4年级科学第4课时第五单元声与生活评价试题

第五单元《声与生活》测试评价1.声音一般是由物体（）产生的。A.敲击B.摩擦C.振动2.打击过的音叉轻轻接触水面时（）。A.水面没有任何变化B.水面水花飞溅C.无法判断3.在做钢尺实验时，尺子一振动，立即用手按住尺子，使它停止振动，这时尺子（）。A.继续发声B.停止发声C.声音变弱D.声音变低4.下列物体中，传播声音速度最快的是（）。A.固体B.气体C.液体5.在一个透明玻璃钟罩内放一个会闪光的音乐贺卡，在贺卡闪光并播放音乐时，抽出玻璃钟罩内的空气，此时()。A.看不到闪光，听不到音乐B.看不到闪光，能听到音乐C.能看到闪光，听不到音乐D.能看到闪光，能听到音乐6.上课时，即使老师背对着你讲课，你也能听到声音，是因为声音的传播方向是向着（）。A.一个方向的B.前后方向的C.左右方向的D.四面八方的7.有1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水（如下图），使用同样的力度，用筷子敲击杯口，请你判断：各个玻璃杯发出的声音有什么不同？（）A.声音的大小不同B.音调的高低不同C.音色不同D.没有不同8.下课了我们在教室里（）。A.可以大声讲话B.控制自己讲话的声音大小C.无所谓9.过高或过低的声音都有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时要（）。A.捂上耳朵或戴上保护装置B.闭紧嘴巴C.加强体育锻炼10.小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦松紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的琴弦条件。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为()的琴弦。A.B和CB.D和EC.A和BD.A和E正确答案：01.C02.B03.B04.A05.C06.D07.B08.B09.A10.B