《地貌的观察》地貌PPT

第二节地貌的观察课标阐释激趣诱思1.运用视频、图像,明确地貌观察的顺序。(地理实践力)2.通过图文资料,理解并运用地貌观察中主要观察内容。(综合思维)2017年8月6日清晨,来自新高二的59名地理爱好者来到山地南侧,当强烈褶皱的山体呈现于眼前,指导老师启发学生思考方向的判别,向斜的构造线方向,向斜山的形成原因,岩石的风化过程,山间洼地炎热的原因……该考察报告中主要说明了地质观察哪些方面的内容?新知预习自主检测一、地貌观察的顺序1.规模大小:规模较大的地貌往往由次一级的地貌组合而成。2.观察顺序(1)位置:选择视野比较广阔的地方。(2)原则:按照从宏观到微观、从面到点的顺序。(3)顺序:先观察视野内大的地貌;再观察和描述次一级地貌;最后描述河岸、陡崖等更小的地貌特征。(4)辅助观察:利用地形图、遥感影像等。链接生活五一期间小明班级的几位地质爱好者到南京六合国家地质公园对玄武岩地貌进行考察。请说明其考察的顺序。提示先从远处观察地质地貌总体分布及形状,再到地貌区仔细考察其微观情况。新知预习自主检测二、地貌观察的内容1.重要内容:高度和坡度。2.高度分类获取方式主要作用绝对高度查找地图或借助仪器划分高原、山地和平原等地貌的主要依据相对高度反映地面起伏状况3.坡度(1)坡度:主要用坡度角或垂直距离和水平距离的比值表示,对生产和生活影响巨大。(2)坡向:根据与太阳光的关系可以分为阳坡和阴坡;根据与风向的关系可分为迎风坡和背风坡。(3)高度和坡度组合:可以反映地貌的形态特征。新知预习自主检测4.其他观察内容:地貌的形状、面积、空间分布状况以及地面起伏状况和破碎程度。链接生活一驴友在山区旅游时想及时获知所经过地点的海拔并记录所经过路线大体坡度。请说明其如何操作。提示可使用手机或定位系统获知当地的海拔;记录所经地区路线长度,根据海拔可计算出当地的坡度。新知预习自主检测1.判断正误(1)在一个区域中地貌类型往往差别不大,没有层次之分。()(2)在考察时由于实际情况的需要,先观察较小的地貌特征,然后总结出本地地貌综合特征。()(3)地表的各种形态是由坡和近似水平的面组合而成。()(4)在坡度较大的地方,发展种植业,可以减轻水土流失。()(5)一般情况下,绝对高度大,相对高度较小,坡度小,可以判断为高原。()答案(1)×(2)×(3)√(4)×(5)√新知预习自主检测2.在山区,公路一般呈“之”字形延伸,主要原因是()A.海拔高B.降低坡度C.降低速度D.减少能耗答案B3.山地阳坡和阴坡差异最显著的地理要素是()A.海拔B.地形C.降水D.光照答案D新知预习自主检测下图为某区域等高线示意图(等高距为50米)。读图完成4题。4.下列关于图中便道①②③④四处坡度大小的说法,正确的是()A.①处坡度最小B.②处坡度较①处大C.③处坡度较④处大D.④处坡度最大解析坡度的大小主要是根据等高线的密集程度进行判断,密度越大坡度越大。④处的等高线最密集,坡度最大。答案D探究当堂检测地貌的观察问题探究有一学生在《北碚嘉陵江小三峡地质构造考察(以观音峡为例)》考察报告中这样写道:观音峡,又名文笔峡,位于毛背沱和施家梁之间,全长3.7千米,下、中三叠统(飞仙观组、嘉陵江组和雷口坡组)石灰岩和上三叠统须家河组厚层长石石英砂岩。谷深330~530米,谷宽200~300米。枯水期江面最窄处为150米。岸壁陡峭,伴多层溶洞;植被繁茂,育万种生灵。河水泉水沿崖飞泻直下,汽车火车借江擦肩而行。