2020年中考语文一轮复习专题二古诗词曲篇目及备战演练第32首江城子密州出猎统编教材九下第12课

古诗词曲篇目及备战演练第32首江城子·密州出猎(统编教材九下第12课)考情检索：2019年、2009年实验区、2005年非实验区整体把握苏轼是豪放词的开创者和杰出代表，《诗余图谱》中说：“苏子瞻之作多是豪放”。这首词在哪些方面体现了词的豪放特点？【答案】①从内容(题材)上看，写的是出猎时的豪迈情景，骑马、射箭、狂奔过山冈，这种种情境都极勇猛雄健；②从思想感情上看，全词表达的是为国立功的雄心壮志；③从语言风格上看，用词铿锵有力，壮丽而不纤巧。教师用书链接结合内容具体分析这首词中景与情的关系。【答案】直抒胸臆，以情带景。词人的主体形象蹈厉张扬，十分鲜明，而狩猎的场景则由作者口中道出，成为陪衬。译文①老夫我暂且抒发一下少年的张狂，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰。戴上锦帽穿上貂皮裘，率领随从千骑席卷平坦的山冈。②为我报知全城百姓，让他们跟随我去打猎，看我亲自射杀猛虎犹如昔日的孙郎。③我虽沉醉但胸襟还很开阔，胆气还很豪壮。鬓角稍白，这又有什么关系呢！④朝廷什么时候派遣冯唐到云中来赦免魏尚呢？⑤我终将使尽力气拉满雕弓，朝着西北眺望，奋勇射杀敌人。主旨上阕写密州出猎的宏大壮观场面，表现英武豪迈的气概；下阕抒情，抒发报效国家建功立业的豪情壮志。《江城子·密州出猎》中，“亲射虎”“遣冯唐”“射天狼”的典故分别表达了什么意思？它们与贯穿全词的“狂”有什么关联？【答案】“亲射虎”，作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。这几个典故，都表现了作者为国立功之志，也正是他“狂”之所在。苏轼本人实则缺乏兵韬战略，词中抒发的情怀，不过是他的一种理想，所以是“狂”。1．(2019·河南)词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？请简要概括。【答案】①“牵黄”“擎苍”的行为。②“锦帽貂裘”的装束。③“千骑”狂奔的场面。④自比孙权的语气。2.(2019·河南)请任选一个角度赏析词中的画线句。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。【答案】示例一：运用比喻，将拉满的弓比作满月，勾勒了一个挽弓劲射的英雄形象。示例二：运用“射天狼”的典故，抒发了杀敌卫国的豪情壮志。3.(2009·河南实验区)请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。【答案】太守率领众多随从，纵马飞奔，像狂风一样越过小山冈。4.(2009·河南实验区)在下阕中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？【答案】①希望得到朝廷重用；②杀敌报国、建功立业。5.(2018·娄底)本词上阕描绘了怎样的场面？其中“狂”字在全词中有什么作用？【答案】上阕描绘了太守出猎的壮阔场面。“狂”字统率全词，既是全词的线索，也是全词抒情的依据。6.(2018·娄底)“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”这句话运用了什么手法？表达了作者怎样的志向？【答案】这句话运用了比喻的修辞手法，“天狼”，喻指西夏军队。表达了作者自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。