九年级物理下学期复习计划

九年级物理下学期复习计划九年级物理组2012、2新的一学期开始了，对于毕业班而言，中考的脚步已近，紧张而全面的复习如何开展？如何提高物理复习课的质量、效率，是每一位毕业班物理教师面临的课题。为了今年中考取得更好成绩，我校九年级物理备课组经商讨，作如下计划：第一部分调考前复习（重点是八年级内容）一学生状况分析本届九年级学生物理成绩一直不理想：优秀面太窄、后进生普遍、物理学习兴趣不浓，是摆在我们物理教师面前的客观而又严峻的事实。大多数学生八年级所学物理内容大部分掌握得不够到位，到现在又有大半年的时间没有接触，很多内容对他们而言会显得特别陌生。调考前的一个半月的有效复习时间内，要让学生产生对物理的学习、复习兴趣；树立能学好、复习好物理的信心；让他们将忘记的内容重新掌握，将错误的理解予以纠正，能综合、灵活运用物理知识，取得理想的中考成绩，需要一个高效的物理复习设计。二指导思想以课程标准、中考说明为指导，回归课本，注重基础，突出重、难点，适应武汉中考特点，注重物理知识的应用性、生活化的特点。面向全体学生，讲解、梳理、举例、练习既要针对中等生，优秀生，更要照顾学困生。通过高效的复习，让每一个学生都有最大程度的提高。三复习内容与进度安排复习模块复习内容（重难点）复习进度与时间安排教学案负责人训练题负责人声现象一声音的产生和传播回声、声速；二声音的三个特征（重点、难点）音调、响度、音色；三噪音的危害和控制（重点）声源处、传播过程中、人耳处；四声音的利用次声波和超声波三课时二月底祝鹏飞江宏明光现象一光的直线传播（重点）影子、日食、月食、井底之蛙、小孔成像、激光准直；二光的反射规律、两种反射、光污染；三平面镜成像（重点、难点）探究、特点、倒影、杯弓蛇影、球面镜的应用；四光的折射（重点、难点）规律、水中的筷子、岸上看水中物体、水中看岸上的物体；五光的色散光的三原色和颜料的三原色、紫外线和红外线、物体的颜色。四课时三月第一周祝鹏飞江宏明透镜的应用一两种透镜；二凸透镜成像规律的探究（重点、难点）；三凸透镜应用（重点、难点）放大镜的原理、幻灯机的原理、照相机的原理；四眼睛和眼镜（重点、难点）近视眼和远视眼；五显微镜和望远镜三课时三月第二周江宏明祝鹏飞热现象一温度和温度计使用、原理、体温计的构造、量程、测温物质；二六种物态变化现象与吸放热规律（重点、难点）；三影响蒸发快慢的因素与应用（重点）；四晶体和非晶体的熔化探究、水的沸腾的探究（重点、三课时三月第二周江宏明祝鹏飞难点）；雨、雾、露、霜、雪、窗上的冰花、雾凇的形成、冰箱的工作原理、樟脑球的升华、灯丝的升华。电现象一电荷和摩擦起电；二电路电路的构成、两种连接方式、简单电路的设计、串并联电路中电流、电压、电阻的特点、电路的3种状态；三欧姆定律及其探究（重点、难点）应用；四电功率（重点、难点）计算；五电学实验探究（重点、难点）电阻测量几种方法、电路的连接、测量小灯泡的电功率；六家庭电路和安全用电（重点）；七电路故障分析（重、难点）。八电与磁电磁感应、发电机、电动机等应用。八课时三月第三周至月底祝鹏飞江宏明力学一物质质量和密度的计算；二运动和静止的相对性（重点）；三二力平衡及力的图示和示意图（重、难点）；四压强和浮力（重、难点）；五杠杆的应用（重、难点）生活中的杠杆；六滑轮组及机械效率；七功和功率的计算（重、难点）；八机械能及其转化能量的转化和守恒定律；九热和能、能源的开发和利用。八课时四月第一、二周祝鹏飞祝鹏飞教学方法与措施1.回归课本，复习以课本为依托，注重基本概念、原理的再认识，强化基础知识的训练。讲解力求条理分明，突出重点，针对平时易错点。把知识点与中考考查方式结合起来，让学生明白这个知识点中考会怎么考，有些什么样地考查方式。有关联的知识点要放在一起讲解，训练。重视课本上的实验、生活实例（插图），建立实验、生活实例（插图）与物理规律之间的联系。2.练习精而实用，有的放矢。练习要选择有代表性、典型性、综合性习题，最好多选用近年中考试题。习题的讲解要“通”、“透”、注重方法的归纳。训练题要以知识点为专题，逐个击破，层层推进。学生易错什么问题就重点训练那个问题，要求学生做好错题集。避免题海战术，让学生少花精力，不做重复性试题，减轻学生的课业负担。3.面向全体，注意分层教学，分层要求。针对不同层次的学生提出不同的作业要求。做到培优辅差，特别要照顾学困生，搞好个别辅导。第二部分调考后复习调考后做好试卷分析，学生现状分析。据调考试卷特点，把握中考方向。据历年实践情况，先做如下大体计划1、分块复习阶段，时间：调考后——5月中旬本学生调考前的一段时间，我校物理课的复习重点放在了电学、光学方面。调考后，我们将用二十天左右时间，将物中的力、电、光、热、声等内容进行一轮系统的、分块的、拉网式复习。结合调考试卷特点和我校学生实际，以力学、热学为主，同时兼顾其他内容。回归到课本上的基本原理、概念、规律，利用实验、讲解、习题、复习资料等多种形式帮助学生构建知识网络，对照《考试说明》的范围和标高，侧重主干，侧重科学探究，侧重知识与生活的联系运用，侧重前一阶段学生薄弱的方面。做到夯实基础，提高复习课的教学效率。2、综合训练阶段，时间：5月下旬本阶段按中考题型设计多套模拟试卷，试题力求考查面广，不留死角，考查角度新颖，难度适中，注重基本知识和原理的运用，注重探究中问题、故障的分析与解决，每一个《说明》中涉及的知识点、探究都要训练到位，探究中的每一个考点(问题、故障、规律)都要训练到位。收集图像分析类试题进行专题训练。收集和设计有关交通工具、家用电器、工业设备中的计算题。培养分析解答综合计算题的能力。通过适当的训练，让学生理解实际问题中的有用功、总功，有用功率、总功率，额定功率、实际功率，输入功率、输出功率，电功率、机械功率，发热功率，制冷功率，机械效率、电器工作效率、热机工作效率、输电效率……等概念，迅速找出各种物理量之间的关系，运用公式或列出合理算式进行计算。在训练中提高做题的速度和效率，养成规范答题的习惯。这一阶段注意及时收集学生练习中的问题，分析原因，及时讲解，及时强化训练。3、查漏补缺阶段时间：6月初这一阶段教师要反思前面的复习方式、内容、效果，将前阶段复习过程中学生出现的问题集中训练，讲解。根据学生情况适时调整复习策略、侧重点，对普遍性问题进行专题训练，个别性问题进行因材施教，个别辅导。教师的讲解、学生的作业都围绕练习中的问题展丌。本阶段后期通过综合试卷让学生完全进入中考状态，教师做好学生的应试指导，训练答题技巧，问答题的答案要切中要点，计算题要注重答题格式，带好单位，注意单位的换算。合理分配不同题型的答题时间。避免不必要的失分，帮助学生树立信心，调整好考前心理。利用好试卷的诊断功能，及时将试卷中反馈的信息进行整理，制定并实施纠错方案。邾城五中物理教学组2012/2