新人教版政治七年级上册期末复习资料(全)

1七年级思想品德上册期末复习提纲第一课珍惜新起点1、升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4答：(1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。(2)在新的班级里，积极认识新同学、适应老师的新的教学方法。(3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。(4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。★2、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？）①共同的目标，前进的动力：要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。②各尽其能，发挥所长，奉献集体：每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。③团结协作，互助前行：只有这样才能奏出最优美的班级乐章，在集体中成长。★3、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充1、2、3、4）第二课把握学习新节奏★1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中的学习有了那些不同？）①学习科目增多；②难度加深，作业量增多；③教师的教学方法改变④学习的方式方法变了：更强调自主学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。】★2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？）①学会自主学习：应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，才能独立的承担学习的任务。②提高学习效率：把握好学习中每个环节（课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)③科学安排时间：对学习时间进行合理的规划，计划学习，做到心中有数，从容不迫。④选择适合自己的学习方式：结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。3．学习中有哪些苦与乐?（有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?）P18答：（1）学习,对我们每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐。（2）苦是因为：学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。乐表现在：在学习中，我们可以①不断地获取知识,②发现自己的潜能,③了解世界的奥秘,④满足自己的好奇心，学习的快乐就洋溢在我们心中⑤享有学习的权利和机会,是多么的令人快乐。4、对几句古文的认识.答：知之者不如好之者,好之者不如乐之者.（说明主动学习或乐学的重要性）不登高山,不知天之高也；不临深溪,不知地之厚也.（说明实践的重要性）不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海.（说明积累的重要性）5、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些?（至少背下来三条）答：①盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.②少壮不努力,老大徒伤悲.③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.④花有重开日,人无再少年.⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.第三课珍爱生命★1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生命？）【关于这个问题,起码要回答出②③④这三点.】①生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩；②生命是顽强的，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；③每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。★2、人的生命独特性表现在哪些方面？①人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧；②人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。3、如何发挥生命的独特性，选择适合自己的成才之路？P27答：根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。★4、怎样让生命之花绽放？（如何珍爱生命？）①肯定生命，尊重生命：肯定、尊重自己生命同时，也同样尊重善待他人生命。②永不放弃生的希望：a无论何时何地，遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望；当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；b当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③延伸生命的价值：a生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；b让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值5、怎样肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？①每个人的生命都是有价值的。②每个人对国家、社会和他人都有价值。③在肯定、尊重自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。★6、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以2提升？）①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所做的突出贡献却让后人受益无穷,一直受到后人的崇敬与追念。这样,他们的生命价值获得了更长的延伸、更充分的体现。（人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献；）②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！③生命的价值要靠行动来实现。要树立崇高理想，努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起，充分发挥自己的潜能。【本题倾向于做法】7、“珍爱生命,从我做起”（可以做班会主题）我决定怎样做?（至少2条具体措施）答：①骑车不闯红灯，过马路走斑马线，行路走人行道，②不乱践踏草坪、乱折花木；③不沉迷网络游戏；④不抽烟，不吸毒等.第四课欢乐的青春节拍★1、青春期的身体变化主要表现在三个方面：①身体外形的变化，②身体内部器官的完善，③性机能的成熟。2、如何认识青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？①进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。（但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，）所以，我们所需要的是时间和耐心。★3、青春期心理发展有什么特点？①智力逐步发展到高峰期；②自我意识迅速发展；③情绪和情感丰富而强烈；④性发育加速，性意识萌动。4、如何看待青春期心理矛盾？①青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的心理现象。②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。③我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。★5、如何解决青春期心理矛盾（心理矛盾的调控形式？如何解决青春期烦恼？）①（当我们感到内心矛盾很难解决时，）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助；②通过合理的方式排解烦恼，（学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊游等；③保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。（彼此尊重是同学间交流需要遵循的基本原则）★7、你是怎样理解“酷”的？你又是怎样理解长大的？（什么是真正的个性和独立？）（40一段）追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。★8、男女同学之间的正常交往有哪些益处？怎样交往？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。互相尊重、自自然然、大大方方的交往；掌握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生活互相帮助，共同进步。9、什么是青春，青春的内涵是什么？①青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（心境）③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。10、为什么青春更多的是梦想、激情、幸福？①每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；②可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；③不怕失败，相信一切可以从头再来。11、你打算怎样开始青春之旅？（如何使自己的青春闪光）：该怎么度过青春期第五课：自我新期待★1、怎样正确认识自己？①正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。②全面认识自己，a.既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质（一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。）；b.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。④发展的眼光看待自己，通过发扬优点，不断改正缺点来完善自己。（每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。）★2、认识自我的途径有哪些？①通过自我观察认识自己：做个有心人，反省自己日常生活点滴表现，总结自己②通过他人了解自己：重视并冷静分析，不盲从也不忽视。③通过集体了解自己：能否与人相处，承担责任。（集体评价更全面、更客观）3、怎样认识潜能？①人是不断发展的，有着很大的发展空间；②人的潜能是多方面的；③人的特长往往是某个方面潜能的表现，我们要善于挖掘潜能；④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。★4、发掘自己潜能的方法有哪些？（或如何发掘自己的潜能？）①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。3③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。5、为什么喜欢明星是很正常的现象？①喜欢明星是很正常的现象。②因为他们有着美丽的外貌、大方的举止，其中有些人还有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。★6、怎样正确认识追星现象？先答5，然后再答：人无完人，应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。7、我们应怎样确立个人成长目标？（选择自己的职业）①我们要了解自己的个性特点与潜能；②了解社会对各种职业的角色期待；③从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。第六课做情绪的主人★1、情绪的种类：其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。根据作用可分为：积极情绪和消极情绪。判断一种情绪是积极情绪还是消极情绪，不要仅看情绪本身，还要看这种情绪的作用及后果。如过喜伤心，过喜就属于消极情绪；哀兵必胜，这里的哀产生了积极效果，因此属于积极情绪。2、情绪产生的原因遭遇不同的事情、处于不同的情境，自然会产生不同的情绪（内心需要是否得到满足）★3、情绪对人的影响和作用。（为什么说情绪犹如双刃剑？）情绪犹如双刃剑。一方面，积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；另一方面，消极的情绪会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（注意问题的要求）★4、对同样的事情，为什么不同的人会有不同表现？每个人面对同样事情的时候，所持的态度不同，看问题的角度不同，所以情绪不同。5、情绪与个人态度的关系：①情绪与个人态度是紧密相联的；②一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现；③一个持悲观态度的人，则会有更多消极情绪的表现；④在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。★6、中学生为什么需要调控不良情绪？①中学生的情绪丰富而强烈、起伏变化很大、很不稳定。②情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动，懦弱和忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情，所以情绪需要调控。★7、调节情绪有哪些具体的方法？（对如何排解不良情绪提几条合理化建议）（1）注意转移法，具体有：改变注意焦点法，改变环境法，做自己感兴趣的事。（2）合理发泄法，具体有：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊。（3）理智控制法，具体有：自我安慰、自我解嘲；自我暗示；自我激励；心理换位；情感升华。★8、为什么情绪的表达不只是自己的事情？（为什么表达情绪要顾及他人注意事项）①人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。②我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。③如果我们能够给别人更多的关心，分享欢乐，分担痛苦，那么