《影响世界的工业革命》工业革命与马克思主义的诞生PPT课件

-1-第10课影响世界的工业革命第五单元工业革命与马克思主义的诞生首页课程目标时空定位1.分析工业革命兴起的背景,掌握工业革命的成就2.结合史实了解工业革命给社会生产力及生产关系带来的变化3.分析两次工业革命给资本主义世界体系的形成及对人类社会生活带来的深远影响课前篇自主预习一、工业革命的兴起1.背景(1)前提:英国“光荣革命”后,国内政局稳定,政府积极鼓励经济发展。(2)条件①经济:英国农业资本主义发展迅速,为工业发展提供了充裕的农产品、自由劳动力和国内市场。英国通过殖民扩张,促进了资本原始积累。②技术:英国的手工工场发展水平较高,劳动分工细致,生产工具日趋专门化,工人的生产技术日益纯熟,为技术改革和机器发明提供了条件;17世纪中期,英国已经成为欧洲的科学技术中心之一,很多科学家关心社会对技术的需求,热心于生产技术的改进。③市场:随着国内外市场的扩大和需求的增长,手工生产的产品已不能满足需要,提高生产力成为当务之急。课前篇自主预习图解历史英国进行工业革命的条件课前篇自主预习2.进程(1)开始行业发展过程影响棉纺织业①18世纪30年代发明提高织布速度的“飞梭”②通过珍妮纺纱机、水力纺纱机、骡机、水力织布机等一系列发明创造,棉纺织业基本实现了机械化生产③1771年,阿克莱特在曼彻斯特开办了第一家水力纺纱厂,成为近代工厂的开端。采用机器生产的工厂逐渐取代了手工工场为了提高效益、加强管理,人们开始将机器、工人集中起来进行生产,工厂出现课前篇自主预习行业发展过程影响蒸汽机的改进①1782年,瓦特试制出旋转运动的“复动式蒸汽机”②1785年,经过进一步改进的瓦特蒸汽机开始在棉纺织工厂使用能产生巨大的动力,还解决了生产动力受自然条件限制的问题。蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明,是第一次工业革命的主要标志,也是生产技术史上的一次飞跃。从此,人类进入“蒸汽时代”交通领域19世纪初,汽船、火车先后问世—课前篇自主预习易错点拨工场≠工厂工厂是直接进行工业生产活动的单位,通常包括不同的车间,其特点是使用机器进行大规模生产。工场是手工业者集合在一起进行生产的场所,其特点是借助简单工具进行手工生产。二者都是具有资本主义生产关系性质的生产形式,都属于资本主义经营方式的范畴。课前篇自主预习(2)扩展:从18世纪后期到19世纪中期,工业革命从英国逐渐扩展到欧洲大陆和北美,从大西洋两岸逐步深入内陆,形成持续不断的辐射效应。各国政府通过税收、立法、直接投资等方式推动工业发展。(3)完成:19世纪中期,英国的机器制造业也实现了机械化。课前篇自主预习二、第二次工业革命1.条件(1)19世纪中后期,欧美主要资本主义国家社会相对稳定,经济发展。(2)自然科学取得一系列突破性成果,新技术、新发明层出不穷,为工业革命的深入发展创造了有利条件。2.成就(1)电的广泛使用:第二次工业革命主要表现为电力技术的广泛开发和应用,电力成为补充、取代蒸汽的新动力,人类进入“电气时代”。(2)内燃机的创制和应用:带来更便捷的动力,汽车、飞机等新式快速交通工具应运而生,成为第二次工业革命最具深远影响的成就。(3)化学工业的发展:人们不仅用化学方法加工原料,而且采用合成方法制造新的材料,石油化工业获得发展。(4)通过新技术改造的旧产业部门,如炼钢、纺织、采煤、机器制造和铁路运输等,也焕发出新的活力。课前篇自主预习课前篇自主预习三、工业革命的影响1.积极方面(1)使生产力出现了前所未有的大发展,给实现了工业化各国带来了空前的经济繁荣。商业和交通运输业等行业的重要性进一步提高,农业变革也在欧美地区全面展开。(2)工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革,建立了资本主义大工厂制度,科学化的管理日益受到重视。(3)工业革命造成社会阶级结构的重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。技术人员、管理人员等中间阶层的力量也开始发展。(4)工业革命带来了社会生活的巨大变化。人们的生活有所改善;休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起,人们的文化素养得到提高;女性也获得了更多受教育的机会。从总的趋势来看,人口增加明显。课前篇自主预习2.消极方面(1)工业革命导致了社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题。