2013人教版五年级语文下册学业水平检测试卷

语文五年级学业水平检测基础知识一、读拼音写词语。（10分）yòuzhìwǔrǔdùjìjìdiànèhào()()()()()ɡānjúchuáncānɡjùjuéhuòhuànchàzǐyānhón()()()()()二、比一比，再组成词语（10х0.5=5分）蓑（）吟（）舱（）辩（）壁（）衷（）怜（）艄（）辨（）璧（）三、把下列词语补充完整，并选两个你喜欢的词语造句。（5分）应（）不()()紫()红()花()锦()紫()红转()为（）()飘（）舞()心所（）负()请()（）居()（）中送()四、按要求写成语。（10分）（1）写出带“鼎”的成语至少两个__________________________________________________（2）写出四个表示颜色的成语__________________________________________________（3）描写春天景象__________________________________________________（4）用另一个成语解释下列成语（写出一个意思相同的成语）。画蛇添足（）有条不紊（）（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。读书破万卷，下笔如有神。—————（）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。—————（）五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。（2分）（1）手疾眼快（）①疾病②痛苦③痛恨④急速（2）化险为夷（）①指外国或外国的；②平安；③平坦；④弄平；⑤消灭（3）随心所欲（）①欲望②想要，希望③需要④（副词）将要（4）负荆请罪（）①背②担负③背弃，辜负④亏欠、拖欠六、在本册学过中课文中，将本单元名著里的节选于相对应的课文人物形象连接起来（4分）《西游记》《将相和》孙悟空机智勇敢、足智多谋《水浒传》《草船借箭》蔺相如自由、逍遥、顽皮春秋时期《景阳冈》武松神机妙算、周瑜心胸狭窄《三国演义》《猴王出世》诸葛亮勇敢豪放、倔强勇敢七、按背诵和积累课文和句子填空（8分）1、________________，君子以自强不息。2、孔明借东风——_________________。3、假如生活_______________，不要_________，也不要_________，阴郁的日子里要____________，相信吧，___________________________。（俄国）_________4、黄河是我们的母亲河，说到黄河就会想赞美黄河的诗句：。5、《将相和》中将是指，相是指。和的意思是八、在本学期学过的古诗词句选一首你最喜欢的默写下来，并说说你为什么喜欢（6分）1、默写我喜欢这首诗的原因阅读写作九、按照时间先后顺序排列句子（4分）（）第一台多谋体电子计算机诞生，随后很快普及开来。（）莫尔斯发明了电报。（）美国政府提出建设“信息高速路”的计划，把全世界的计算机联网。()贝尔发明了电话。十、阅读短文，完成后面的练习（10分）如果麦子没有考验上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，向前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢？”“我总是在祈祷风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有虫害，可是，不论我怎么祈祷，总是不能如愿！”农夫说。农夫跪下来吻上帝的脚全能的主啊可不可以在明年允诺我的请求只要一年的时间不要风不要雨不要烈日不要灾害别人的田我不管能不能给我一年的时间上帝说：“好吧！明年如你所愿。”第二年，农夫的田里果然长出许多麦穗，由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害，麦穗比平常多一倍，农夫，欢喜地等待收成的那一天。到了收成的时刻，奇怪的事情发生了，农夫的麦穗里（果然竟然）没有结出一粒麦子。农夫找到了上帝，问道：“？”上帝说：“我没有搞错任何事情，一旦避开了所有的考验，麦子就变得无能了。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的，风雨是必要的，烈日是必要的，蝗虫是必要的，它们可以唤醒麦子内在的灵魂；人的灵魂也和麦子的灵魂相同，如果没有任何考验，人也只有一个空壳罢了。”1、在文中第6自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。（1分）2、把第7自然段中不恰当的词划掉。（1分）3、请用增加符号增加下面这段话，应加在第自然段和第自然段之间。（1分）上帝回答：“我创造了世界，也创造了风雨，创造了干旱，也创造了蝗虫和鸟雀，我创造的是不能如所愿的世界。”4、给第4自然段加标点符号。（２分）5、联系上下文，在第8自然段的横线上填上一句合适的话。（3分）6、读了这篇文章，我想说：。（2分）十一、写作（３０分）温馨提示：你一定看到、听到或亲身经历过许多深深触动你的心灵、使你感动、难忘的事和深刻的印象人。请选择一件最感动的事或一个特点鲜明的人，请你写一个这样的人，要写出这个人某一方面的特点。，内容要具体，感情要真实，语句通顺。题目自拟，字数在500字左右。