04春季高考总复习--标点符号.ppt

春季高考复习每年必考题型《考试大纲》对于标点符号的要求：正确使用标点符号(句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、书名号)3点号:句号、问号、叹号（句末点号）顿号、逗号、分号、冒号（句中点号）标点符号16种标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间接号、专名号。4①问号的使用。②引号与相关点号的位置关系。③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。考试频率最高的知识点有:《标点符号的用法》说明第一部分知识梳理•一、考点透析•（一）问号•1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。•如你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？•2．倒装问句，问号用句末。•如你知道她来干什么吗，老王？•一、考点透析•（一）问号•1．选择问句，问号用在句末，中间用逗号。•如你是参加电子计算机培训班呢，还是美容美发培训班呢？•2．倒装问句，问号用句末。•如你知道她来干什么吗，老王？6第一部分知识梳理•3．有疑问词，但非疑问句，表陈述语气，句中用逗号，句末用句号。•如鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗，当时的社会背景是什么，是值得我们探讨的。•4．反问句感情强烈，句末改用叹号。•如这样的人都不法办，难道还有天理吗！7•5．选择问句为了表示强调，具有相对独立性，每项后面可用问号。•如是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？•6．连续问句，各句前后语意连贯，各句后用问号。•如市长每天都去掏烟囱？他不处理日常政务？市里难道没有比掏烟囱更重要的事？我心里纳闷。8•7．肯定和否定连用的正反问句式如不表示疑问语气时，句末不用问号，而用逗号或句号。•如概括地说就是“尊重知识，尊重人生”这八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才。•8．表疑问的独词句后用问号。•如“啊！地狱？”我很吃惊，只是支吾着，“地狱？——论理，就该也有。”9109、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。例如:①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么?②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。11例如:①我不知道他去车站接谁。②我没什么,可不知道人家怎么想。③这本书我没看过，不知道他看过没有。10、有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。12①我想知道明天是不是会下雨。②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。11、当一个问句做了某一句子的主语或宾语时,整个句子不是问句,不用问号用句号。1312.在“好不好”“行不行”“对不对”等表委婉的祁使语气后如果有语气词，可以用问号。①请你稍微挪一下凳子好吗?②你来一下好不好?③你等一下好不好呢？④你快一点行不行？14(二)感叹号(!)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。兼有标号和点号的作用。1、表示感叹句末尾的停顿。①一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!②歌唱吧,为迎接香港回归!2、语气很重,很强烈的祈使句也用叹号。祥林嫂,你放着罢!15①世界上哪有不包含矛盾的事物!②我哪里比得上他呢!3、语气强烈的反问句后也用叹号。4、主谓倒装的感叹句句末用感叹号，前置谓语后只能用逗号。①多美啊，祖国的春天！②真壮观啊，黄果树瀑布！165.两个叹词连用，一般只在后面的叹词后用感叹号。①“啊，啊！原来是你。”②啊，啊！又到春天了。③啊，这馈赠是多么丰饶啊！171.使用“某某说”,之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。（“××说”，如果只管下面便用冒号，只管上面便用句号，既管上又管下，一般用逗号。）例如:①他十分惊讶地说：“啊,原来是你!”（只管下）②“同志们!”区委书记说，“这张全区党员登记表上有34个人。”（既管上又管下）③“真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。（只管上）(三)冒号(:)182.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。①参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。②本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。两句的冒号都要删去，改破折号。19③会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是……两个冒号其中任意一个改逗号3、一个句子中不能出现两个冒号。204.不是直接引用的不用冒号，用逗号。①毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。②小王来信的意思是，她在那儿学习和工作都好。③王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶﹑石广元﹑孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。215.最后的并列成分与总结语之间不用分号而用冒号。①桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。②证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人，则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。226、没有比较大的停顿不用冒号。老师说了一声：“下课！”就走了。7、冒号不能与“就是”“即”“等于”等词连用。三好学生的“三好”就是：品德好,学习好,身体好。•8、非提示性话语后边不能用冒号。•如省教育厅在给孙家村的纪念碑上刻着：“办学伟绩永垂青史”八个大字。（该句“刻着”没有提示性作用，后面的冒号要删掉。）•10、句子中分说部分去掉后，其内容与形式仍然是完整的，不能用冒号，只能用破折号。•如我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有重大贡献。23（四）顿号、逗号•1．不是并列关系的词语，中间不应用顿号。