一年级下册100以内数的认识复习题

数的认识知识要点：数、读（汉字）、写（阿拉伯数字）100以内的数、100以内数的顺序和组成，100以内数数的大小比较。练习题型设计：从直观数数图——棒子图、计算器——借助棒子图与计算器理解数的组成——抽象出数组成的内涵（用文字描述）——提高练习按要求写数——根据数组成比较数的大小（直观比大小、排序比大小——通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念。并能要根据具体数量进行合理选择。举例：一、用十个十个数的方法数出100以内的物品的个数。（要求：不重、不漏）直观数数图先10个10个圈一圈，再数一数，下面一共有（）颗星。（无序的、图形统一）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆二、用一个一个数的方法数出物体的个数。（无序的、图形不统一）数一数，有（）个★，（）个☆，（）□，（）■。★☆☆□□■★★★■■■☆☆□□□★■■★■■☆□☆□☆☆□□■★☆□★★■■■☆☆□□☆□☆□三、看图写数。百十个百十个（）（）（）四、按顺序写数五、看一看、想一想、填一填。借助棒子图与计算器理解数的组成（1）．看图写数，再读一读，并说说各数的组成。写作：()()()读作：()()()（2．）写作：（）表示：（）个十和（）个一写作：（）表示：（）个十和（）个一抽象出数组成的内涵（用文字描述）（3）、62里面有（）个十和（）个一。5个十是（）。7个一和9个十是（）。727069百十个位位位百十个位位位百十个位位位（4）46是由（）个十和（）个一组成。（5）.（）个十（）个一组成81（6）．64中的6在（）位上，表示（）个（）4在（）位上，表示（）个（）。（7）．写出符合条件的数。提高练习按要求写数(1)写出个位是3的所有的两位数：(2)写出十位是6的所有的两位数：(3)个位上的数字与十位上的数字相同的两位数：六、比大小根据数组成比较数的大小1、在○里填上“”、“”或“=”。6○60１7○7166○6799○10025＋8○3539－43686－8771元3角8角97－504743－8353元30角2（1.）按从小到大的顺序给下面各数排序。334455227788()＜()＜()＜()＜()＜()（2.）按从大到小的顺序给下面各数排队395833274660()＞()＞()＞()＞()＞()3．把下面的数按要求填入相对的圈里。18、81、76、42、100、54、37、17、46、14、73、47大于50的数小于50的数偶数奇数个位是7十位是4个位是44、通过数量的大小比较建构出“多得多、少得多、少一些、多一些”的概念明明亮亮亮亮可能有多少本课外书？40本49本100本在合适答案下面画“√”。（）（）（）4．圈数。（圈出符合要求的数）（1）60比（70，80，100）少得多。（2）55比（50，40，10）多得多。（3）27最接近（20，30，40）。（4）21比（20，30，40）少一些。我有42本课外书。我的课外书比你多一些。