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当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 小升初小学语文总复习专题知识归纳与训练2018小升初语文专项训练1写人类文章的阅读
小升初语文专项训练写人类文章的阅读基础题一、现代文阅读1.路灯亮了,我的心咯噔一下:糟了,这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去。一路上,妈妈眼镜后面那双严厉..()()的眼睛不时出现在我眼前。我的心七上八下的,仿.佛.()()揣着一只小兔子似的。匆匆地一路小跑,心里不住地埋怨自己:前几天妈妈刚说过,放学要直接回家,不要到别处去玩。可我刚刚坚持了三天,就又给忘了。这回妈妈一定会特别生气,说不定还会揍我呢!这时我放慢了脚步,怎么办?现在只有一条路,________________________________。想到这儿,我就加快了脚步,飞快地向家里跑去。(1)在原文的括号中给加点词语分别写出两个近义词。(2)这段心理活动描写,以________为基础,清楚地交代了小作者________、________、________、________等心理活动。(3)小作者想出了“一条路”,是什么呢?请选择。①骗妈妈说学校有事,放学晚了。()②向妈妈承认错误,请妈妈原谅自己。()③回家后什么也不说,任由妈妈打骂。()(4)如果是你,你会怎么做呢?2.课外类文阅读。沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代,曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘,没有被录用。后来,他终于找到了一份替教堂作画的工作。一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里,拿了一些面包屑给它吃。渐渐地,彼此混得很熟。有时候,那只老鼠(竞竟)大胆地(扒爬)到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着。出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼睛细细地观看,直到老鼠走了为止。不久,他失业了。正当他穷困潦倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓,《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名,成为伟大的艺术家。(1)用“\”画去第2自然段括号中用得不恰当的汉字。(2)在文中找出下面词语的近义词。①时期——()②跳动——()③出生——()(3)缩写画横线的句子。(4)选择正确答案。“他因此一举成名,成为伟大的艺术家。”一句中的“一举”指的是()A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。B.沃尔特·迪斯尼画出一只老鼠的轮廓。C.突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。3.语段赏析屋。全家人都惊讶地发现,我这个被宠坏了的小公主,不知从哪儿来了一股狠劲儿。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、[扌周]过去、立起来、横过去,抻、拉,压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏,像什么话呀?(1)理解词语。目不忍视指___________________________,在这里写出了“我”练功的样子很。为所欲为指___________________________,在这里反映了师傅对“我”的___________________________。(2)用“△”画出本段中的动作词,并体会动词的好处。这些动词写出了___________________________。(3)“我自己倒从没叫过苦、喊过疼”这句话表现了______________________。4.读一读,填一填。渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!哦,我们……我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。(1)“皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑”这是通过对渔夫______________________的描写来反映他______________________的心理。(2)“搔搔后脑勺”是通过______________________描写来说明渔夫在思考______________________。这句话的含义是()。A、表达了渔夫同情穷人,关心孩子的思想感情。B、反映了渔夫对是否把两个孩子抱回来养的矛盾心情。(3)“快去!”后面加感叹号,表示的是()。A、命令口气B、催促语气(4)“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时是一种什么心情。()A、忐忑不安B、忧虑C欣喜(5)这段话表现了渔夫和桑娜一样都是______________________的人。5.课内语段阅读。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上,退开一步,撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来,几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放,海鸥依他的节奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞成一篇有声有色的乐谱。(1)请你用“______”在文中画出表示老人动作的词语。从这些词语中可以体会到老人的动作很()。A.迟缓B.谨慎C.娴熟(2)“应声而来”的“应”读作(),“声”指()的声音。(3)用“”画出文中的一个比喻句,把________________________比作了____________。(4)这段话说明了老人与海鸥之间的配合怎么样?_________________________________________________________________6.