在工人运动的推动下,欧美各国开始通过社会立法来解决这些问题。(2)工业革命极大地改变了世界的面貌,使世界各地的联系日益紧密。主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初,资本主义进入垄断阶段,资本主义世界经济体系最终形成。概念阐释资本主义世界体系:指19世纪60、70年代至20世纪初形成的资本主义世界政治经济体系,即世界范围内通过资本主义国家和其他非资本主义国家之间的相互经济联系而形成的统一的整体,包括资本主义世界政治体系(指资本主义制度在世界范围内的确立)、经济体系(指资本主义世界市场,整个世界被纳入资本主义经济体系)和殖民体系(指亚非拉广大地区沦为西方列强的殖民地、半殖民地)。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三互动探究根据史料并结合所学知识,指出工业革命首先在英国发生的条件。提示:条件:①市场:殖民扩张扩大了海外市场,圈地运动扩大了国内市场;②资金:殖民扩张和海外贸易提供了资金来源;③劳动力:行会的瓦解和圈地运动,提供了充足的劳动力;④技术:工场手工业时期技术和经验的积累;⑤政治前提:英国较早确立资本主义制度。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三历史解释工业革命首先发生在英国的条件资金海外贸易、殖民掠夺、贩卖黑奴,为英国积累了巨额财富市场通过殖民扩张和殖民战争,18世纪中期,英国成为世界上最大的殖民帝国原料国内资源丰富,海外掠夺劳动力圈地运动使大批农民失去土地,流入城市,成为自由劳动者技术手工工场时期培养了一批具有熟练技能的工匠,他们成为工业革命中的技术革新力量国家政策保护英国资本主义制度确立,政府采取了一系列措施保护能为资本家带来利润的技术革新,如实施专利法课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三典例剖析例1(2018·全国Ⅰ卷,34)传统观点认为,英国成为工业革命发源地,是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件;后来有研究者认为,其主要原因是英国建立了君主立宪制度;又有学者提出,煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知,关于工业革命首先在英国发生的认识()A.只能有一种正确合理的观点B.随着研究视角拓展而趋于全面C.缺少对欧洲其他国家的观察D.后期学者研究比传统观点可信题目立意本题考查工业革命兴起的原因,注重考查史料实证和历史解释。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三解题指导选项分析A材料中的观点都合理,但不一定都全面,“只有一种观点正确合理”是不正确的,故A项错误B随着时间的推移,研究者将不同的新因素加入到英国首先发生工业革命的原因之中,最初研究者只关注了经济因素,而后期研究者加入了政治因素和资源因素,说明研究的视角越来越广泛、越来越全面,故B项正确C英国工业革命发生时,欧洲其他国家大多是封建国家,对英国工业革命首先发生的研究不可能参照这些国家,C项错误D后期研究者观点可能更全面,但不一定更可信,对历史研究的可信度来自于历史事实,而不是研究时间上的先后,D项错误答案:B课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三两次工业革命的特点史料实证史料一新生的工业能够这样成长起来,只是因为它用机器代替了手工工具,用工厂代替了作坊,从而把中等阶级中的劳动分子变成了工人无产者,把从前的大商人变成了厂主。——恩格斯《英国工人阶级的状况》史料二亨利·福特的创新是用于生产的流水线。放上零件的人不去固定它,放上螺栓的人不用装上螺帽,装上螺帽的人不用去拧紧它。正因为流水线有如此的速度,福特才得以在以后的十年中每年的生产量成倍地增长,并使零售价降低了三分之二。到1914年,路上行驶的每两辆汽车中就有一辆是福特汽车。——韦尔奇《美国创新史》课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三读史技巧(1)史料一中抓住关键语句“机器代替了手工工具”。(2)史料二中的“1914年”“《美国创新史》”说明美国出现福特“创新”与当时进行的第二次工业革命有关。互动探究(1)史料一反映了工业革命怎样的特点?(2)根据史料二并结合所学知识,从工业发展的角度,指出福特“创新”产生的原因,并简析其影响。