部编版统编四年级语文下册教学课件28--海的女儿

28*海的女儿授课人：XXXX四年级语文RJ版·下册同学们，在大海深处有一座宫殿，那里住着美丽的人鱼，你们想知道这些人鱼长什么样吗？今天就让我们走进安徒生童话《海的女儿》。一、新课引入海的女儿摸口否认鱼黄蓝jīngnìliúfǔwèishǐ亲我会认矢蔚抚硫二、新课讲解鲸昵qià当恰矢字理识字：形声字，从艹，尉声。本义草木茂盛。蔚比较识字：识字方法二、新课讲解失一个上面露头，一个上面不露头。看图识字：抚抚摸安抚硫硫黄硫黄：有机化合物，抗菌药。二、新课讲解识字方法加一加：忄+合=恰看图识字：鲸鲸鱼字理识字：昵形声字，从日，尼声。本意是亲近，昵爱。二、新课讲解识字方法汉斯•克里斯蒂安•安徒生（1805-1875），19世纪丹麦著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1838年获得作家奖金——国家每年拨给他200元非公职津贴。二、新课讲解矢车菊宫殿珊瑚蚌壳皇冠蔚蓝色抚摸硫黄瞥见鲸鱼亲昵恰好二、新课讲解快速读读课文，这是《海的女儿》的开头部分，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。二、新课讲解漂亮、可爱、古怪、沉静再读课文，如果给课文划分段落，你认为会划为几个部分？在文中标示出来。第一部分（1-2）：海底深处有一座海王的宫殿。第二部分（3-11）：王宫里有六个美丽的公主，在快乐地成长着！二、新课讲解快速朗读课文，说说海王的宫殿是怎样的？它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗珍珠都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。二、新课讲解漂亮极了朗读第三自然段，画出描写小美人鱼外貌的句子。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣;她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。二、新课讲解长得非常漂亮比喻她们可以把漫长的日子消磨在王宫里，在墙上长着鲜花的大厅里。那些琥珀镶的大窗子是开着的，鱼儿向她们游去，正如我们打开窗子的时候，燕子会飞进来一样。不过鱼儿会一直游向这些公主，在她们手里找东西吃，让她们抚摸自己。美人鱼平时和谁游戏？他们会看到哪些景物？美人鱼可以和鱼儿自由玩耍，同时也说明美人鱼的伙伴少！二、新课讲解宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。她们可以到花园里欣赏美丽的风景，偶尔可以瞥见太阳。二、新课讲解朗读第6自然段，思考：小人鱼给你留下了怎样的印象？可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。二、新课讲解古怪、自由自在朗读第7自然段，思考：小美人鱼最大的乐趣是什么？她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。二、新课讲解听老祖母给她讲地上的一切美好的事情！朗读第7自然段，思考：小美人鱼最大的乐趣是什么？不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。二、新课讲解说明小人鱼比姐姐们都渴望到地上去看一看。这篇课文表达了作者的什么感情？二、新课讲解表达了作者对小人鱼的喜爱，同时也渴望光明和美好的生活。海的女儿三、结构梳理宫殿小人鱼这篇课文写了海底的宫殿里住着一群的美人鱼，其中的小人鱼渴望到地上的世界看一看，想了解更多的东西，表达了作者和。自由自在四、主题概括最小渴望光明美好生活你能预测一下故事情节吗？五、拓展延伸课下请同学们阅读完整版《海的女儿》失（）蔚（）硫（）昵（）矢（）慰（）流（）呢（）一、辨字组词。失去有的放矢蔚蓝安慰硫黄亲昵六、课堂练习（）的花瓣（）的玻璃（）的珍珠（）的小人鱼（）的湖水（）的尾巴二、在括号里填上合适的词语。美丽流水人呢透明亮晶晶漂亮蔚蓝摇动三、按要求写句子。1.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。（仿写句子）小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。五、课堂练习2.随便哪一颗珍珠都可以成为皇后，皇冠上最耀眼的装饰品。（用划线词造句）我可以随便到任何地方去。四、发挥自己的想象，续写故事的结尾。她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫……她听到姐姐们的哭泣、呼喊着自己的名字，看到自己的老祖母升到海面，也来寻找自己的踪迹……忽然自己的身体飞起来了，越飞越高，飞到美丽的天堂去了！这儿都是美妙的神仙，美丽的花园，仙乐响起，乐声悠扬，令人神往……她觉得自己又变回那个美丽的小人鱼了，高兴地舞起来，穿着自己最美丽的衣裳。啊！一切都那么美好！五、课堂练习本课结束