人教版九年级上册历史月考试题

第1页共10页人教版九年级上册历史月考试题姓名:________班级:________成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1.小王同学对某一历史人物的信息进行归纳整理，列出“首创‘元首制’”、“建立罗马帝国”、“促进罗马帝国发展”等信息，此历史人物是A．凯撒B．屋大维C．亚历山大D．查士丁尼2.古印度文明鼎盛时期。A．雅利安人时期B．阿育王时期C．释迦牟尼时期D．孔雀王朝3.“它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源。”它指的是（）A．《十二铜表法》B．万民法C．《民法大全》D．《民法典》4.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的“蛮族王国”，其中最为强大的是A．拜占庭帝国B．法兰克王国C．阿拉伯帝国D．奥斯曼帝国5.“陶片放逐法是为防范有野心的独裁者而设计的，在公民大会上，如果有6000名公民对一个犯法的公民投反对票，那么，犯法者就要被放逐10年。”这样的情景可能出现在A．古埃及B．古巴比伦C．雅典D．罗马帝国第2页共10页6.查理曼帝国分裂后，下列那一个不是在分裂基础上形成的国家A．英吉利B．法兰西C．德意志D．意大利7.“三大世界性宗教的形成，影响了世界各大古典文明体系的特点。”下列关于三大世界性宗教的表述不正确的是（）A．佛教反对将人分为等级，主张“众生平等”B．“圣诞节”和“公元纪年”都与基督教有关C．伊斯兰教的创立与建立统一的国家有机结合D．佛教、伊斯兰教和基督教的产生地都在欧洲8.无论是东方，还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面古代文明中不同于其他三项的是（）A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．种姓制度D．雅典民主政治9.426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中A．执法者具有任意裁判之权B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上C．贵族意志等同于法律条文D．五大法学家的法律著述具有法律效力10.“作为希腊文明的继承者和一个环绕地中海的帝国，它具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。”在材料中的“它”由共和国演变为帝国的过程中，发回来重大影响力的人物是A．汉谟拉比B．屋大维C．斯巴达克D．伯里克利11.小华在家欣赏一部反映罗马共和国历史的影视作品，发现一处情节与史实严重不符，请你帮他指出来公元前509年，罗马共和国成立（A）。为了维护共和体制，罗马人把元老院作为国家的最高决策机构（B）。在生产和生活中，罗马人广泛使用奴隶，甚至训练角斗士供自己取乐（C）。最终，不堪忍受压迫的奴隶们发动了起义。其中，斯巴达克起义推翻了罗马共和国的统治（D）。第3页共10页A．AB．BC．CD．D12.他是马其顿国王，他带兵从欧洲出发，横扫小亚细亚，攻入埃及，占领两河流域，灭掉波斯帝国，占领印度河流域。他的帝国在客观上使希腊文明与东方文明得以交流、交汇，扩大了各民族已知的世界范围，加快了人类历史由分散走向整体的进程。材料说的是A．希腊内战B．希波战争C．亚历山大东征D．罗马征服地中海13.尼罗河流域是人类文明的摇篮，下列文明成果中属于这一地区的是A．象形文字、金字塔B．甲骨文、青铜器C．种姓制度、佛教D．奴隶制民主政治、《十二铜表法》14.提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的原子组成的人是（）A．德谟克里特B．苏格拉底C．亚里士多德D．牛顿15.观察下图，下列解读不正确的是（）A．雅典城邦居民享有选举权B．公民大会是雅典最高决策机构C．提供了公民参与政治的机会D．古代雅典已具分权政治雏形16.种姓制度的四个等级中，哪几个等级是受压迫的①婆罗门第4页共10页②吠舍③刹帝利④首陀罗A．①③B．②④C．①②D．②③④17.小说和电视剧《西游记》中创作的“如来佛”形象，主宰一切、法力无边，其原型来源于A．释迦牟尼B．耶稣C．法老D．宙斯18.公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是A．海洋B．沙漠C．高山D．河流19.下图是雅典红绘酒坛，描绘了船员载着奥德修斯驶过塞壬出没的海域情景。这一情景源于A．《奥德赛》B．《圣经》C．《神曲》D．《复活》第5页共10页20.古埃及在科学、文化领域取得很高的成就。下列与古埃及有关的是（）A．楔形文字B．阿拉伯数字C．太阳历D．儒略历二、简答题21.改革是社会发展的动力，在七世纪的日本和八世纪的西欧分别有一次著名的改革。回答下列问题（1）这两次改革的名称分别是什么？（2）当时日本颁布改新诏书的天皇是谁？（3）日本的这次改革是效仿哪个国家进行的改革？举一个日本和这个国家友好往来的事件（4）日本通过此次改革对国家产生的什么影响？（5）我们应该如何认识日本这个国家？22.欧洲文明异彩纷呈，给人类留下了宝贵的精神财富，请结合所学回答下列问题。（1）请写出欧洲文明的发祥地和其最早文明产生的地点。（2）公元前5世纪中后期欧洲奴隶制民主政治曾经发展到高峰，写出其对应的城邦和一史人物。（3）写出欧洲在文学和历法方面的重大成果。（4）探寻文明古国，你有哪些感受？三、综合题23.文化是民族的，更是世界的。根据要求，回答下面相关问题。（文化遗产）在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。（1）从上面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。（文明交流）第6页共10页（2）结合图一及文字介绍，概括亚历山大东征的影响。（文化现象）宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。（3）根据下列提示信息，完成下列表格内容填写。（文化传承）（4）世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？24.阅读材料，回答下列问题。材料一：（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请分别写出字母A、B所代表的区域文明的名称。材料二：第7页共10页（2）材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明的具体表现。材料三：亚历山大东征，促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，许多希腊商人、士兵、学者和移民来到西亚、埃及，其生活方式、风俗、语言和文字由此传人东方，同时也从东方汲取了不少文化养分。（3）材料三是如何评价亚历山大东征的？古代人类交往的方式主要有哪两种？（4）今天，开放的中国日益融入世界，你认为该怎样对待不同国家或地区的文明？25.根据你对两汉的科技和文化的了解，回答下列问题。(1)世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。东汉时，总结前人经验、改进造纸术的人物是谁？(2)《史记》的作者是谁？它的历史地位如何？(3)张仲景是东汉末年的名医，被后世称为“医圣”。他的著名作品是什么？(4)佛教是世界三大宗教之一，产生于公元前6世纪的哪个地区？第8页共10页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、第9页共10页17、18、19、20、二、简答题1、2、三、综合题1、2、第10页共10页3、