冀教版小学三年级语文下册练习题1--16课

语文各课练习题1春的消息一、照样子，写词语。吹（醒）了小草吹（）了河水（嫩绿）的小草（）的田野摇（）了枝条吹（）了花苞（）的太阳漂（）了羽毛（）的冬天（）的脸颊二、填正确读音，趣学歇后语。（1）升空的风筝——漂（）浮不定（2）漂（）白布掉进染缸里——永世洗不清（3）漂（）亮姐的耳环——光会钻空子（4）小毛驴戴耳环——累（）赘（5）张公喝酒李公醉——累（）及他人（6）牛套马——累（）死俩三、写出你所知道的描写春天的成语。例如：花红柳绿、万紫千红2燕子一、按课文原文填空。（1）一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。（2）（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。二、比一比，组词语。俊（）俏（）拢（）拂（）倦（）峻（）悄（）笼（）佛（）卷（）骏（）稍（）垄（）沸（）圈（）三、默写课文中你喜欢的比喻句、拟人句。1、____2、____3、____3*柳笛和榆钱一、我会读。（在词语下面标拼音）二、照样子，写词语。想方．设法．：、、顶天．立地．：、、胆小如．鼠：、、狐．假虎．威：、、三、课文中“我们折下．．—枝手指粗的柳枝，拿．小刀切割．．齐整，然后轻轻搓一搓．．．，使绿色的树皮略略熟软，猛一下抽出．．树枝，一管柳笛就温顺地呈现在手中……”一系列的动作描写，使柳笛的做法跃然纸上。你能用上一组动词写一句话吗？沐浴品尝浑厚浸润混合嘴唇奉献呈现4古诗二首一、“以诗会友”！我说上半句，请你接下半句。“春眠不觉晓”——“日出江花红胜火”——“竹外桃花三两枝”——“等闲识得东风面”——“不知细叶谁裁出”——“春色满园关不住”——二、先解释诗中的词，再写出诗句意思。1.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。怜：小扣：诗意：2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。胜日：一时新：诗意：三、古诗中有许多数字，请给下面诗句填上合适的数字，并想一想它们的作用。1.（）个黄鹂鸣翠柳，（）行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）2．竹外桃花（）枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇春江晓景》）3．南朝（）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）4.（）个星天外，（）点雨山前。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）5．城阙辅（）秦，风烟望（）津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）５阳气一、加偏旁组新字再组词（必含本课生字）。（）（）（）乃（）勾（）尧（）（）（）（）二、结合文中语境理解下面词语的意思。佝偻：蠕动：洋溢：三、积累有关春天的谚语。例如：一年之计在于春1、2、3、6大自然的语言一、填词语，知谚语。máyǐbānjiādàyàn()()——天要下雨。()南飞——秋天来临。qíngtiān白云高飘——明天()。二、按原文填空（在括号内填标点）。1.蝌蚪在水中游泳，不就像（）大自然()春天来到人间。2.大自然把嵌在山巅（）这是在告诉人们（）。3.大自然的语言啊，真是妙不可，。三、用圈出下列形声字的声旁，用标出它的形旁，并在每个字下面写出一个它的形近字。睁晴蚂蚁搬泳逗汪撒7第一朵杏花一、标音、组词。倾（）梢（）推（）著（）顷（）俏（）堆（）诸（）二、选词填空。郑重沉重（1）竺可桢爷爷走回书房，打开笔记本，（）地记下了这个日子——清明节。（2）听到这个不幸的消息，我迈开（）的脚步，离开了屋子。推断推算（1）根据太阳、地球、月球运行的规律，可以（）出日食和月食发生的时间。（2）正确地分析国家的历史和现状，才能（）出国家的未来。三、我能填写，我也能仿写。春风吹（）了柳梢，吹（）了小草，吹（）了河水，吹（）了杏树的花苞。春风吹靓了花朵，，，，……8*植物的“感情”一、我能分得清。市（）棉（）勿（）萎（）讯（）柿（）绵（）匆（）委（）迅（）二、填读音，组词语。（）（）（）曲给供（）（）（）三、填写四字词语,解释词语。（）靡不（）：和（）相处：（）不两立：（）陈代（）：9蜜蜂一、许多动物有着奇特的本领，你还知道其他动物的奇闻吗？老马识途鹦鹉学舌金鸡报晓狡兔三窟__________________________________________________________二、填生字，积累词语。（）明投暗（）旧图新（）据确凿（）（）不乐蜂（）而出百般阻（）（）迹昭著（）开尊口（）视四周三、读下面的句子，写出带着重号词语的意思。蜜蜂们飞得很低，几乎．．要触到地面，大概．．这样可以减小风的阻力。