体育史考试重点

1体育史考试重点绪论1.“体育史”研究的是体育的历史，即体育从起源发展至今的全部过程。2.在体育史学科中使用“体育”这个词时，指的是游戏性的身体活动，以及以这些身体活动为基础的其他社会活动和社会关系，它作用于人自身自然并导致其产生积极性的变化。第一章原始体育1.弓箭和巫术化身体活动的出现，是原始体育形成的主要标志。2.原始体育：我们把那些在时间、空间和目标意义上与劳动和军事过程分离的身体活动称为原始体育。3.原始舞蹈的内容包括（1）生产舞（2）巫舞（3）战争舞（4）性爱舞4.原始体育的特征（1）模糊性（2）神秘性（3）朴素性（4）平等性（5）地域性5.成年礼是为承认年轻人具有进入社会的能力和资格而举行的人生礼仪，是一个人由个体走向社会的一道必不可少的程序。第二章不同特色体育文化区域的形成1.蒙古赛会：蒙古民族于春、秋祭或祭敖包时举行的赛会是当时团结蒙古各部落的盛大检阅，主要比赛项目是与草原作战密切相关的“三项运动”，包括比赛摔跤、射箭和赛马。2.古代两河流域的体育内容有：格斗技艺和拳击、摔跤，狩猎，游泳，球戏和儿童游戏，保健术，宗教性竞技。3、古埃及人对世界体育的主要贡献之一是球戏。4、瑜伽是古代印度体育活动内容之一，起源于印度。5、印第安人精于球戏，篮球运动发源于美洲印第安人。第三章古代中国体育1.公元前800年——公元前200年时人类文明的轴心时代。2.健、康二字分别见于殷商时代。“建”偏重于指精神和意志的坚强，“康”偏重于指身体健康无疾。3.导引：我国古代呼吸与肢体动作相结合的保健体操。1973年，从湖南长沙马王堆三号墓出土了一幅西汉帛画《引导图》，上绘4排11人，代表四季和11道经络。绝大多数动作是针对某一病痛设计的。4、先秦到汉代是中国古代体育活动的重要时期，根据各体育活动的主要功用和开展的场所，我们把体育活动分为4类;养生保健方法、军事性技能和体能练习方法、娱乐性体育活动、宫廷体育活动。5、服食术：服食又名服饵，指服食药物以养生。道教认为，世间和非世间有某些药物，人食之可以祛病延年，乃至长生不死。道士在这种信念的驱动下，在实践中逐渐积累起一套采集、制作和服食长生药的方术，即为服食术。6.五禽戏：五禽戏是汉末名医华佗所创，按防病治病和健身原则模拟一些动物的特征动作编成可分可合的五套健身操。7.商代练兵主要采用田猎的方式，即春蒐、夏苗、秋狝、冬狩。8.体能是古代军队最重要的战斗力，奔跑和跳跃能力是体能的核心要素，跳跃或称距跃、踊跃、超距，是当时军队常用的训练方式，要求士兵能追赶并跃上奔驰的战车。其他训练内容还有曲踊、逾高、绝远等。9.蹴鞠又名踏鞠，是古代的一种足球游戏。两汉三国时期，蹴鞠发展较快，蹴鞠分为表演性蹴鞠和竞赛性蹴鞠两种。10.投壶是贵族士大夫宴飨时的一种一种游戏，玩时以壶为箭靶，把箭投入壶口为中。11.角抵又称角力、相扑，原是一种力量性训练和比赛方式，主要形式有举鼎、拓关、开硬弓、斗兽、相搏等。12.商周宫廷舞蹈从功能上分为祭祀、庆典舞蹈与欢娱类舞蹈。11.西周还举行一种以射行礼、以射选士的礼射活动，分为“大射”、“宾射”、“燕射”、和“乡射”。213.西周学校形成了以礼为中心、以射御为主要内容、文武兼备的六艺教学体系。六艺：礼、乐、射、御、书、数。13.道家的“贵生“表现出对生命本身的肯定。在养生方法上，道家主张”致虚极，守静笃“，由此而发展出了道家的主静养生体系。孔子是儒家学派的创始人。孔子的体育思想：遵“礼”的体育思想，孔子的政治思想是“仁”，道德标准是“礼”，他的教学目标是培养道德完善文武兼备的“仁”人。扬“礼”的体育实践,继承西周的六艺教育内容能够认识到体育，他本人就是一位善射善射、御，“劲拓国门之关”的力士。孔子经常和学生一起开展休闲和娱乐体育活动，如登山、春游、舞蹈、射箭等等，孔子非常注意卫生保健，并强调养成良好的生活习惯。墨子是墨家学派的创始人，墨子很注重体育教育，且很有特色。1、注重体育选材2、注重军事体育3、开武侠之先河荀子。