江轮汽笛声声,渔船应和绵绵,更增添了峡之情趣,成为一道亮丽的风景线。探究当堂检测结合材料探究:在这一部分考察报告中,主要分析地貌哪一方面的内容?提示相对高度、坡度、地质组成等情况。探究当堂检测名师精讲地貌的观察与分析1.地貌形态的观测观察方式主要方面手段观察顺序定性观察主要包括地貌的几何形态、规模、空间分布及切割程度等有选择地采用摄影、做剖面或素描图等,并附以必要的文字描述由于观察到的地貌有不同的相对等级和组合,记录时一般都循着由远及近、由大到小、先整体后局部的顺序进行定量测量主要是测量地貌形态的相对高度和坡度利用地形图或航空、卫星照片对地面割切深度和割切密度进行统计探究当堂检测探究当堂检测拓展延伸地形特征的描述探究当堂检测典例剖析例题下图为我国东南某地区等坡度线(地表坡度值相等的点连成的线)图,图中数字代表坡度(坡面与水平面的夹角)。读图,完成下列各题。(1)图示甲、乙、丙、丁四处中,水流最平缓的是()A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处(2)图示区域()A.P地为阳坡,光照条件较好B.丙处河流流速比乙处快C.Q地为阳坡,光照条件较好D.甲处河流流速比丁处快探究当堂检测素养立意本题主要通过等坡线的数据判断坡度及坡向的综合思维。解析第(1)题,从图中等坡度线可以判断甲地坡度最小,水流最平缓,故选A。第(2)题,结合指向标可以判断图中坡向面向西(或西南),PQ不是阳坡也不是阴坡,丙处坡度大于乙处,丙处河流流速比乙处快,甲处坡度比丁处小,甲处河流流速比丁处慢,故选B。答案(1)A(2)B探究当堂检测图甲是某校学生到甘肃省嘉峪关市社会实践时拍摄的照片(拍摄时间5月16日17时),图乙是拍摄地附近的遥感图像。读图,完成1~3题。1.当地的地貌特点是()A.平坦开阔B.山河相间C.奇峰林立D.冰川广布探究当堂检测2.与拍摄点所在地区地貌特点形成相关的作用力有()①冰川侵蚀②风力侵蚀③流水侵蚀④流水堆积A.①②B.②③C.①②③D.②③④3.照片中河流()A.此时水流湍急B.流量季节变化较大C.终年含沙量少D.冬季无明显结冰期探究当堂检测解析第1题,读图乙可知,图示地区位于祁连山北侧,应为祁连山的河流冲积扇,该地形平坦开阔;由于纬度及海拔均不是太高,不会有冰川广布;山河相间、奇峰林立,从图中无法获取相关信息。故选A。第2题,由材料可知,结合上题分析,拍摄地点位于河流冲积扇上,是流水携带的泥沙堆积形成的地貌,由于位于西北地区,气候干旱,风力侵蚀强烈,拍摄点无冰川活动,故选D。第3题,图中河流应以祁连山冰雪融水补给为主,汛期在夏季,一般7、8月份流量大,A错;河流的水量受气温影响较大,河流流量的季节变化大,B对;该地区植被覆盖率较低,含沙量较大,C错;冬季气温较低,有结冰期,D错。故选B。答案1.A2.D3.B探究当堂检测陕西靖边波浪谷是北方典型的丹霞地貌,由一种在内陆盆地发育的红色砂岩形成。读该地区地貌景观图,完成4~5题。4.图中地貌景观观察方式主要属于()A.站在高点总览全貌B.观察河谷状况C.测量其坡度大小D.明确地质状况探究当堂检测5.图中地貌景观的形成主要是由于()A.岩石风化和冰川侵蚀B.风力侵蚀和流水侵蚀C.岩石风化和生物作用D.风力侵蚀和冰川侵蚀解析第4题,读景观图可知,该图属于站在该景观的高点,对其总体状况进行了解。第5题,由于该地处于半干旱区与半湿润区的交界处,因此其地貌是在数千万年的风力侵蚀和流水侵蚀下才显露出来的地貌类型,故B正确。答案4.A5.B