•如我校地址在新疆乌鲁木齐市碱泉街。（“新疆”和“乌鲁木齐”“碱泉街”不是并列关系，而是领属关系。）•2．相邻数字连用，如果表示确数，中间要用顿号。如果表示概数，中间不能用顿号。•如①那时候，他们还都只是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。（概数）•②日本有的大学二、三年级都开有语法课，但每学年只有25学时。（确数）24•3．数字之间如果省略词语，就要用顿号。•如我们第一、二阶段的主要任务是贴紧教材讲授与复习。•4．如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。•如：原子弹、氢弹的爆炸成功，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。25•5．并列的各项比较简单，应用顿号隔开，如果并列的各项都带有语气词“啊”“呀”“啦”等，停顿比较大，就用逗号。•如①这里的山、水、树、草，都是我从小非常熟悉的。•②这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。•6．较长的并列词语之间，不用顿号，应该用逗号。•如①政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出来。•②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盘子，都放出耀眼的光。26277、并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号,而用逗号。①你要不断进步,识字,生产。②林冲安分守己，逆来顺受。③这个省今年水利建设任务重，工程难，规模大。（作谓语）③这个故事讲得真实,动人。④妈妈的菜切得细薄，均匀。（作补语）8、反复的词语之间不用顿号而用逗号。如水，水，我要喝水。28(五)分号(;)分号是介于逗号和句号之间的标点，有的复句用句号会把完整的意思分割，用逗号又显不出各分句之间相对独立的意思，只能用分号。①这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。29使用分号应注意的几点:1、单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。虚心使人进步,骄傲使人落后。。302.句中没有逗号不能直接用分号,并列的句子中至少有一个分句用了逗号,再用分号。①在海边他写浪花；在山顶他写青松；在田野他写春花秋月。（对），，，②打好这一仗的关键：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（错）前两个分号该逗号。313句中前面已用句号后面不能再用分号。一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神,持之以恒。“自觉”“刻苦”后句号改逗号或分号改句号。324、在某些转折复句“但”前边可用分号。我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。用（，）也可。33例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。”1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。例如:(一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。（六）引号(“”)343、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号放在后引号的外面。例如:①写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。②中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流”，说的是人们都想不断有所进步。③古人的谦虚有时是虚伪，是“欲取而故让”。35④鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。⑤现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的批评家说的那样，“形神兼备，充满生机”。⑥这当时是英雄豪杰角逐的所在，“也曾热闹过一番”，现在却是“任凭日晒风吹，一声不响”了。36①耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。”②他笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样？”4.引用谚语、歇后语时要注意不能引到语气词。375、引文末了是问号或感叹号的,无论直引、夹引都放在引号之内。我们的口号是“中国人民大团结万岁！”他听见一声叫喊“救人啊！”就冲了出去。381、破折号与“是”“即”不能同时使用。我的母亲——是一个普通的劳动妇女。（七）破折号(——)破折号在句中可以表示解释说明，表示话题转换，意思的递进，说话的断断续续，声音的延长，分项列举，插说和夹注等。392、破折号与冒号的区别用破折号表注释的可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。用冒号表总说与分项叙述的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意就不完整。40①今天晚上有如下节目：舞蹈、独唱、相声和杂技。②我国的四大发明：火药、印刷术、指南针、造纸术。③我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。41④第四十三界世乒赛的主题：和平、友谊、繁荣、发展。体现这一主题的会徽、吉祥物已向社会推出。⑤体现第四十三界世乒赛的主题——和平、友谊、繁荣、发展的会徽、吉祥物已向社会推出。3．两个破折号连用，前一个表示插入，后一个表示承接，两个破折号相当于一个括号。如：“做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息……”（《孔乙己》）4．破折号和括号都表示注释，不同之处是：破折号注释的文字在阅读时应该读出，括号内的注释文字不能朗读出来。43八、括号(()〔〕)括号表示文中注释的部分。括号里的注释是比较宽泛的,没有具体限制,一般不需要读出来。44句内括号里的注释应当紧挨着正文。括号里的注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。括号内不用句末标点。中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。45①“水獭”的“獭”（tǎ）,不能读成“赖”（“lài”）。②要提高文言文阅读能力，可自学《古代汉语》（王力主编，中华书局出版）。③归纳法是先提出典型事例（古今中外均可，只要典型就成），然后分析这个典型事例。46④李渔（1611—