2020年中考道德与法治一轮复习精品课件七年级下册第一单元

道德法治第一部分中考考点过关第一单元青春时光（七年级下册）2020与知识导图素养链接本单元主要结合学生生活中的事例旨在让学生明确青春时期的生命成长不仅仅是身体发育、心理发展,还包括精神成长、思维拓展,引导学生珍惜青春、把握青春,度过青春美好时光。1.悦纳自己的生理变化,促进生理与心理的协调发展。2.了解青春期心理卫生常识,体会青春期的美好,学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动。3.养成自信的生活态度,体会自强不息的意义。4.能够分辨是非善恶,学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。考情分析考点年份2019年2018年2017年2016年2015年正确认识青春期5开放创造潜力1312、139自信自强112考纲呈现CONTENTS目录PART04真题帮PART03方法帮PART01考点帮PART02拓展帮PART01考点帮PART01考点帮考点1正确认识青春期考点2学会独立思考和培养批判精神考点3开发创造潜力考点4正确认识男生女生考点5正确对待异性交往考点6自信自强考点8止于至善考点7行己有耻考点1考点2青春时光考点帮考点31.什么是青春期?青春期一般指人的发育过程中,介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期之后,人生第二个生长发育的高峰期。2.青春期身体变化主要表现在哪几个方面?考点4考点5考点6考点7考点8关联考点七年级下册第二单元考点2调节情绪P214考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点83.青春期的生理变化带给我们哪些影响?青春期生理变化的影响积极影响消极影响青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能。处于青春期的我们,往往更加关注自己的外表。有时,一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。4.如何正确看待青春期生理变化?(1)要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放。(2)不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重。(3)不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。(4)在追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美。考点1考点2青春时光考点帮考点35.青春期心理变化表现在哪三个方面?(或:青春期心理产生矛盾与困惑的原因是什么?)认知能力得到发展,自我意识不断增强,情感世界愈加丰富。6.青春期矛盾心理的出现是正常现象。青春期矛盾心理的主要表现是什么?(1)反抗与依赖。(2)闭锁与开放。(3)勇敢与怯懦。7.青春期矛盾心理的影响与应对态度是什么?(1)影响:青春期的矛盾心理有时让我们烦恼;也为我们的成长提供了契机。(2)应对态度:积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。8.积极面对和正确处理青春期心理矛盾的方法有哪些?(或:怎样调控青春期心理矛盾?)(1)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。(2)通过求助他人,学习化解烦恼的方法。(3)通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。(4)学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。考点4考点5考点6考点7考点8考点1考点2青春时光考点帮考点3易错易混青春期的心理矛盾对我们只有阻碍作用。(✕)(1)青春期出现心理矛盾,这是我们成长过程中正常的心理现象。(2)这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是它们构成了我们向前发展的动力。(3)如果处理不好这些心理矛盾,它们则会成为妨碍我们发展的阻力。考点4考点5考点6考点7考点89.自我调节的方法有哪些?考点1考点2青春时光考点帮考点31.怎样正确认识独立思考?(1)思想的发展变化促进我们成长。(2)对未知的事物充满好奇。(3)独立思考并不等同于一味追求独特,而是表现为不人云亦云,有自己独到的见解,同时能接纳他人合理、正确的意见。2.批判性思维有什么表现?(1)对事情有自己的看法。(2)敢于表达不同观点。(3)敢于对不合理的事情说“不”。(4)敢于向权威挑战。考点4考点5考点6考点7考点8关联考点九年级上册第一单元第二课考点1创新P013考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点83.批判性思维有什么作用?(1)有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。(2)能调动我们的经验。(3)能激发我们新的学习动机。(4)能促使我们解决问题,改进现状。4.怎样培养批判精神?(或:我们应该如何进行批判?)(1)要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力。(2)要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。5.批判的技巧是什么?(1)批判只针对事情本身,不对人进行攻击。(2)批判要具有一定的建设性。考点1考点2青春时光考点帮考点31.青少年为什么要开发创造潜力?(1)青春凝聚着动人的活力,蕴含着伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年,这是时代的要求。2.我们应怎样进行青春的创造?(1)敢于打破常规,追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路。(2)关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。(3)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。3.创造与实践的关系是什么?创造离不开实践。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。社会实践是创造的源泉,给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情。考点4考点5考点6考点7考点8考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点8以“发现·创新·责任”为主题的第39届北京青少年科技创新大赛在中国科学院大学举行,大赛吸引了近30万青少年参与,共评出优秀青少年科技创新项目一等奖105项、二等奖220项及十佳科技辅导员奖。