具有唯物主义的体育观，反对天命和迷信。所以称他为唯物主义思想家、教育家。快乐体育的倡导者，在养生思想和方法方面，认为人的身体好坏与寿命长短取决于后天的养护和适时而动，还特别重视“乐”对于养护的积极作用。14.简答：《黄帝内经》《黄帝内经》简称《内经》，主要部分形成于战国时期。该书全面总结了秦汉以前的医学成就，也是养生理论的奠基之作。书中的养生思想有整体健康观、顺应自然观、不治已病治未病、摄养情志观、形神兼修观15.玄学：玄学就是玄虚之学，是魏晋时期兴起的一种儒道杂揉的唯心主义思想体系。16.隋唐有雅乐、清商乐和宴(燕)乐三种乐舞。雅乐是先秦传下来的古乐系统，清商乐流行于中原为南朝音乐的主体。燕乐主要为胡乐及境外音乐。20.南北朝时期武艺著述也很多，仅南朝梁简文帝时就编了《骑马都格》、《骑马变图》、《马槊谱》和《马射谱》等用于骑兵训练的一套军事教范。20.隋唐有雅乐、清商乐和宴(燕)乐三种乐舞。21.击鞠即马球，又称“击球”或“打球”，最早见于汉末曹植《名都篇》“连骑击鞠壤，巧捷惟万端。”两晋南北朝时期社会动荡，击鞠衰退，到隋唐五代重又兴盛起来。1972年，在陕西乾县唐墓出土了一幅反映唐代击鞠的《马球图》。是我国内罕见的反映唐代马球比赛实况的艺术珍品。击鞠在唐朝开展的状况及在唐朝流行的原因？在唐代，击鞠十分盛行，许多帝王都喜爱击鞠，太宗、中宗、玄宗等，都是出名的击鞠能手。许多人打球成瘾，甚至日以继夜。为满足帝王的观赏需要，唐代宫中还养了一批专职击鞠人员，称“玎球供奉”。击鞠在民间颇为流行，一些妇女、老人打球多骑驴，故也称驴鞠。在军队，击鞠作为有利于提高骑兵骑技的一种手段而倍受重视。流行原因:首先得之于唐王朝对外来文化兼容并蓄的文化气派与开放政策，使击鞠这样的运动得以传入中国并广泛流行。其次是由于初唐和盛唐时期的统治阶级锐意进取，热衷于击鞠这类竞争激烈，对抗性很强的运动项目。而历代唐朝皇帝对击鞠的喜好，更对这一运动的普及起到了推波助澜的作用。三是唐代经济和文化发达，给击鞠这样需要一定物质基础的运动项目提供了开展的条件。22.武举制：唐武则天长安二年（702年）将武举列入科举，对武士的要求趋于全面。武举制，即通过科举考试的方式来选拔军事人才的体制。这一体制始于唐代，终于清末，在中国实施了千余年。武举制是中国古代科举制度的重要组成部分。大体上分武艺（射艺和马枪）、举重（翘关、负重）和身材语言三大类。唐朝实行武举制的意义:唐代武举开辟了以武取士的途径，调动了人们习武的积极性，它制定了较科学、全面的考核标准，扩大了一定质量人材的来源，同时又推动了民间习武风气的发展，有一定进步性，因而，后世沿用了千余年。唐代实行了武举制约七、八十年，为统治阶级选拔了不少武艺人才。23.颜之推。他的《颜氏家训》是中国第一部系统探讨家庭教育的专著，被后世誉为“家训之祖”陶弘景（456——536），《养性延命录》是他总结前人医学和养生经验编撰的巨著，书中提出了一套养3生理论和方法，堪称魏晋医学、养生之大成者。唐代名医兼道士孙思邈（581-682），，他医德高尚，医术精湛，且著述很多。最重要的医学著作两部，对后世影响很大。即《千金要方》和《千金翼方》24.武术基本理论的形成，简答？宋明时期，武术逐步形成独立体系，开始按自身规律向前发展。武术理论的形成是武术体系形成的重要标志。武术理论大体上包括三方面的内容：1.“气”为武术本体明清之时，“气”开始被用来说明武术本体：“太极为二气之祖······善武者，必先会太极于胸中，而后开合流动，始能飞舞神化而不测。”《罗汉行功全谱》认为：“养气之道，莫胜于十八罗汉功与所谓罗汉短打者，诚能炼气归神。”这表明传统武术“内功外拳”的结构已经形成。2.相反相成的武术武术技击原则先秦已有人用物极必反、相反相成来说明剑术理论，明清时期进一步发展为整个武术技击原则。俞大猷认为：技击的关键“不外乎，‘后人发，先人至’”，清代王宗岳在解释太极拳要领时也说：“静如山岳，动若江河。