在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测．．它们一定都找不到回家的方向了。几乎：大概：推测：10矿矿的研究一、写出下面字的音序，再按音序依次排列。妻纠临迈阅获吨寿________________________________________________________二、填写同音字。kuànɡ（）产（）课（）架（）野ɡōnɡ()作（）课（）击（）共dìnɡ()律（）阅肯（）装（）yán()石（）途（）色（）肃三、照样子写词语。慌慌张张________________________________________各种各样________________________________________11倾斜的伞一、读词语，写出下列加点字的读音。倾．斜胳膊．混．浊淅沥．．笑眯眯．．微颤．仍．然传递．挽．手灰蒙蒙．．二、我是这样记生字的。歪：________________________________淋：________________________________逢：________________________________三、写话训练。（1）许多年过去了，我们的校园仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。（2）我渐渐长大了，妈妈仍然是那么，仍然是那么，仍然是那么。四、积累词语。表示颜色：灰蒙蒙、、、表示神情：笑眯眯、、、12伙伴一、根据字音填写正确生字。jiāo（）急不安()头接耳()柱鼓瑟（）生惯养fù（）有诗意（）汤蹈火()盆之冤（）诸东流shí()金不昧（）光飞逝（）言而肥水滴（）穿二、我能写准字音。三、根据词义造句子。没有变质——_____________________________________新鲜经常流通，不含杂物——___________________________少见的，罕见的——_______________________________结果，原委——_____________________________________究竟在问句里，表示追究——______________________________13*信任一、加偏旁组新字再组词。（必须含本课生字）（）（）（）兆（）兑（）匋（）（）（）（）二、读拼音，写词语。jiàshǐtiánmìchúnjiéxǐyuè()()()()pǔshítáolínmàoshènɡzhùyuàn巡逻叼肉焦急乌鸦猎人躺下挨饿事物()（）（）（）三、根据课文内容，填写合适的词语。（）的果实（）的香味（）的果树（）的地方（）的桃林（）地装进14金色的蒲公英一、成语接龙。意味深长——————漫不经心——————二、找出文中体现妈妈对女儿关爱的词语。例如：鼓励、____________________________________________________________________________________三、一字多词。铃（）（）（）适（）（）（）练（）（）（）振（）（）（）肃（）（）（）励（）（）（）15巨人的花园一、填空。(1)“喊、吓、吼”三个字都与有关，所以它们都是字旁,且字旁都是它们的旁。(2)写出学过的“左形右声”的字。_______________________________________________________二、给下列带点的字注音。告示．牌擅．入覆．盖冰雹．斧头．．重惩．自私．违．背光顾．缩．头三、先按原文填空,再写一个小片段。(1)巨人的花园仍旧是冬天的景象，，，只有一块孤零零的告示牌。，。裹着皮衣的北风，整天在园子里四处吼叫。(2)刚刚下过一场大雪，我们的校园________________________________________________________________________________________________________________________________________________16吹糖人一、读一读下面的词语，写出加点字的拼音。羡慕．．（）粉碎．（）师傅．（）瞪．眼（）舔舔．（）孙．悟空（）二、根据课文内容填写恰当的词语。（1）几响（）的锣声,（）了村庄的宁静,街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩子一听到这锣声，就会（），不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。（2）孩子们（）双眼，眼珠儿随着糖人师傅（）的双手滴溜溜地转，（）地看着一个个小玩意儿怎样诞生。（3）猛然发现糖人要（），这才想起应该吃掉。可是谁吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。（）好久定不下来，只好猜拳。猜胜的孩子拿起糖人，端详一会儿用舌尖舔舔，然后（）地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这样渐渐地融化了，消失了。