课外类文阅读。据史料记载,“蒙娜丽莎”是当时佛罗伦萨一个著名银行家的妻子。达·芬奇为了唤起她发自内心的情感,曾经请到了钢琴师为她演奏,丑角为她表演。但是,这个见多识广、冷漠、理性的女人,并没有使画家得到他想要捕捉的东西。为此,画家不得不将画作()地延迟了三年。有一天,这个富贵夫人在翻阅草图的时候,忽然发现了画着鸭掌的图画,她感到非常疑惑。画家说,这是他为研究和设计飞行器而画的,因为水流和气流、水浮力和大气浮力、鸭子在水中滑行和飞禽在空中飞翔有某种相似之处,鸭掌滑水动作虽然简单,但隐藏着飞行器飞行的某种秘密。这个冷漠、理性的夫人听到这番话,又想到飞行器一旦设计成功,人类将可以在空中自由飞翔的情景……顿时,引起她很大的震动,并由衷地发出了微笑。这一难得而发自内心深处的微笑立即被达·芬奇捕捉到了,并把它成功地塑造了出来。(1)选择一个词语填在文中的括号里。继续陆陆续续持续断断续续(2)“蒙娜丽莎”是一个什么样的女人?__________________________________________________________________________________________________________________________________(3)“蒙娜丽莎”因为什么事而发出由衷的微笑?__________________________________________________________________________________________________________________________________(4)这篇短文说明了什么?__________________________________________________________________________________________________________________________________7.温暖自从那位体育队长()“视力不佳”,()把我选去推铅球之后,我就觉得不顺当。这一天,大操场上人声鼎沸,我坐在位子上,双手托着下巴,脑子里充满了问号:要是我得了“倒数冠军”怎么办?要是我几次都犯了规怎么办?同学们会不会笑话我?……我又想起赛前老师的总动员:“这次是对我们新组成的集体的考验!只要大家积极参与了,我不要求大家都拿名次。”“初一铅球比赛,准备!”听到主席台上的广播,我心乱如麻,硬着头皮走上赛场。来到赛场,我心里像揣了只小兔子似的“怦怦怦”乱跳,望着地上冰冷的铅球,仿佛有千斤重。比赛开始,“嘿,倒霉!偏偏第一个上场的就是我!”我捧起铅球,放在肩上,它可真重,仿佛要把我压垮似的!“宝贝铅球呀,你可千万给我飞远点儿呀!”我心中默默祷告着。“嗖”地铅球飞了出去……第二次,好不容易把它扔得远了一点儿,“可恶”的裁判却说我犯了规!标志铅球位置的小旗拔掉了,我被淘汰了。我腿上像坠了个铅球,一步一挪地回到了位置上。“你得第几?”一位同学问我。我结结巴巴地说:“倒……倒数第三。”我以为他准会骂我一顿,可没想到听到的却是“没关系”。我还没有坐稳,一瓶汽水已放在我的手上。我不好意思地回答了他们的询问,()他们的眼神中流露出一丝失望,()一句不好听的话也没有,还是满面笑容。我望着那瓶汽水,心里像打翻了五味瓶:喜与忧,盼与怕,爱与遗憾。爱的是同学们的一片热心,遗憾的是我未能为班级争得名次;喜的是同学们团结,忧的是班级因为我没有名次……我把那“珍贵”的汽水喝了下去,甜甜的……甜甜的……(1)照样子,写词语。结结巴巴________________________________(2)从文中找出下列词的近义词。显露——()宝贵——()(3)在文中括号里填上合适的关联词。(4)“可恶”在文中的意思是______________________________。(5)根据短文内容填空。①本文作者是______年级的学生,因为被体育队长选去推铅球,所以他“怪”体育队长________________。②当时,操场上人很多,这可以从_______________________________这个词看出来。而“我”的心很乱,又可以从______________________这个词中得知。(6)根据短文内容回答问题。①在作者眼中铅球千斤重的原因是什么?②一瓶普通的汽水,作者为什么说它是“珍贵”的呢?[来源:学科网]8.课内阅读船上没有封舱用的防漏隔墙,救生圈也不够。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!就在这时,船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂,黑暗中人们听到这一段简短有力的对话:“洛克机械师在哪儿?”“船长叫我吗?”“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”。“灭了。”“机器怎样?”“停了。”船长喊了一声:“奥克勒福大副!”大副回答:“到。”船长问道:“还有多少分钟?”“二十分钟。”“够了,”船长说,“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副,你的手枪在吗?”“在,船长。”[来源:学|科|网Z|X|X|K]“哪个男人胆敢抢在女人前面,你就开枪打死他。”大家立刻不出声了。没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。“玛丽”号也放下救生艇,赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。救援工作进行得井然有序,几乎没有发生什么争执或殴斗。事情总是这样,哪里有可卑的利已主义,哪里也会有悲壮的舍已救人。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。(1)面对猝然而至的变故,人们的表现是怎样的?而船长的表现又是怎样的?从中你感受到了什么?(2)文段中,详细描写了船长和船员的对话,有何用意?(3)读画线句子,你如何理解船长的行为?9.我离教室越来越近了。传达室的挂钟告诉我,我竟迟到了30分钟!每走近一步,我的心就跳得格外剧烈。“谁叫你起得这么晚呢?你看还有10分钟,第一节课就要下了!”我暗暗责备自己,担心老师会严厉地批评我,同学们会投来责备的目光……走到教室门口,我更慌张了。是进,还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,
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