蓄劲如开弓，发劲如放箭·······极柔软然后极刚强。”3.仁学本位武德思想仁是传统道德的核心和游侠的特征。明清武林人士无不强调武德，清初甘凤池等七侠联手击毙恶僧，就是仁为武德核心的反映。在上述理论基础上，有的拳种进一步用五行、八卦、阴阳等构建自己的理论体系，如形意拳（五行学说）、八卦掌（八卦理论）和太极拳（阴阳学说）等。明清后，影响最大的要数少林武术和内家拳法。25.十八般武艺的出现表明武术器械与实战、兵器、武术与实战技击术已经分离。26.清代摔跤有“官跤”、“私跤”之分。官跤指善扑营或官方举行的比赛，善扑营又八旗精练勇士中选200人组成。私跤指民间摔跤。27.贵由赤:元代禁军贵赤卫所在的京城和上京，每年都要举行一次长跑比赛28.蹴鞠最初使用塞满毛发的实心球，唐代以后出现充气球。宋代蹴鞠较唐代更为普及，从皇宫内院到平民家庭，都以蹴鞠为乐。宋代是中国古代蹴鞠发展的黄金时期。这一时期，蹴鞠不仅在宫廷和民间广泛开展，而且有成熟的规则，还出现了宫廷专业球队和全社会性的蹴鞠团体。试述蹴鞠发展的过程？蹴鞠在战国已盛行,秦统一全国后,由于采取了焚书坑儒销毁兵器等暴政,使蹴鞠活动也一度低落.到了汉代,随着经济文化的发展,蹴鞠活动又逐渐兴盛起来,主要表现在以下几个方面:（1）蹴鞠作为娱乐活动在各阶层中广泛流行,上至君王大臣,下到民间都有人玩蹴鞠.（2）:蹴鞠作为练兵的手段受到了空前的重视.（3）蹴鞠的技术得到了发展,竞赛体制已较完备,东汉文学家李尤的鞠城铭对蹴鞠的球具、场地、队长、裁判、规则、队员及竞赛道德等方面均有涉及,说明在汉代已逐渐走向规范化和竞技化.有一套较完备的竞赛制度。到三国两晋南北朝时又处于低谷。而到了经济文化较繁荣的唐宋时期又再度兴起，较之前代有更大的普遍性。且在球、球门、玩法等一系列方面都有了变化和发展。（1）发明了气球，到宋代外球皮已由八块增至十二块。（2）出现了球门----单球门和双球门，社团----圆社（专事蹴鞠活动的组织）。（3）踢法多样化，有以表演为主的一般场户，有一对踢为主的白打场户，以踢高的踢鞠，更有女子蹴鞠，且帝王大臣喜好蹴鞠，使蹴鞠出现空前的繁荣。到明代在军中日益绝迹，在民间及皇宫仍流行，但已向杂技化方向发展，降至清代，基本绝迹，并被“踢石球”“冰上蹴鞠”所代替，但因技巧难度较高，又受到场域、季节限制，终没广泛流行。29.步打和捶丸都是从古代击鞠运动演变而来的竞技项目。步打是运动者站在地上手执球杖将球打入球门以决胜负的运动，类似于今曲棍球运动。捶丸可能是在步打的基础上进一步演变而来的，其方式是运动者站在地上手执球杖将球击入事先设置好的球窝（球洞）来计算胜负，类似于现代的高尔夫球运动。28.八段锦:中国古代流传下来的一种气功动功功法，是由八节动作组成的一种健身运动方法。按其方式，可分为文八段锦和武八段两种。在宋、元、明清养生术式发展中最有代表性而又影响深远的是八段锦和易筋经。430.宋初调露子的《角力记》是现存第一本有关角力和拳术的书。成书于1044年的《武经总要》是中国历史上第一部兼有军事理论和军事技术的综合性兵书，对历代军事理论、军事技能和身体训练都做了全面整理。31.戚继光于1571年出版的《纪效新书》是古代社会后期最有价值的军事论著。全书分为练卒和练将两大部分。32.。颜元的体育思想。清代著名教育家。他激烈反对宋明理学的静坐主张，针锋相对地提出了“以动致强”的观点：“一身动则一身强，一国动则一国强，天下动则天下强”，强调通过社会活动和体育活动来完整的人格。颜元这种以动致强，文武兼备的教育思想，在明代理学盛行，重文轻武的时代独树一帜，在中国古代教育史和体育史上都产生了较大影响。第四章古希腊罗马体育1.公元前776年，古希腊才开始把举行奥林匹克竞技的时间作为纪年单位，两届之间的间隔时间称为一个“奥林匹亚德”，人们因此把这一年作为古代奥运会的开端。2.公元前776年，在奥林匹克举行了第一届古代奥运会。3.从公元前776年到公元394年，古代奥林匹克祭典共举行了293届，