《第一次世界大战》PPT课件77

学习目标：自学指导一：1、自学内容：独立阅读教材P127—P128“两大军事对抗集团的形成”一目；2、自学方法：认真阅读教材，大字部分认真读，小字部分快速读，在自读过程中做好圈点勾画，并标注出自己有问题的地方。3、自学时间：5分钟自学检测：1、19世纪末20世纪初，主要帝国主义国家的发展不平衡，具体表现为两国后来居上，两国相对落后。2、在争夺殖民地的过程中，矛盾成为帝国主义国家的主要矛盾。3、三国同盟的主要成员国是；三国协约的主要成员国是。政治经济美、德英、法英德德、意、奥英、法、俄1、根本原因：项目英德法美19世纪中期工业产量所占位次14231913年工业产量所占位次32411913年殖民地面积所占位次14251870-1913年工业增长倍数1.31.94.68.1实质:表现:资本主义经济政治发展不平衡帝国主义国家争夺霸权和殖民地法德矛盾、俄奥矛盾、英德矛盾意突尼斯问题法德奥俄世界霸权、殖民地问题英争夺巴尔干半岛普法战争后果争夺欧洲霸主2、直接原因1：两大军事对抗集团的形成意突尼斯问题法德奥俄世界霸权、殖民地问题英争夺巴尔干半岛普法战争后果争夺欧洲霸主1882年1907三国同盟三国协约两大军事集团的最终形成帝国主义两大军事集团的形成德英法俄意奥188218821907代表同盟国集团代表协约国集团自学指导二：自学检测：1914年8月意大利非正义的3、直接原因2：萨拉热窝事件（1914年6月28日）1、普林西波怀着维护民族独立的美好愿望刺杀斐迪南，结果是什么？你如何看待他的刺杀行为？2、有人说，如果没有萨拉热窝事件，一战就不会爆发，这种说法正确吗？探究质疑普林西普是个热爱民族的热血青年，但是他的个人冒险行为不但解决不了民族矛盾，反而成为奥匈帝国挑起世界大战的借口，教训很深刻。热血青年在维护民族利益的同时，还应当具备进步的现代意识——热爱和平、远离战争，要尽力避免盲目采取偏激行动，避免给世界和平造成威胁。自学指导三：1、自学内容：独立阅读教材P129——P130“凡尔登战役”一目；2、自学方法：认真阅读教材，大字部分认真读，小字部分快速读，在自读过程中做好圈点勾画，并标注出自己有问题的地方。3、自学时间：5分钟自学检测：1918年11月德、奥3030001、大战的爆发（1）、两条战线（2）、三个阶段（3）、四大战役2、大战的经过1914年8月萨拉热窝西线从北海往南延伸到瑞士边境，在这里是英、法对德作战。东线北起波罗的海，南至罗马尼亚，由俄国对德奥作战交战双方：协约国：同盟国：德、奥匈、土、保等国英、法、俄、意、日、美、中等国（3）1917年－1918年是战争的第三阶段，在1917年中，美国参战加强了协约国的力量，俄国爆发“二月革命”和“十月革命”，退出帝国主义战争，加速了战争的结束。（2）1915年－1916年为战争的第二阶段，关键是1916年出现的三次大型陆上战役和一次海战，使大战的战略主动权转移到协约国一方。马恩河战役索姆河战役凡尔登战役日德兰海战英法联军同德军展开一场大会战,双方投入兵力达150万,结果德军速战速决计划破产双方转入阵地战英法联军同德军展开一场会战英军首次使用了新式武器坦克英德两国海军在日德兰海面上展开一场海战。结果德国没有打破英国的封锁法德展开的一场会战双方投入兵力100万伤亡70万.被称为“凡尔登绞肉机”，成为一战的转折点。1、大战的性质想一想为什么说第一次世界大战是帝国主义的非正义战争呢？2、大战的影响维护世界和平是全人类的责任，让我们大家都来热爱和平，珍惜和平，捍卫和平!探究质疑第三阶段19171918第一阶段1914第二阶段1915--1916（决定性）西线：德英法比东线：奥匈、德俄国结果阶段战役战线俄军夏季攻势美、中等参战，协约国达27个德国投降1918.11马恩河战役凡尔登战役索姆河战役日德兰海战俄俄国退出德国速决战计划破产主动权转移到协约国一方要点归纳：课堂小结达标测评：ABA达标测评：DCA