2020版中考历史一轮复习试卷中国古代史第5课时辽宋夏金元时期

一轮考点复习中国古代史第5课时辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化一、单项选择题(每小题只有一个正确选项)1．[2019·武威]著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是()A．秦王嬴政B．汉高祖刘邦[*^ste&p.co@m]C．唐太宗李世民D．宋太祖赵匡胤2．[2019·菏泽]宋太祖曾说：“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”下列措施中最符合这一治国理念的是()A．派文臣担任地方知州B．在边境重地设立藩镇节度使[来源:中国^%&教#育出版网~]C．分化相权，强化君权D．将地方精锐选入禁军，以强干弱枝3．[2019·连云港]下面方框内的对话讨论的是()甲：堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱？乙：客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也造福百姓？A.宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和4．[2019·山西]历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是()唐诗宋词《出塞》【作者】王昌龄《满江红》【作者】岳飞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！A.匈奴、契丹B．匈奴、女真C．吐蕃、女真D．吐蕃、契丹5．[2019·黄冈]南宋时，南方人民在长期的生产劳动中开垦出许多梯田、圩田。梯田就是依山势而建，状如梯子；圩田就是把临近江河湖泊的水洼地用堤围起来，堤上有闸门，洪涝时闭闸防淹，干旱时开闸灌溉。南宋时，南方梯田、圩田的开垦()A．源自于人民的劳动实践B．依赖于北方农民南迁C．得益于经济重心的南移D．取决于南方社会安定[来源:zz^ste*&p.c~o%m]6．[2019·泰州]《宋史·食货志(下)》记载：“初，蜀民以铁重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之。”这一经济现象出现在()A．三国时期蜀国B．三国时期吴国C．唐朝四川地区D．北宋四川地区7．[2019·广东]下表所示赋粮比例信息说明()北宋熙宁九年(1076年)赋粮南、北方所占比例[来*源:&@#^中教网]单位总计北方数南方数南方所占比例(%)贯、石、匹、两100181534414841560331255.93A.黄河流域战乱频繁B．南方经济地位重要C．文化重心开始南移D．北民南迁速度加快[来源:^~z&zstep.co@m%]8．[2019·怀化改编]历史上蒙古族建立了国土空前辽阔的元朝，其建立者是()A．成吉思汗B．忽必烈C．努尔哈赤D．阿保机9．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明，与制度的不断创新分不开。下列制度中，创立于元朝的是()A．王位世袭制B．郡县制[来源:%^中教&@网#]C．科举制D．行省制10．[2019·益阳]2019年3月28日，庆祝西藏民主改革60周年大会在拉萨布达拉宫广场举行。今西藏地区正式纳入中国版图的标志是()A．西汉时设西域都护B．唐朝时文成公主入藏C．元朝时设立宣政院D．清政府设立驻藏大臣11．[2019·孝感]英国史学家汤因比说：“如果让我选择，我愿意生活在中国的宋朝。”学者余秋雨也说：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史学家和学者向往的主要原因有()[来源&:#中~国教育出@版网*]①灿烂的科学技术②发达的社会经济③丰富的文化生活④包容的开放意识A．①②③④B．②③④[来@源:zzstep.%*&~com]C．①②④D．①③12．小明同学进行探究性学习，他收集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”的相关资料。由此可知，他探究的主题是()A．中华文明的起源B．统一国家的建立C．民族关系的发展D．繁荣与开放的社会二、非选择题[来源:中国@教育^#出版网*%]13．[2019·菏泽]民族关系在中国历史上占有十分重要的地位。