表现为__________,而且表现为探究、发现、________。我们可以从____________中学习。学习知识各种能力学校接受和掌握体验和感悟一切经历(3)学习需要自觉、主动的________。带着学习的心态,生活中的____________都是学习。(4)学习伴随着我们的成长。人有学习的________,从牙牙学语到能言善辩;从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断____________的过程。(5)学习没有________。我们终生都在学习,终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应______________。态度点点滴滴天性学习和发展终点不断发展的社会二学习点亮生命学习的重要意义是什么?(1)学习,不仅让我们能够________,而且可以让我们有更充实的生活。学习,打开了______________;学习,拓展了______________;学习,改变了______________;学习,带来了更多的选择,让我们变得更加______________。(2)学习就是给________添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。(3)在学习中,我们分享________,获得成长,同时也增益他人,服务________,为幸福生活奠基。生存生命的视窗新的通道思维方式和行为独立和自由生命生命经验社会小题反馈快来检测学习效果,判断下列观点的正误吧!()1.学习主要体现在学生时代的学校生活中。()2.我们应树立终身学习的观念,积极利用各种机会进行学习,以适应不断发展的社会要求。()3.学习可以提高品德修养,可以不断地丰富和完善自我()4.学习可以改变个人的命运,与国家和社会无关。()5.比尔·盖茨和马云在求学时,学习成绩并不理想,但最终他们都取得了成功。这说明成功与学习成绩并没有直接的关系。√××√×要点探究探究一打开学习之窗情景剧场在本课的教学中,七年级(2)班同学们围绕“学习是什么”展开了一场讨论,下面是几位同学的观点:小明:学习就是在课堂上认真听讲,课下及时完成作业。小芳:学习就是在学校中丰富知识,提高能力。小华:社会也是一所学校,我们在社会中也能学到很多知识。小平:学习的范围很广,从牙牙学语到能言善辩,从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。【答案】小明和小芳的观点是片面的,小华和小平的观点是正确的。中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。我来点评(1)你对上述同学的观点是如何评价的?【答案】①学习需要自觉、主动的态度。②学习伴随着我们的成长。③学习没有终点。(2)基于对学习的认识,我们应该以怎样的态度对待学习?探究二学习点亮生命相关链接2016年5月8日,江苏开放大学首届1259名毕业生毕业典礼隆重举行。这些来自各行各业、满怀梦想与追求、边工作边学习的年轻人,在这所“终生学习”的开放大学里实现了自己求学的梦想。在这所大学里,对于学生没有年龄限制,即使是那些想求学的江苏老人,也可以在这里满足自己求知的愿望。目前,这所大学里已有100多名老年学员参加学习,其中年龄最大的学员已85岁。【答案】①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。②学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。③学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。④学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。⑤学习给我们带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。⑥学习就是给生命添加养料。如果不学习,人的生命将会枯萎。⑦在学习中,我们分享生命经验,获得成长,同时也增益他人,服务社会,为幸福生活奠基。自主探究(1)学习对我们来说有什么重要意义?【答案】中学阶段,学习是我们的重要任务。我们要好好珍惜初中阶段的学习。我们要珍惜当下,把握好现在的学习机会。(2)初中阶段的学习重要吗?我们应该如何把握?课堂小结学习是一种习惯,学习是一种生活方式,学习是一个持续发展的过程!我热爱学习,我渴望学习,在知识的海洋中,我如饥似渴地吸收着宝贵的知识。学习让我不断成长和进步,不断地去开拓那绚丽多彩的新世界!学习让我更加自信、自尊、自爱!学习让我充满信心去迎接任何未知的困难和挑战!学习让我与众不同、卓越不凡!学习让我充实、让我满足、让我快乐、让我幸福!在我生命的每一天,我都会不断地学习!生命不息,学习不止!解读:让学习成为习惯,成为我们的生活方式,成为我们终生的追求,我们的生命之花将会更加精彩地绽放!课外拓展
本文标题:人教版道德与法治七年级上册课件21学习伴成长共13张ppt
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