5756.苏少版音乐八上《黄河少年》word教案-

淮安曙光双语学校中学部理想课堂教案纸学科音乐年级八设计人王经纬课型新授课题黄河少年总课时3第2课时教学目标1有感情演唱《黄河少年》，表现出长江，黄河儿女的自豪感和对母亲河的热爱之情。2喜爱流传于祖国江河大地的歌曲，乐曲，主动探索相关的文化知识。3通过不同的音乐作品从而让学生更加的了解黄河，以弘扬中华民族精神。教学重点学唱歌曲《黄河少年》教学难点歌曲演唱，表达黄河儿女的自豪感和对母亲河的热爱之情。学生活动学生活动备课札记导学设计：1听赏与本节课有关的主题音乐走进音乐教室，到指定位置就座。2导学提示：①布置学生准备节目(唱歌、舞蹈、朗诵等形式)在课堂上展示自我。②作品的体裁：1男声齐唱2童声齐唱3童声领唱作品的情绪：1优美抒情2活泼欢快3稍慢、稍快歌曲的拍号1、3/42、6/83、3/84、2/45、4/4带着问题思考自学聆听互相交流讨论练习教师对学生的表演应给予充分的肯定同学们多才多艺，表演和演讲各有特色，还有许多同学可以在以后的课上继续展示。体现音乐是一种听觉的艺术。层层接近，让学生说出自己的感受。教师活动一、导入我们伟大的祖国有壮丽的山川河流，同学们，你们知道我们的母亲河是哪两条河流吗？（黄河长江）长江与黄河是炎黄子孙的母亲河，是中华民族的摇篮，她们哺育了江河沿岸的亿万华夏人民。上节课呢，我们一起走进长江三峡，感受了三峡孩子的那种对母亲河无限热爱依恋之情．首先，先让我们一起来重温一下《三峡的孩子爱三峡》。今天，让我们一起来走进黄河。二、新授１．哪些同学见过黄河？你能用一个词语来形容你见过的黄河吗？（奔腾的黄河瑰丽多姿的黄河）２．关于黄河，你还知道哪些知识？黄河是我国第二条大河，从发源地青海省巴颜格拉山向东流，流九个省区，黄河流域从古代起就是中华民族繁衍生息的地方，我国古代的猿人蓝田猿人以及中华民族的始祖黄帝都曾生活在黄河流域，黄河流域在远古和近古时代都有良好的自然环境．林木繁茂，土地肥沃，人烟聚集，经济发达．所以我们的祖先才选择在这里生活．只是后来，由于这里的地质，气候出现了变化，还有人们不合理的经济开发，才使得这里，特别是黄土高原变得沟壑纵横，秃岭连绵了．今天，黄河流域的人民种植树草，改造环境，已经使很多地方改变了过去的面貌．身为黄河母亲的儿女，我们为之骄傲，为之自豪（配乐）３．歌曲《黄河少年》欣赏４．歌曲讲解：这是一首西北风格的少年独唱歌曲，表现了黄河少年对母亲河，对家乡的无限眷恋之情，抒发了黄河儿女的自豪感．歌曲的两段由两个完全重复的乐句构成，旋律起伏跌宕，一气呵成．歌曲中唢呐的应用，更是把西北地区黄河流域的高亢，激越的气概一展无余．５．歌曲学习a.跟钢琴伴奏轻声哼鸣b.请学生提出歌曲中难唱的部分，逐个解决．c.完整演唱d情感分析，教师范唱．（前段舒展，深情，后段高亢，紧凑，反复强调＂我是黄河少年＂的自豪和＂我爱黄河＂的深情，结尾利用衬词反复下行，渲染对黄河的眷恋，并用上行８度的大跳突出黄河少年的豪迈）e.有感情完整演唱歌曲．三、知识拓展千折百弯的黄河，像一条巨龙，成为古老中国的象征，在这里有水草丰美的天然牧场，有一望无垠的肥土沃壤，有粗旷雄浑的黄土高原，有历史悠久的文明古都。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称它为——母亲河。千百年来，描写黄河的诗词与歌曲举不胜数．你们知道的有哪些呢？诗词：君不见黄河之水天上来奔流到海不复还。——李白《将进酒》白日依山尽，黄河入海流。——王之涣《登鹳雀楼》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。——凉州词唐·王之涣黄河走东溟，白日落西海。——唐李白《古风》歌曲：《我们是黄河泰山》《黄河怨》《黄河大合唱》四、歌曲欣赏《黄河妈妈》、《保卫黄河》演唱展示合作展示训练学生识谱能力声音的协调统一音准正确再从视觉上进行教学让学生带着问题去欣赏，会使欣赏的过程变被动为主动，更好更多地感受音乐传递的各种信息。鼓励学生动脑思考，大胆发表见解。体现各方面技能训练并对声部巩固有益通过多声部及对唱形式的介绍，给学生以启示来对该首歌的创编保卫黄河这首歌曲相信大家都很熟悉，它曾经有力的鼓舞了中国军民的斗志，打败了日本帝国主义，打垮了将家王朝，解放了全中国。五、总结下课黄河是中华民族的摇篮，也是中华民族的象征，他养育了我们中国13亿人民。我们现在每天喝的就是黄河的水，我们的母亲河，哺育了我们在座的每一位同学。过去的人们用自己的鲜血保卫者我们的母亲河，现在的我们，作为一名黄河的儿女，更应该努力学习，为将来建设我们的祖国而奉献自己的力量，做一名无愧的炎黄子孙！形式各异，调动思维，提高学生音乐创编能力测评训练1请学生演唱本节课所学歌曲2提问音乐常识教后记（赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。◆优秀干部◆你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活、累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！◆调皮捣蛋◆你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。◆慢条斯理◆心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神怡。但这样的时候总嫌不够，甚至太少。在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间像流逝的水，在你脚下匆匆而过。亲爱的朋友，你不感到可惜吗？◆可爱小弟◆男孩***，可爱小弟弟。对人很温和，有副好脾气。关心组上事，热爱班集体。喜欢动脑筋，爱钻偏难题。数学比较好，科学还可以。语文有点弱，作文羞于提。文理不可偏，发展应整齐。可怜瘦弱貌，不爱练身体。愿你快成长，盼你有出息。报国建勋日，都夸***！◆累累硕果◆是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点！◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。继续努力吧，我深深地为你祝福！◆轻轻一笑◆你言语不多，待人谦和、善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。◆思维灵活◆你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。愿你坚持不懈，再创辉煌！◆崭露头角◆你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。◆真诚善良◆回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为海纳百川，恢宏大度的杰出人才。◆作业拖拉◆你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。