提示:(1)①机器生产取代手工劳动,工厂取代手工工场。②工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。(2)原因:大规模工业生产的需要;第二次工业革命的推动。影响:劳动生产率提高,成本降低;产量增加,更多的人使用汽车;促进了垄断组织的产生。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三解题指导选项分析A材料“英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年,修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机”说明发明创造源自于劳动实践,故A项正确B材料“修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机”说明发明创造来源于劳动实践而不是科学理论,故B项错误C材料“后在工厂主的合作和资助下,终于改进制成‘万能蒸汽机’”说明资金不是决定原因,故C项错误D材料中瓦特和工厂主并不能说明各阶级广泛参与,故D项错误答案:A课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三工业革命的影响史料实证史料一英国就业人口比重史料二集中发展到一定阶段,可以说,就自然而然地走到垄断。因为几十个大企业彼此之间容易成立协定;另一方面,正是企业的规模巨大,造成了竞争的困难,产生了垄断趋势。——《列宁选集》第二卷课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三史料三到17、18世纪之交……工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚,污水横流,方圆几英里草木不生。在不到100万人口的伦敦,有小偷1万,白天乞丐成群,晚上则明火执仗地抢劫。——董正华《世界现代化进程十五讲》读史技巧(1)注意史料一图示中各行业就业人口比重的变化,从而说明英国城乡人口发生的变化。(2)史料二中的关键信息“企业的规模巨大,造成了竞争的困难,产生了垄断趋势”表明第二次工业革命中出现垄断组织。(3)史料三主要说明工业革命导致环境恶化的同时,引发了严重的社会问题。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三互动探究(1)根据史料一,指出英国城乡人口发生的变化,并分析出现这一变化的原因。(2)根据史料二,分析工业生产组织形式发生了怎样的变化。(3)根据史料三并结合所学知识,阐述工业革命的影响。提示:(1)变化:农村人口增长缓慢,城市人口增长迅速。原因:圈地运动迫使农民离开土地,进入工场做工;工业革命开展,城市吸引了大量就业人口。(2)第二次工业革命产生了生产与资本高度集中的垄断组织,真正意义上的现代化企业产生。(3)环境污染、社会矛盾加剧,马克思主义产生。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三历史解释多元史观认识工业革命的影响(1)从整体史观的角度看,两次工业革命中新型交通和通信工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件,推动了整体世界的形成和发展。(2)从近代化史观的角度看,工业革命推动了全球近代化进程,带来了政治上的法制化、民主化,经济上的工业化和城市化,思想文化上的科学化,社会生活上的文明化。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三(3)从社会史观的角度看,工业革命带来了严重的社会问题:无产阶级相对贫困化的问题(包括童工问题);城市化问题(如伦敦人口剧增);严重的集群性的社会问题;特殊人群(失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务(社会工作)问题等。(4)从生态史观的角度看,工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗,影响了人类的可持续发展。课堂篇探究学习探究点一探究点二探究点三典例剖析例3(2019·安徽皖智教育联考)欧洲某一时期,社会上不再希望妇女外出工作,相反鼓励妇女献身于传统的事业,如养育子女、管理家庭,以及保留传统家庭的价值观。这一时期形成这种家庭价值观的主要原因是()A.固守农耕社会的家庭模式B.工业发展影响家庭观念C.经