新版译林英语7B-Unit3知识点

基础知识短语归纳1.waitaminute等一会儿2.acanof一罐……3.orderapizza点一个披萨饼4.wouldlike想要5.lotsof许多6.farfrom离……远7.byunderground乘地铁8.welcometo欢迎到……9.callsb给某人打电话10.belongto属于11.allover到处；遍及12.nextto紧靠着13.worksofart艺术品14.infrontof在……前面15.talkabout谈论16.eachother互相17.aroundtheyard院子四周用法集萃1.wouldyouliketodosth=wanttodosth想要做某事2.lookforwardto(doing)sth盼望（做）某事3.Whatabout(doing)sth（做）……怎么样4.some……others……一些……另一些……5.showsbaround带领某人参观6.whynotdosth为什么不做某事7.Ittakes(sb)sometimetodosth花费某人时间去做某事8.letsbdosth让某人做某事9.enough与形容词连用时，形容词放在enough前面例如：Heisoldenoughtogotoschool.10.辨析：maybe与maybe的区别maybe是副词，意为“也许，可能，大概”；maybe——may是情态动词，be是系动词，maybe的意思是“可能是”。例句：Maybeheisadoctor.例句：Yourbookmaybeinyourbag.11.enjoyoneself=haveagoodtime=havefun玩得愉快12.watch拓展：watchsbdosth看见某人做过某事watchsbdoingsth看见某人正在做某事13.“Thereis/are+名词+todo……”意思为“有……可做”例句：Thereissomehomeworktodothisweekend.这个周末有一些家庭作业要做。14.“go+动词的ing形式”常在“根据动词的适当形式填空”中考查其后所接的动词ing形式；也常在“句型转换”中考查它与同义短语“dosome/the+动词的ing形式”的转换。Goshopping=dosomeshopping15.famous“著名的，有名的”，既可以做定语，也可以做表语①befamousfor“因……而著名/出名”ChinaisfamousfortheGreatWall.②befamousas……“作为……而出名”Heisfamousasasinger.16.注意：在含有if引导的条件状语从句的主从复合句中，主句用一般将来时，从句常用一般现在时表示来。例句：Wewon’tgototheparkifitrainstomorrow.17.whynotdosth和whydon’tdosth均可意为“为什么不做某事呢？”18.teach“教”①教某人某事teachsbsth/teachsthtosb例句：HermotherteachesusEnglish=HermotherteachesEnglishtous.②教某人做某事teachsbtodosth例句：Canyouteachmetosingthesong?你能教我唱这首歌吗？19.lookat“看“，强调动作；lookafter“照顾，照看”；looklike“看起来像……”lookthesame“看起来一样”；lookfor“寻找”20.在英语中，以here开头的句子，如果主语是名词，则用倒装语序，连系动词是用is还是are取决于后面的名词是单数还是复数。Hereisacardforyou.注意：当主语是代词时，不用倒装语序。Heretheycome.他们来了；hereitis它在这里；hereyouare给你21.work表示“工作，劳动”时，为不可数名词表示“作品”时，为可数名词。例如：worksofart22.“It’sabout+所需时间+（fromAtoB）+by+交通工具”例句：ItisaboutthreehoursSuzhoutoNanjingbycar.23.wantsbtodosth想要某人做某事24.tell“告诉”tellsbsth“告诉某人某事”或“tellsthtosb”Tellsbtodosth“告诉某人做某事”25.another意为“另一个，再一个”，后面接可数名词单数，通常用于指三者或者三者以上。Thispairofshoesistoosmallforme.Pleaseshowmeanotherpair.拓展①another+数词+名词复数=数词+more+名词复数，意为“再来……”例句：Weneedanotherfivedesks/fivemoredesks.②theother指两者中的“另一个”，有特定的数量范围，不是任意的“另一个”例句：Herearetworulers.Oneisshort,andtheotherislong解析：other后面接复数名词；others后不能接名词；theother为两者当中的另一个；another表示“再，又；别的，其他的”，指三者或三者以上的另一个。26.smell作连系动词，意为“闻起来”，其后接形容词作表语。例句：Theflowerssmellgood.27.sometimes有时；sometimes几次，几倍；sometime某时；sometime一段时间28.①some……others意为“一些……，另外一些……”，表示除去一部分以后的另一些，但不是剩下的全部。例句：Somepeoplelikesinging,andotherslikedancing.②Some……theothers……意为“一些……，其他的……”，表示一定范围内除去一部分以后其余的全部。29.befriendlytosb“对某人友好”,指对别人的态度好、热情，相当于bekindtosb例句：Myclassmatesarefriendlytome.我的同学都对我很友好Befriendlywithsb“和某人关系好”或“某人要好”，指的是两者额关系例句：Theclassmatesinourschoolarefriendlywitheachother.我们班上的同学关系都很好。30.wishsbtodosth;hopetodosth语法一：形容词性物主代词和名词性物主代词(一)物主代词的定义及分类所谓物主代词，就是表示所有关系的代词，即表示“我的”“你的”“他的”“她的”“我们的”“你们的”“他们的/她们的/它们的”的词。物主代词分为名词性物主代词和形容词性物主代词（1）形容词性物主代词人称单数复数第一人称my我的our我们的数第二人称your你的your你们的第三人称his他的，her她的；its它的their他们的/她们的/它们的（2）名词性物主代词人称数单数复数第一人称mine我的ours我们的第二人称yours你的yours你们的第三人称his他的，her她的，its它的theirs他们的/她们的/它们的名词性物主代词=形容词性物主代词+名词（二）物主代词的用法1.形容词性物主代词具有形容词的特性，在句中作定语，后面必须接名词。Theyaredoingtheirhomework2.名词性物主代词具有名词的特性，后面不能接名词。它相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中可以作主语、宾语或表语。—Whosebookisthis?这是谁的书？——It’smine.3.“of+名词性物主代词”可以作名词的后置定语。Thegirlisafriendofhis.那个女孩是他的一个朋友。练习1.ThelovelygirlisfromClass6.nameisAlice.A.HerB.HisC.YourD.Its2.—Peter,isthisyourpen?—Yes,it’s.Manythanks.Ilookedforiteverywhere.A.mineB.meC.I3.—Ican’tfindmydictionary.MayIuse?—Sure.Hereyouare.A.youB.yourC.yoursD.yourself语法二——名词所有格名词所有格用来表示人或物的所有和所属关系，包括’s所有格和of所有格两种形式1.’s所有格表示有生命的人或物的名词所有格，单数名词和不以s结尾的复数名词通常在词尾加’s;以s结尾的复数名词只在词尾加’.Mybrother’sbikeChildren’sDayStudents’books注意：（1）如果所指人或物为两个或几个人所共有，则只在最后一个名词后加’sThisisJaneandMary’sroomLilyandLucy’smotherisadoctor.(2)如果所指人或物为各自所有，则应在每个名词后都加’sTheseareJane’sandMary’sroom.Lily’sandLucy’smothersarebothdoctors.2.of所有格物生命事物名词的所属关系，常用“of+名词”来表示，即of所有格。ThecapitalofChinaThenameoftheriver练习①Myskirtisonthehair.A.sisters’B.sisterC.sistersD.sister’s②—Lookatthatphoto.Whatahappyfamily!—Yes,it’saphotomyfamily.A.atB.forC.ofD.in③Lookingafterchildrenisnotonlywork,menshouldalsodoit.A.woman’sB.womenC.women’sD.womens’④—September10thisDayinChina,isn’tit?A.AteacherB.Teachers’C.TeacherD.Teachers