阅读下列材料，回答问题。材料一魏初风俗至陋。迁都之后于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。民族根底，莫如语言。语言消灭，未有不同化于他族者，孝文以仰慕中原文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。——摘编自吕思勉《两晋南北朝史》(1)根据材料一概述孝文帝改革的原因。材料体现了改革中的哪些措施？(不得照抄原文)材料二唐太宗处理民族关系方面有一套比较成熟的办法。最为重要的一点就是他们真心相待，与他们建立了深厚感情，赢得了他们的爱戴。他与少数民族上层人物建立了亦君亦友的关系，既是国君，又是朋友。由此保证了民族关系良性运行。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》[来#&@源:~中*教网](2)阅读材料二，根据所学知识指出唐太宗处理民族关系的“成熟办法”。举出唐太宗“赢得了他们的爱戴”的史实。材料三从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》(3)分析材料三，举出北宋时期“阶段性的和好”“阶段性的战争”的事例。材料四[来源*:中国%^教#育出版网&](4)根据材料四，概括指出清朝处理民族关系的两种方式。综合上述材料，谈谈你对中国古代民族关系的认识。14．[2018·长沙]阅读下列材料，回答问题。材料唐、宋是整个中华文明史上的两座高峰，但宋文化呈现了不同于唐代的带有标志性的新面貌。例如，城市经济的进一步繁荣和印刷技术的提高与普及，书籍得以较广泛地传播，从而迅速地提高了宋代社会的文化水准。又如以追求人才资质的“择优”与选拔程序的“公平”为目标的科举制，在隋唐时期初步成型，宋代则确立了三级考试制度，并逐渐形成了从破题到结尾的十段文体，使命题、定等“标准化”与“客观化”。再如，以活字印刷术为代表的宋代科学技术显然居于世界领先地位。同时，书院教育的发达提高了社会教育的水平，也是宋文化的一个亮点。——摘编自袁行霈、严文明等《中华文明史》(1)“隋唐时期初步成型”的科举制对维护唐朝的统治有何重要作用？结合材料，谈谈你对宋代形成的“十段文体”的看法。(2)材料认为宋代文明高峰的出现主要与哪一科技成就关系最密切？根据材料，结合你所知道的岳麓书院，谈谈你对宋代书院教育的认识[来&源:中教^网%@~][中&国教育%*出版@#网]参考答案与解析1．D【解析】根据题干并结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，夺取后周政权，建立宋朝，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。故答案选D。[来#%源~:中国教育出版*网&]2．A【解析】本题考查对材料的理解能力。题干材料主要描述了宋太祖派文官去地方担任长官，还强调文官的危害没有武官的大，据此可知，宋太祖实行重文轻武的政策，A项最符合这一治国理念。3．B4．B【解析】根据所学知识可知，《出塞》描写的是秦汉时期抗击匈奴的入侵，而岳飞描写的是南宋时期抗击金军(女真族)的战争，B项符合题意。5．A6.D7．B【解析】本题考查的是宋代南方经济的发展。解读表格信息，可以发现南方赋粮比例超过北方，说明南方经济地位重要。故答案选B。8．B9.D10.C11.A12．C【解析】本题主要考查学生对古代不同时期阶段特征的认识。结合所学知识可知，“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”都发生在辽宋夏金元时期，是民族关系不断发展的时代。故答案选C。13．(1)原因：学习中原汉族先进文化，改变鲜卑族的旧习俗。措施：迁都洛阳；学汉语。[来源#~^%:中教网*](2)民族平等，实行开明的民族政策。史实：北方和西北地区的民族首领尊奉唐太宗为各族的“天可汗”。(3)事例：宋太祖晚期，宋辽保持友好关系，双方互通使节；宋太宗、宋真宗时，宋辽发生战争；澶渊之盟后，宋辽之间保持着和平局面。(4)方式：册封少数民族首领、镇压少数民族叛乱。认识：中国古代汉族与边疆少数民族之间既有战争、又有和平，其中和平是主流。14．(1)扩大了统治基础，提高官员的整体素质。有利于择优、公平地选拔人才，但在一定程度上也束缚了知识分子的思想。(言之有理即可)(2)活字印刷术。书院教育的兴盛客观上反映了一定的地方经济和社会文化面貌；提高了社会教育的水平，有利于地域文化的形成和发展。(言之有理即可)