算法的概念-PPT课件

算法的概念计算机与算法:在现代社会里，计算机已经成为人们日常生活和工作不可缺少的工具．听音乐、看电影、玩游戏、画卡通画、处理数据…计算机几乎可以是一个全能的助手，你可以用它来做你想做的任何事情．那么，计算机是怎样工作呢？要想弄清楚这个问题，就需要学习算法．什么是算法？创设情境给出定义问题1：有一个农夫带一条狼、一只羊和一筐白菜过河。如果没有农夫看管，则狼要吃羊，羊要吃白菜。但是船很小，只够农夫带一样东西过河。问农夫该如何解此难题？解决步骤：1、带羊到对岸，返回；2、带菜到对岸，并把羊带回；3、带狼到对岸，返回；4、带羊到对岸。我有2条腿一个脑袋我有4条腿一个脑袋问题2：“一群小兔一群小鸡，两群合到一群中，腿一共有48条，脑袋共有17个，问一共有多少小鸡？多少小兔？解决步骤：1.设未知数：设有x只小鸡，y只小兔X+Y=172.列方程组；2X+4Y=483.解方程组；X=10y=74.得到实际问题的答案。小鸡10只，小兔7只你能写出求解这个方程组的步骤吗？2X+4Y=48(1)X+Y=17(2)什么是算法？探究1：写出求解下列方程组的步骤。1111221222(1)0(2)axbycababaxbyc1.算法的含义（广义）完成某项工作的方法和步骤（现代）可以用计算机来解决的一类问题的程序和步骤.（数学中）算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的明确和有限的步骤.•菜谱是做菜的算法；•歌谱是一首歌曲的算法；•空调说明书是空调使用的算法等2.算法的特点:Ø明确性与可行性:算法中的每一个步骤都是确切的,且能有效的执行。Ø有序性:算法从初始步骤开始,分为若干明确的步骤,每一步都只能有一个确定的继任者,只有执行完前一步才能进入到后一步,并且每一步都确定无误后,才能解决问题。Ø不唯一性:求解某一个问题的解法不一定是唯一的,对于同一个问题可以有不同的解法,但算法有优劣之分,好的算法是我们追求的目标.Ø一般性:算法必须可以解决一类问题.Ø有限性:算法必须在有限的步骤内完成.写出一般二元一次方程组的解法步骤.1111221222(1)0(2)axbycababaxbyc第一步,21(1)(2)bb得：12211221ababxcbcb（3）第二步,解（3）得12211221cbcbxabab写出一般二元一次方程组的解法步骤.1111221222(1)0(2)axbycababaxbyc21122112acacyabab第四步,解（4）得21(1)(2)aa得：第三步,21122112ababyacac（4）第五步,得到方程组的解为1221122121122112cbcbxababacacyabab要把大象装冰箱，分几步？第一步：打开冰箱门第二步：把大象装冰箱第三步：关上冰箱门巩固概念×写出交换两个大小相同的杯子中的液体(A水、B酒)的一个算法．第一步,找一个大小与A相同的空杯子C.第二步,将A中的水倒入C中.第三步,将B中的酒精倒入A中.第四步,将C中的水倒入B中,结束.第一步，令s=0第二步，令i=1。第三步，求出s+i，仍用s表示。第四步，判断i＞100是否成立？若是，输出s；若不是，将i的值增加1，仍用i表示返回第三步。例1：读下列算法，回答问题：（1）该算法是解决什么问题的？（2）最终输出的结果是什么？1.任意给定一个正实数,设计一个算法求以这个数为半径的圆的面积.第一步:输入任意一个正实数r；第二步:计算圆的面积:S=πr2;第三步:输出圆的面积S.练习巩固概念×2、写出求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的算法.第一步,计算Δ=b2-4ac.第二步,如果Δ0,则原方程无实数解;否则(Δ≥0)时，,a2bx1.a2bx2第三步:输出x1,x2或无实数解的信息.3．下面的四种叙述不能称为算法的是（）（A）广播的广播操图解（B）歌曲的歌谱（C）做饭用米（D）做米饭需要刷锅、淘米、添水、加热这些步骤练习题C4．下列关于算法的说法正确的是（）（A）某算法可以无止境地运算下去（B）一个问题的算法步骤可以是可逆的（C）完成一件事情的算法有且只有一种（D）设计算法要本着简单、方便、可操作的原则D5．下列关于算法的说法中，正确的是（）.A.算法就是某个问题的解题过程B.算法执行后可以不产生确定的结果C.解决某类问题的算法不是惟一的D.算法可以无限地操作下去不停止C6．下列运算中不属于我们所讨论算法范畴的是（）.A.已知圆的半径求圆的面积B.从一副扑克牌随意抽取3张扑克牌抽到24点的可能性C.已知坐标平面内的两点求直线的方程D.加减乘除运算法则B7．下列语句表达中是算法的有（）.①从济南到巴黎可以先乘火车到北京再坐飞机抵达；②利用公式S=ah÷2计算底为1高为2的三角形的面积；③x2x+4；④求M(1，2)与N(3，5)两点连线的方程可先求MN的斜率再利用点斜式方程求得．A.1个B.2个C.3个D.4个21C8．写出求1＋2＋3＋…＋100的一个算法.可以运用公式1＋2＋3＋…＋n＝直接计算.第一步①；第二步②；第三步输出运算结果.(1)2nn①取n＝100②计算(1)2nn9．已知一个学生的语文成绩为89，数学成绩为96，外语成绩为99，求他的总分和平均成绩的一个算法为：第一步取A＝89，B＝96，C＝99;第二步①；第三步②；第四步输出D，E.①计算总分D＝A+B+C②计算平均成绩E＝3D