1.举办科技创新大赛等活动有何积极意义?(1)有利于引导青少年增强创新意识,培养创新精神、团队精神和批判精神,提高创新能力和科学素养。(2)有利于开阔青少年的视野,激发青少年的好奇心和想象力。(3)有利于落实科教兴国战略和人才强国战略,建设创新型国家。2.为进一步提高青少年的科技创新能力,你有何建议?敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;在社会实践中,激发创造的热情;努力学习科学文化知识,为创新打下坚实的知识基础;培养批判精神,敢于质疑,善于质疑;等等。热点速览考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点81.男生与女生的性别差异有哪些?生理差异、性格特征、兴趣爱好、思维方式等。2.如何正确认识男生女生的性别特征?(1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。(2)在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己,认识身边的同学、朋友。(3)在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点83.对性别角色的认识对我们有什么影响?(1)积极影响:可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。(2)消极影响:可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。4.男生女生优势互补。(1)男生女生拥有各自的性别优势。(2)欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。(3)认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。(4)不因自己某一方面的优势而自傲,不因自己某一方面的欠缺而自卑。(5)男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点81.什么是青春期的心理萌动?其表现是什么?步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。其表现为:在异性面前有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性相处有哪些好处?(1)与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。(2)我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点83.男女生应怎样正确交往?(或:如何与异性交往?)与异性交往要内心坦荡,言谈得当,举止得体。4.怎样正确认识与对待青春期对异性的朦胧情感?(1)相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。(2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。(3)面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。5.什么是真正的爱情?在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任和能力。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点8易错易混男女生之间不应该交往,否则容易“早恋”。(✕)(1)男女生之间正常交往,可以增进对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。(2)可以扩大交往范围,锻炼交往能力。(3)可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。(4)在异性交往中,难免会出现对异性朦胧的情愫,这是青春期正常的现象,我们应该慎重对待,理智处理。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点81.青春意味着什么?渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔。2.面对青春,我们应如何做?每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。3.为什么青春的探索需要自信?(1)自信让我们充满激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。(2)自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。4.怎样做到自信?(1)自强可以让我们更自信。(2)相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成功带来的自信。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点85.为什么要自强?(或:自强的重要性。)(1)自强可以让我们更自信。(2)自强,让青春奋进的步伐永不停息。6.怎样做到自强?(1)不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。(2)自强,要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。培养自信要走出哪两种误区?易错易混培养自信要走出自负与自卑的误区,自负和自卑都是以自我为中心,是一种不健康的心理,对自己的成长不利。考点1考点2青春时光考点帮考点3考点4考点5考点6考点7考点8自负自卑表现自视过高,瞧不起别人,以自我为中心,听不进别人的意见;过度防卫,有明显的嫉妒心;很少关心别人,与他人的关系疏远。自己轻视自己,拿自己的缺点与别人的优点作比较,进而觉得自己毫无价值,低人一等;把困难想象得过于严重,常处于孤僻、悲观的状态,易自暴自弃,严重者会轻生。产生原因(1)夸大自己的长处,这也是一种缺乏自知之明的表现。(2)自尊心特别强。为了保护自尊,在遭遇挫折时产生两种相反但其实相同的自我保护心理。其中一种是自负,通过自我放大获得心理补偿。(1)自我认识不足和过高的期望是最主要的原因。(2)性格过于内向,多愁善感,胆小忸怩。(3)挫折的经历和不恰当的归因。(4)十足的完美主义者。矫正方法(1)学会接受批评。这并不是让自负者完全服从他人,只是要求他们正确客观地对待他人的评价。(2)学会与他人平等相处。(1)正确认识自己的优点和缺点,尤其是要看到自己的“如人处”和“过人处”。(2)对失败进行正确归因。(3)学会正确运用心理防御机制,在遇到挫折时,从多角度辩证地看问